高爾基時(shí)間有關(guān)名言
高爾基時(shí)間有關(guān)名言
高爾基關(guān)于時(shí)間有他獨(dú)特的看法。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼氖歉郀柣鶗r(shí)間有關(guān)名言，希望你會(huì)喜歡。
高爾基時(shí)間有關(guān)名言精選
1) 我們?nèi)粢?，就該為自己建造一種充滿感受、思索和行動(dòng)的時(shí)鐘，用它來代替這個(gè)枯燥、單調(diào)、以愁悶來扼殺心靈，帶有責(zé)備意味和冷冷地滴答著的時(shí)間。
2) 時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰一份，勤勞者能叫時(shí)間留給串串的果實(shí)，懶惰者時(shí)間留予他們一頭白發(fā)，兩手空空。
3) 世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而令人后悔的是時(shí)間。
4) 青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學(xué)無窮的智慧。
5) 時(shí)間給勤勞者留下串串的果實(shí),而給懶漢只留下一頭白發(fā)和空空的雙手。
6) 我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。
7) 我一向憎惡為自己的溫飽打算的人。人是高于溫飽的。
8) 一切出色的東西都是樸素的，它們之令人傾倒，正是由于自己的富有智慧的樸素。
9) 理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。
10) 你要記得，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。
高爾基時(shí)間有關(guān)名言大全
1) 拳頭打不倒真理。
2) 人需要真理，就象瞎子需要明眼的引路人一樣。
3) 個(gè)人如果但靠自己，如果置身于集體的關(guān)系之外，置身于任何團(tuán)結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外，就會(huì)變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對(duì)的人。
4) 我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。
5) 只有人的勞動(dòng)才是神圣的。
6) 我知道什麼是勞動(dòng)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。
7) 熱愛勞動(dòng)吧。沒有一種力量能象勞動(dòng)，既集體、友愛、自由的勞動(dòng)的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。
8) 我們在我們的勞動(dòng)過程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。
9) 勞動(dòng)使人建立對(duì)自己的理智力量的信心。
10) 書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。
11) 讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。
12) 生活在我們這個(gè)世界里，不讀書就完全不可能了解人。
13) 對(duì)于有文化的人，讀書是高尚的享受。我重視讀書，它是我一種寶貴的習(xí)慣。
14) 沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。
15) 懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識(shí)，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個(gè)字來稱呼，這就是
16) 智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。
17) 人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個(gè)，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng)。
18) 每個(gè)人都知道，把語言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語言困難得多。
19) 你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。
20) 每一本書是一級(jí)小階梯，我每爬上一級(jí)，就更脫離獸性而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛這本書。
21) 不要慨嘆生活底痛苦!---慨嘆是弱者......
22) 誰最愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。
23) 政治是經(jīng)濟(jì)的女兒，所以他照顧自己的女兒是很自然的。
24) 人要想在別人面前敞開心房，卻痛感言辭貧乏，生活中很多偉大、重要的智慧都湮滅了，完全歸咎于不能及時(shí)找到所需的表達(dá)形式。
25) 我們的目的是要鼓舞青年熱愛生活，對(duì)生活滿懷信心，我們要在人們身上培養(yǎng)英雄主義精神。必須使每一個(gè)人明白：他是世界的創(chuàng)造者和主人，他對(duì)地球上的一切不幸負(fù)有責(zé)任，而爭取生活中的一切美好事物的榮譽(yù)，也都是屬于他的。
26) 生活的情況越艱難，我越感到自己更堅(jiān)強(qiáng)，甚而也更聰明。
27) 當(dāng)大自然剝奪了人類用四肢爬行的能力時(shí)，又給了他一根拐杖，這就是理想!
