思維方法的培養(yǎng)與訓練
思維方法的培養(yǎng)與訓練
思維方式才是成功的根本，而不是努力。想成功的人都很努力，但成功的人往往只有一小部分。倘若你努力，但你的觀念是錯誤的，很可能離正確的方向越來越遠。所以重要的是觀念。而認識觀念、改變觀念完全是由思維方式?jīng)Q定的。
思維方法的培養(yǎng)與訓練有什么用？——思維決定命運
【思維方法比知識積累更重要】思維方法包括接受新知識的能力，包括判斷和處理信息的能力，它比知識積累更重要。
【傾聽是為了改變】聽人說話就是一種思維方式。聽人說話是為了自已有變化。只有尋找到我與對方信息不同的那一部分，我才會真正有變化。我總是尋找相同的那部分，只能通過我來印證你是對的。一個人天天都這么聽別人說話，他一輩子都改變不了。
【別用排斥的方式接受信息】就是說我給你講這個道理的時候，你不是在想這個道理本身，而是在想自已沒有這么做是有自已的原因，自已的道理的。所以你永遠領(lǐng)悟不了我跟你說的東西，這就是排斥。
【未知就是起點】別人的未知，就是你的起點。就好比你給我一個土豆，我炒出一個土豆絲來，沒問題。但在烹調(diào)界，給你一個土豆，炒出一個土豆絲來，一級廚師炒的和三級廚師炒的，不同的炒法，放不一樣的油鹽，味道是不一樣的。炒土豆絲是有技術(shù)的，而技術(shù)含量是決定菜價的。
【要感知生活的變化】不要在生活中尋找你要的東西，而要努力感受生活中到底發(fā)生了什么。
【障礙都是機會】生活中的任何一種發(fā)生，都永遠是我們拍攝的機會，而不是我們拍攝的障礙。
【追問是深入的基礎(chǔ)】生活中很多的感受，實際上就在我們的眼前。但是我們?nèi)狈λ淖穯?，而缺乏這種追問就喪失了進入深刻的可能性。
【細節(jié)的細節(jié)就不再是細節(jié)本身】當你不斷深入下去追問的時候，已經(jīng)不再是簡單的好奇，結(jié)果會呈現(xiàn)出來更為復雜的東西，反過來可以折射整個事情的全貌。
【擴展思維的方法就是考慮事物復雜關(guān)系】你的視角有多寬，你觀察一個事物的深度就有多深。當你的思維打開的時候，你就走向成熟。而任何事物只有當你去考慮它的復雜關(guān)系時，你的思維才會真正打開，而且一定要全線打開。往前面走的時候，一定要回頭看，左右看，找到所有的相關(guān)者。
分析問題的5種思維與方法
邏輯思維強的人，可以把復雜的事情簡單化，并直擊事情本質(zhì)。既然思維方法那么重要，可以改變我們的生活和工作，更能決定我們長遠的命運，那么思維方法有哪些呢？接下來介紹的5種分析問題的思維與方法，可以適應于我們?nèi)粘Ｉ畹拿恳粋€方面，合理運用則能夠迅速、精確地解決一系列問題。
思維方法一：SWOT分析法
SWTO應該是企業(yè)在市場競爭中最主流，最經(jīng)典的一種方法論。SWTO名稱是由在使用該方法分析問題的四個維度：
Strengths(優(yōu)勢)
Weaknesses(弱勢)
Opportunities(機會)
Threats(威脅)
該方法常用來確定企業(yè)自身的競爭優(yōu)勢、競爭劣勢、機會和威脅，從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機地結(jié)合起來的一種科學的分析方法。對于優(yōu)勢和弱勢是內(nèi)部環(huán)境的分析，機會和威脅是對于外部環(huán)境的分析。
這個模型可以用于多方面，對于做招聘的HR來說，該方法同樣適用于在做人力資源戰(zhàn)略分析、解決某個項目的招聘難題。
思維方法二：6頂思考帽法
6頂思考帽法是由英國學者愛德華·德·博諾(Edward de Bono)博士開發(fā)，分為：
白色中立客觀思考帽
