學校管理名言名句
現(xiàn)代管理學中有一句名言：“放錯了位置的人才等于垃圾。”對于一所學校來說，校長是鋼琴家，只有熟悉每一顆琴鍵，拔好每一個音符，才能彈奏出美妙的樂章;校長是棋手，只有擺好每一粒棋子，才能下出一盤好棋、妙棋和贏棋來。下面學習啦小編為你分享的是學校管理名言名句的內(nèi)容，希望你會喜歡!
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1) 不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。-泰戈爾
2) 一個成功的教師不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生
3) 走近每一個學生，發(fā)現(xiàn)每一個學生的優(yōu)勢，揚長避短，因材施教
4) 學會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。
5) 把課堂還給學生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關(guān)鍵就是關(guān)注學生。
6) 特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛學生，特別能奉獻。
7) 學校發(fā)展追求：――不求做全，只求做優(yōu)，不求做大，只求做精
8) 學校發(fā)展目標：――“四個一流”、教學設(shè)施一流，師資隊伍一流，教學管理一流和教學質(zhì)量一流)和――“三名”“培名師，創(chuàng)名校，育名生”;
9) 學校辦學宗旨：“為了一切學生”、“為了學生的一切”。
10) 教師基本素質(zhì)要求：“三熟五勤”。―― “三熟”即：熟悉新《課程標準》;熟悉各科教材“新”之所在;熟悉學生的學情，使用教材遵循教與學的規(guī)律。“五勤” 即：第一，勤聽。第二，勤思。第三，勤寫。第四，勤說。第五，勤評。
11) 課堂教學要求：“五清晰”-教學目標清晰、知識框架清晰、教學思路清晰、訓練要點清晰、課堂語言清晰。
12) 作業(yè)、測試要求：“四精”――精選、精編、精講、精練
13) 教學管理模式：“一會三課三落實”。――一會即每周一校長辦公會和全體教職工大會，總結(jié)匯報教育教學管理工作中出現(xiàn)的成績、存在的問題，本周要抓的重點問題，這樣把教學工作擺在重要議事日程，常抓不懈;三課即新教師的摸底課，青年教師的賽講課，優(yōu)秀教師的示范課或優(yōu)質(zhì)課;三落實即落實后進生的補習課、優(yōu)秀生的輔導課、豐富多彩的課外活動特長課。
14) 尊重教師,信任教師,依靠教師,發(fā)展教師。
15) 關(guān)注每一個教師，熟悉每一個教師獨特的教學風格，人盡其才!
學校管理名言名句精選
1) 換種態(tài)度和做法就是換種人生。
2) 美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思。
3) 教師上好課,是立身之本。
4) 追求主動發(fā)展,專業(yè)發(fā)展,和不斷自我更新的教師,才是真正的教師。
5) 當教師在課堂上真切的感受時,每一個人的心靈不斷誕生新彩觀念.宛如姹紫嫣紅的鮮花在春天綻放一般,他或她就開始際遇教學的本質(zhì),體驗教學的神圣。
6) 給一個學生機會，他(她)會給你一個奇跡。
7) 沒有觀念，就沒有生命，觀念是思想是生命。
8) 一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個人只有依托集體，才能實現(xiàn)價值。
9) 施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習。
10) 寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴格要求下的理解尊重。
11) 尊重自己強調(diào)自主，尊重他人強調(diào)平等，尊重集體強調(diào)規(guī)則，尊重同時強調(diào)和諧，尊重知識強調(diào)探索。
12) 唯有你時時去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。
13) 學會奉獻自己，不會給你帶來不利，而會給你帶來意外的收獲。
14) 贊美是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養(yǎng)料。
15) 睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，瞇起眼睛少挑剔學生的缺點。
學校管理名言名句集錦
1) 快樂不是擁有的多，而是計較的少。
2) 課堂教學的過程，實質(zhì)上是教師指導下自主學習的過程。
3) 相互補臺好戲連臺 ，相互拆臺一同垮臺。
4) 物質(zhì)和財富的分配是減少率，思想和經(jīng)驗的分享是遞增率。
5) 看別人不順眼，是自己修養(yǎng)差。
6) 責人之心責己 ，恕己之心恕人。
7) 工作每天都是正式演出，不能是彩排。
8) 盡多少本份 ，得多少本事。
9) 年輕人所需要的不僅僅是學習書本上的知識，也不僅僅是聆聽他人的種種教誨，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付，立即采取行動，全心全意，去干好本職工作。——這不僅僅有益于集體，最大的受益者是我們自己。
10) 如果能捏起來，一盎司的忠誠相當于一幫智慧。
11) 備課組的活動質(zhì)量，決定學科質(zhì)量。
12) 教師的發(fā)展才能更好促進學生的發(fā)展。
13) 演員，靠演技征服觀眾;球員，靠球技留住球迷;教師，靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學生奔向美好的未來。
14) 不稱職的教師在教學忠讓學生適應(yīng)自己，帶著知識走向?qū)W生。而優(yōu)秀的教師在教學中讓自己去適應(yīng)學生，帶著學生走向知識。
15) 做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有樣，教中有新”
16) 成功來自知識的不斷積累及超越自我的態(tài)度。
17) 態(tài)度加方法是實現(xiàn)夢想的百分百。
18) 人生的價值在于付出，多付出一點你就與眾不同。
19) 對于時間的管理就是對生命的管理。
20) 投入才會深入，付出才會杰出，用心才會開心。
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