28) 為了美好的生活，必須讓每一個(gè)人都成為生活的平等的、完全的主人
29) 智慧素以千眼觀物，愛情常以獨(dú)目看人。
30) 不要慨嘆生活底痛苦!-慨嘆是弱者……
31) 我們?nèi)粢睿驮摓樽约航ㄔ煲环N充滿感受、思索和行動(dòng)的時(shí)鐘，用它來代替這個(gè)枯燥、單調(diào)、以愁悶來扼殺心靈，帶有責(zé)備意味和冷冷地滴答著的時(shí)間
32) 保守是舒服的產(chǎn)物。
33) 如果學(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)。
34) 毫無辛苦地賺錢的人不勝枚舉，但是，毫無辛苦地?fù)]霍的人則絕無僅有。
35) 善良——人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的、人道的生活終將蘇生。
36) 當(dāng)一個(gè)人的心情愉快的時(shí)候，他便顯得善良。
37) 事業(yè)是欄桿，我們扶著它在深淵的邊沿上走路。
38) 只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己底意志。
39) 世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親
40) 無常識(shí)，謂之笨拙。智慧是一切力量中最強(qiáng)大的力量，是世界上唯一自覺活著力量。
41) 創(chuàng)造靠智慧，處世靠常識(shí);有常識(shí)而無智慧，謂之平庸，有智慧而無常識(shí)，謂之笨拙。智慧是一切力量中最強(qiáng)大的力量，是世界上唯一自覺活著力量
42) 科學(xué)是一種強(qiáng)大的智慧的力量，它致力于破除禁錮著我的神秘的桎梏……
43) 凡是堅(jiān)信自己，并且堅(jiān)信自己的思想具有生命力的人，一定會(huì)跨過一切障礙。
44) 懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識(shí)，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個(gè)字來稱呼，這就是"愚蠢"。
45) 勞動(dòng)使人建立起對(duì)自己的理智力量的信心。
46) 人必須像天上的星星，永遠(yuǎn)很清楚地看出一切希望和愿望的火光，在地上永遠(yuǎn)不熄地燃燒著火光。
47) 書籍是青年人不可分離的伴侶和導(dǎo)師
48) 作為一種感人的力量，語言的美產(chǎn)生于言辭的準(zhǔn)確、明晰和動(dòng)聽。
49) 人的一生，是很短的，短暫的歲月要求我好好領(lǐng)會(huì)生活的進(jìn)程……
50) 熱愛書吧---這是知識(shí)的泉源!
51) 天才就其本質(zhì)而論只不過是對(duì)事業(yè)、對(duì)工作過程的熱愛而已。
52) 天才是由于對(duì)事業(yè)的熱愛感而發(fā)展起來的，簡直可以說天才，就其本質(zhì)而論只不過是對(duì)事業(yè)、對(duì)工作過程的熱愛而已
53) 智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)燦爛奪目
54) 志在頂峰的人，決不會(huì)因留戀半山腰的奇花異草而停止攀登的步伐。
55) 不知道明天要干什么事的人是不幸的人。
56) 人類最不道德處，是不誠實(shí)與怯懦。
57) 果你在任何時(shí)候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西——鮮花，思想，以及對(duì)你的非常美好的回憶——那你的生活將會(huì)輕松而愉快。那時(shí)你就會(huì)感到所有的人都需要你，這種感覺使你成為一個(gè)心靈豐富的人。你要知道，給永遠(yuǎn)比拿愉快。
58) 人類最不道德訂戶，是不誠實(shí)與懦弱。
59) 一個(gè)人的價(jià)值，全決定于他自己。
60) 生活的價(jià)值在于創(chuàng)造。
61) 要是人沒有了恐懼心就一切全完了!一切全毀了!一切全垮了!據(jù)說，世界就是靠人們的恐懼心來維持的啊!
62) 做一個(gè)善良的人，為群眾謀幸福。
63) 死亡對(duì)于思想就像一個(gè)撿破爛的女人，她徘徊在房前屋后墻角路旁，把破舊腐爛無用的廢物收進(jìn)她那齷齪的口袋，有時(shí)也厚顏無恥地偷竊健康而結(jié)實(shí)的東西。死亡散發(fā)著腐爛的臭氣，裹著令人恐懼的蓋尸布，冷漠無情沒有個(gè)性難以捉摸，永遠(yuǎn)像一個(gè)嚴(yán)峻而兇惡的謎站立在人的面前，思想不無妒意地研究著她。那善于創(chuàng)造像太陽一樣明亮的思想，充滿了狂人般的膽量，她驕傲地意識(shí)到自己將永垂不朽……
64) 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!!!