綠色創(chuàng)新求異思考帽
黃色樂觀肯定思考帽
黑色批判否定思考帽
紅色直覺情緒思考帽
藍色規(guī)劃管理思考帽
該方法較多用于會議當中。在同一時間點，會議成員只能戴上一頂思考帽，在這一時間段為會議貢獻該思考帽應該遵守的原則觀點，從而避免將時間浪費在互相爭執(zhí)上。該方法提供了“平行思維”的工具，強調(diào)的是“能夠成為什么”，而非 “本身是什么”，是尋求一條向前發(fā)展的路，而不是爭論誰對誰錯。運用波諾的六頂思考帽，將會使混亂的思考變得更清晰，使團體中無意義的爭論變成集思廣益的創(chuàng)造，使每個人變得富有創(chuàng)造性。
思維方法三：思維導圖法
思維導圖，又稱心智圖，是由東尼·博贊(Tony Buzan)先生創(chuàng)立，它是一種將人類自然的放射性思考具體化的方法。思維導圖通過圖文并重的技巧，把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接，思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們在科學與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而幫助思考者進行多方位的發(fā)散性思維及總結(jié)。
思維導圖的軟件很多，最知名的非Mindmanager莫屬了，像Xmind、FreeMind(看名字就知道有網(wǎng)民最喜歡的特點)，百度腦圖(云端系統(tǒng))也是常用的。
思維方法四：麥肯錫7步分析法
七步分析法是麥肯錫公司根據(jù)他們做過的大量案例，總結(jié)出的一套對商業(yè)機遇的分析方法。它是一種在實際運用中，對新創(chuàng)公司及成熟公司都很重要的思維、工作方法。
善于解決問題的能力通常是縝密而系統(tǒng)化思維的產(chǎn)物，任何一個有才之士都能獲得這種能力。有序的思維工作方式并不會扼殺靈感及創(chuàng)造力，反而會助長靈感及創(chuàng)造力的產(chǎn)生。咨詢公司解決問題的方法，不僅對于解決企業(yè)問題非常有效，對于解決任何需要深入思考的復雜問題都值得借鑒。
像為什么政府要遏制房價上漲?怎樣獲得升職?成立市場部應該如何規(guī)劃?這些問題，都可以通過麥肯錫七步成詩法進行分析，得出較科學的結(jié)論。
思維方法五：魚骨圖分析法
魚骨圖分析法 (Fishbone analysis method)，又叫因果分析法，是由日本管理大師石川馨先生所發(fā)展出來的，故又名石川圖。
魚骨圖分析法是一種發(fā)現(xiàn)問題“根本原因”的分析方法，通過頭腦風暴找出問題的特性受到影響的因素，并將它們與特性值一起，按相互關(guān)聯(lián)性整理而成的層次分明、條理清楚的圖形。
現(xiàn)代工商管理教育如MBA、EMBA等將其劃分為問題型、原因型及對策型魚骨分析等幾類先進技術(shù)分析。魚骨圖作為一種分析思考、理清思路、找出問題點的工具，是幫助全面系統(tǒng)了解問題、細化問題并找到解決方案的利器。
思維方法的培養(yǎng)與訓練，有這么幾個實用方法!
邏輯思維，說白了，就是一種分析問題、解決問題時的先后順序。順序是啥?是一份圖表框架，并且你可以按照這個框架一步一步來有條不紊的把一個大塊分解成各個小部分。
首先我們要明確，所有事情都是可以分解的。就像分解因式一樣。具體分解到哪一步要看我們具體問題的需要。在這里，你要一直告訴自己，我要開始用一種邏輯的眼光來看這些亂麻，暗示自己一直要用這樣的思維面對各種各樣的問題。
接下來，你需要選一個標準。有了標準，才有分解的主線和提綱，也才能有邏輯。那一般的標準都有哪些呢?
