小學(xué)名人名言掛圖內(nèi)容
小學(xué)名人名言掛圖內(nèi)容
小學(xué)課室里的名人名言掛圖，你還記的里面的內(nèi)容有哪些嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編為你分享的是小學(xué)名人名言掛圖內(nèi)容的內(nèi)容，希望你會(huì)喜歡!
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1) 腳步怎樣才能不斷前時(shí)?把腳印留在身后。
2) 不管多么險(xiǎn)峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
3) 讓生活的句號圈住的人，是無法前時(shí)半步的。
4) 只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。
5) 進(jìn)取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。
6) 生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。
7) 向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢
8) 機(jī)會(huì)只對進(jìn)取有為的人開放,庸人永遠(yuǎn)無法光顧
9) 只會(huì)在水泥地上走路的人,永遠(yuǎn)不會(huì)留下深深的腳印
10) 生命力的意義在于拚搏,因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋€(gè)競技場
11) 海浪的品格,就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?/p>
12) 榕樹因?yàn)樵谏詈竦耐寥?生命的綠蔭才會(huì)越長越茂盛稗子享受著禾苗一樣的待遇,結(jié)出的卻不是谷穗
13) 驕傲,是斷了引線的風(fēng)箏,稍縱即逝;自卑,是剪了雙翼的飛鳥,難上青天這兩者都是成才的大忌
14) 樹苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪,那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材
15) 經(jīng)過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑
小學(xué)名人名言掛圖內(nèi)容精選
1) 向前吧,蕩起生命之舟,不必依戀和信泊,破浪的船自會(huì)一路開放常新的花朵
2) 盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞?才破滅了成為棟梁之材的夢
3) 如果把才華比作劍,那么勤奮就是磨刀石
4) 經(jīng)受了火的洗禮泥巴也會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的體魄
5) 山澗的泉水經(jīng)過一路曲折,才唱出一支美妙的歌
6) 瀑布跨過險(xiǎn)峻陡壁時(shí)，才顯得格外雄偉壯觀。
7) 通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。
8) 彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創(chuàng)造芳菲。
9) 教育是人才的娘家，社會(huì)是人才的婆家。
10) 桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。
11) 沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。
12) 沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進(jìn)歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。
13) 你既然認(rèn)準(zhǔn)一條道路，何必去打聽要走多久。
14) 如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。
15) 蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。
小學(xué)名人名言掛圖內(nèi)容集錦
1) 為中華之崛起而讀書。——周恩來
2) 理想的書籍是智慧的銅匙。——列夫托爾斯泰
3) 書籍是造就靈魂的工具。——雨果
4) 書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞
5) 敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。
6) 崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
7) 種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。
8) 自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。
9) 只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。
10) 勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
11) 對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。
12) 奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
13) 忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。
14) 勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì)溺水。
15) 志在峰巔的攀登者，不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中。
16) 海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
17) 山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。
18) 激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。
19) 如果圓規(guī)的兩只腳都動(dòng)，永遠(yuǎn)也畫不出一個(gè)圓。
20) 如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當(dāng)作梯子。
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