65) 青春是一個(gè)普通的名稱，它是幸福美好的，但它也是充滿著艱苦的磨煉。
66) 我們的青年是一種正在不斷成長，不斷上升的力量，他們的使命是根據(jù)歷史的邏輯來創(chuàng)造新的生活方式和生活條件。
67) 生活的意義在于創(chuàng)造，而創(chuàng)造是獨(dú)立自在、沒有止境的
68) 一個(gè)做主角的非有天才不可?？墒翘觳旁谟谧孕牛谟谧约旱牧α俊?/p>
69) 一個(gè)人占用任何一件東西，都是用他自己作代價(jià)換來的!譬如用他的智慧，他的氣力，有時(shí)候甚至用他的生命。
70) 不用管別人怎么議論，誰都是自己過自己的日子。
71) 一個(gè)人應(yīng)該在自己靈魂深處樹立一根標(biāo)桿，從而把自己個(gè)性中與眾不同的東西匯集在他的周圍，顯示出自己鮮明的特點(diǎn)。
72) 一個(gè)人應(yīng)該不矢自己的本色地才對(duì)。您是一個(gè)所謂敘事詩般的人物，抒情詩對(duì)于您是不適合的。
73) 如果你不認(rèn)得路，又如何替別人引路呢?
74) 理想，能給天下不幸者以歡樂!
75) 人們不太看重自己的力量——這就是他們軟弱的原因。
76) 凡是與虛偽相矛盾的東西都是極其重要而且有價(jià)值的。
77) 世界上只有兩種生活方式：腐爛和燃燒。膽小如鼠、貪得無厭之徒選擇前者;見義勇為、慷慨無私之士選擇后者。
78) 對(duì)于生活，必須有一貫的、巨大的、使它變得有生氣的行動(dòng)。
79) 每一本書都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。
80) 一個(gè)人想聰明，得多念書，正派的書固然好，壞的魔道書也好，念的越多越好，要把所有的書都念過，才能找到好書……
81) 讀書有時(shí)會(huì)使人突然明白生活的意義，使他找到自己在生活中的位置。
82) 讀書——對(duì)于一個(gè)有文化教養(yǎng)的人，是種高尚的享受;……書籍應(yīng)該使我們這些勞碌終生的人感到慰籍。
83) 把語言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語言困難得多。
84) 沒有不可認(rèn)識(shí)的東西，我們只能說還有尚未被認(rèn)識(shí)的東西。
85) 人生的意義就在于人的自我完善。
86) 有力量的人,有學(xué)問的人就是主人,其他的人都是客人。
87) 所有的人毫無例外都是為了美好的將來活著，所以一定要尊重每個(gè)人。
88) 在這個(gè)一切都基于競爭和角逐的世界上，是沒有童話般的幻想和多愁善感存在的余地的。
89) 當(dāng)感到很多人都需要你的時(shí)候,這種感情就會(huì)使你有旺盛的精力。
90) 鳥美在羽翼，人美在學(xué)識(shí)。
91) 誰需要的越小，他的幸福就越大，誰希望的越少，他的自由就越多。
92) 在一個(gè)人感到自己是別人注意的中心時(shí)，他的頭腦會(huì)很像樣的膨脹起來，忘乎所以，妄自尊大。
93) 一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。我確信這也是一個(gè)真理。
94) 書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
95) 青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧。
96) 創(chuàng)造靠智慧，處世靠常識(shí);有常識(shí)而無智慧，謂之平庸，有智慧而無常識(shí)，謂之笨拙。智慧是一切力量中最強(qiáng)大的力量，是世界上唯一自覺活著力量。
97) 讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。
98) 書籍一面啟示我的智慧和心靈，一面幫著我在一片爛泥塘里站了起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。
99) 要熱愛書，它會(huì)使你的生活輕松：它會(huì)友愛地來幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想情感和事件：它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己：它以熱愛世界熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。
100) 人應(yīng)該裝飾的是心靈，不是肉體。
101) 天才是由于對(duì)事業(yè)的熱愛而發(fā)展起來的。簡直可以說，天才──就其本質(zhì)而論──只不過是對(duì)事業(yè)，對(duì)工作的熱愛而已。
102) 真正希望過“很寬闊很美好的生活”，就創(chuàng)造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的宏偉的事業(yè)的人手?jǐn)y手地去工作吧。在生活中，堆積了許多美好的實(shí)際的工作，這些工作會(huì)使我們的土地富饒，會(huì)把人從偏頗成見和迷信的可恥的俘虜中解放出來。
103) 如果你們，年輕的人們，真正希望過“很寬闊，很美好的生活”，就創(chuàng)造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的、宏偉的事業(yè)的人攜手去工作吧。