往大了說，就像我們做閱讀一樣：由小到大，由遠到近，由過去到現(xiàn)在到未來，由靜態(tài)到動態(tài)，由低到高等等。當然，這么說還是比較籠統(tǒng)，雖然它們每一個順序都可以成為我們思考的順序。
方法1：問題倒逼法——合并同類項
看看問題是什么，要做什么，然后從已有的材料或資源里找出可以貼合的東西。提煉出這些相關(guān)的東西列在一張紙上，有A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K等等各種各樣的相關(guān)點。
接下來我們考慮這些東西如何合并同類項，有相似的全部歸類到一起。比如按照人分類，按照部門分類，按照時間點分類，按照重要性分類，總之看你的目的是什么了。
舉例：請你歸納一下這個公司大概的發(fā)展狀況并提出一些對策。
發(fā)展，換句話說，就是有沒有市場了，市場會不會越大會不會賺越來越多的錢。那我們可以大致歸納一下當前公司整體業(yè)績處在上升狀態(tài)，接下來可以按照各種部門進行分類，哪些部門健康，哪些部門一般，哪些部門拖后腿。按照這樣的一條線理順。
脈絡：問題——〉搜尋與問題相關(guān)的點——〉合并同類項——〉得出分類大綱——〉根據(jù)分類提出改善建議
方法2：環(huán)環(huán)相扣法——連問五個為什么
這種思考方式非常適合挖掘深層次的東西。很多人說自己深度不夠，這個方法在培養(yǎng)邏輯的同時也不失為提升自己看問題深度本質(zhì)很好的方法。
我們首先看到了一個現(xiàn)象，接下來我們要考慮為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，然后為什么會有這樣的原因，這樣的原因背后的原因又是什么，接連問5個為什么，得到每一階段的回答滾動到下一階段的問題中，并與當下的現(xiàn)實相關(guān)聯(lián)。
舉例：最近員工遲到現(xiàn)象非常嚴重。你覺得是什么原因?
P1——〉員工為什么會頻繁遲到?
P2——〉因為據(jù)調(diào)查，很多員工說最近下班非常晚，睡眠不足。員工為什么會下班晚?
P3——〉最近產(chǎn)線效率降低了，員工們經(jīng)常加班加點。產(chǎn)線效率為什么會降低?
P4——〉因為最近招聘了一些新人，新人操作不熟練，有些環(huán)節(jié)不到位，拖累整體。新員
工為什么會出現(xiàn)這么明顯的不熟練情況?
P5——〉因為據(jù)班長反映，新員工培訓工作做得非常倉促，而且很多新人臨時被推到重要
環(huán)節(jié)導致重要節(jié)點把控失常。
重點一下子出來了——出在新員工培養(yǎng)的環(huán)節(jié)上。當然人員的安排也不合理。這些問題總結(jié)出來，我們要怎么辦?根據(jù)每個問題提出一些具體建議，這個任務我們就完美完成了。
脈絡：現(xiàn)象提出問題——〉解答并滾到下一個問題——〉重復上述環(huán)節(jié)直到結(jié)束——〉總結(jié)問題并根據(jù)各種問題提出方案
方法3：問題簡單化
這是個簡單粗暴但是比較有效地方法。問題擺在那里，也許很復雜，我們要把它簡單化。
首先看看問題里，是不是所有問題都需要解決。因為很多問題根本不需要解決。不需要解決的全部剔除。
需要解決的問題是現(xiàn)在可以解決的嗎?不可以的話先放到一邊。
現(xiàn)在可以解決的問題是馬上需要解決的嗎?不是的話放到一邊。
馬上需要解決的問題應該改也有緊急和不緊急區(qū)分。先解決緊急的。
然后問題像洋蔥圈一樣一點一點剝離，你會發(fā)現(xiàn)有些問題解決后之前覺得無法解決的問題也迎刃而解了。
這個方法的精髓就在于把最重要最緊急的突出出來，是一個非常有邏輯的方法。當然如果你覺得這樣玻璃并不容易錯綜復雜的時候，也一定要找到那個最重要的點。
其實考慮問題的邏輯思維還有很多種方法。在這里給大家列出幾個最簡單最實用的方法可以供大家參考。
在這里還想強調(diào)一下，當你碰到問題需要解決的時候，千萬不要忘了你不是一個人的單打獨斗，還有周邊的伙伴可以求助。優(yōu)質(zhì)的團隊作戰(zhàn)，是最好的邏輯方法。
有關(guān)這個話題，要說的太多。小編也會持續(xù)把自己的一些經(jīng)驗逐步分享給大家。歡迎感興趣的伙伴持續(xù)關(guān)注學習啦，也歡迎大家加我好友一起來學習、探討、指正。
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2.思維方式訓練
3.思維的基本方法
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