104) 最愛發(fā)牢騷的人就是沒有能力反抗，不會(huì)或不愿工作的人。
105) 沒有太陽，花朵不會(huì)開放;沒有愛便沒有幸福;沒有婦女也就沒有愛，沒有母親，既不會(huì)有詩人，也不會(huì)有英雄。
106) 母親是英勇無畏的，當(dāng)事情涉及到她所誕生的和她所熱愛的生命的時(shí)候。
107) 人的幻想是沒有止境的，兒童的幻想更是無邊無際。因?yàn)楹⒆拥男撵`比成人的心靈更加秘密，——兒童的心靈是纖塵不染的，而被生活所磨煉出來的成長，心靈深處卻顯然存在著這種纖塵的污痕。
108) 一個(gè)人如果單靠自己，如果置身于集體的關(guān)系之外，置身于任何團(tuán)結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外，就會(huì)變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對(duì)的人。
109) 如果你在任何時(shí)候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西——鮮花，思想，以及對(duì)你的非常美好的回憶——那你的生活將會(huì)輕松而愉快。那時(shí)你就會(huì)感到所有的人都需要你，這種感覺使你成為一個(gè)心靈豐富的人。你要知道，給永遠(yuǎn)比拿愉快。
110) 懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識(shí)，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個(gè)字來稱呼，這就是“愚蠢”。
111) 熱愛書吧，它會(huì)使你的生活變得舒暢愉快，它會(huì)幫助你辨別形形色色的思想、感情、事物，它能教你尊敬別人和自己。
112) 華麗的裝飾，精美的食品，填補(bǔ)不了精神的空虛;一個(gè)真正的革命者，首先追求的是思想上的充實(shí)和豐富。這一點(diǎn)，是任何珍貴的東西都不能代替的。
113) 理智是一切力量中最強(qiáng)大的力量，是世界上唯一自覺活動(dòng)著的力量。
114) 書籍幫助我從一片爛泥塘里站了起來，如果沒有書的幫助，我會(huì)被愚蠢和下流淹死。
115) 經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。
116) 學(xué)習(xí)——永遠(yuǎn)不晚。
117) 學(xué)習(xí)并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。
118) 如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)。
119) 在重視勞動(dòng)和尊重勞動(dòng)者的基礎(chǔ)上，我們有可能來創(chuàng)造自己的新的道德。勞動(dòng)和科學(xué)是世界上最偉大的兩種力量。
120) 科學(xué)家的成果是全人類的財(cái)產(chǎn)，而科學(xué)是最無私的領(lǐng)域。
121) 科學(xué)的大膽的活動(dòng)是沒有止境的，也不應(yīng)該有止境。
122) 應(yīng)當(dāng)熱愛科學(xué)，因?yàn)槿祟悰]有什么力量比科學(xué)更強(qiáng)大更所向無敵了。
123) 讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶。
124) 出現(xiàn)了不少空談家，他們讀書只是為了“駁斥”別人，高聲宣揚(yáng)自己的革命精神，以便跳到那些比較謙虛，比較嚴(yán)肅的同志面前去。
125) 書是人類進(jìn)步的階梯。
126) 我讀的書愈多，就愈親近世界，愈明了生活的意義，愈覺得生活的重要。
127) 真正的朋友，在你獲得成功的時(shí)候，為你高興，而不捧場。在你遇到不幸或悲傷的時(shí)候，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)誤的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)和幫助。
128) 要重返生活就須有所奉獻(xiàn)。
129) 我知道什么是勞動(dòng)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。
130) 當(dāng)勞動(dòng)是種快樂時(shí)，生活是美的;當(dāng)勞動(dòng)是一種責(zé)任時(shí)，生活就是奴役。
131) 天才就是勞動(dòng)，人的天賦就像火花，它可以熄滅，也可以燃燒起來，而逼它燃燒成熊熊大火的方法只有一個(gè)，就是勞動(dòng)再勞動(dòng)。
132) 勞動(dòng)使人建立對(duì)自己理智力量的信心。
133) 真理是認(rèn)識(shí)事物的工具，是人們前進(jìn)和上升的道路上的階梯，真理都是從人類的勞動(dòng)中產(chǎn)生的。
134) 人是文化的創(chuàng)造者，他也是文化的宗旨。真正有文化的人的基本品質(zhì)，就應(yīng)該是意識(shí)到他對(duì)繼承人和他的事業(yè)的繼續(xù)者，即對(duì)孩子們所負(fù)的責(zé)任。