逆向思維作文
要突破常規(guī)，走出思維之怪圈，必須調(diào)整思維方向，來個思維上的“叛逆”——逆向思維。下面是學(xué)習(xí)啦為你帶來的逆想思維作文希望大家喜歡。
逆向思維作文篇一
“班門弄斧”未嘗不可
中國人的謙遜和內(nèi)斂造就一個千古不變的真理“不要班門弄斧，自取其辱”，正是因為這不知多少有志青年變得碌碌無為。如果他們敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的話。他們也能成功。所以我更要說“班門弄斧未嘗不可”。
五千年的文化積沉淀造就了國人的謙遜，使國人成為了公認(rèn)的儒雅君子，但也同時使國人失去了那種創(chuàng)造力和韌勁，使國人畏怯權(quán)威。創(chuàng)造力――一個國家民族發(fā)展的動力，失去了創(chuàng)造力，我們國家如何發(fā)展!而創(chuàng)造力的源泉是什么?是那種拼勁，是那種敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的沖勁。更是班門弄斧的精神，所以我更要說“班門弄斧未嘗不可”。
在歷史的長河之中，多少成功人士不就是憑借于班門弄斧的精神而走向成功的嗎，他們的名字和事跡是如此熟悉：
毛遂，一個名不經(jīng)傳的門客，就是憑借那敢于班門弄斧的精神，才成就了“毛遂自薦”這個千古流傳的故事。
小澤征爾，一位普通的音樂指揮家，也就是憑借著那種敢于班門弄斧的精神，勇于指出樂譜中的錯誤，在音樂界才脫穎而出。最終成為了世界著名的交響樂指揮家。
愛因斯坦一位普通的物理學(xué)家，因?qū)εｎD的理論提出質(zhì)疑，也是出于那種敢于班門弄斧 的精神，最終提出狹義相對論，使自己走向了不平凡。
同樣又有多少人因畏懼權(quán)威而迷失自我，走向默默無聞，他們的名字也是歷歷在目： 舍勒，18世紀(jì)瑞典著名的化學(xué)家，在1774年發(fā)現(xiàn)了氯氣，但他因受當(dāng)時“權(quán)威學(xué)說”-----一切氯中含有氧的束縛，從而錯過了發(fā)現(xiàn)氯真面目的機會。
沃泰默，法國著名學(xué)者，但也受當(dāng)時學(xué)說的影響，最終于揭示激素存在失之交臂。人非圣賢，孰能無過。人人都有出錯的時候，我們?yōu)楹尾荒馨嚅T弄斧!
班門弄斧不是狂妄自大，而是自己對自己的認(rèn)可，當(dāng)今世界，競爭如此激烈，我們不班門弄斧，如何能夠被人發(fā)現(xiàn)、賞識呢!所以我要說“班門弄斧未嘗不可”
逆向思維作文篇二
在生活當(dāng)中，往往遇到不順心的時候會氣餒。碰到了困難，有些人單單只用一個機智錦囊去解決，戰(zhàn)勝了困難，一般人都會自傲自夸。得，好不容易養(yǎng)足精神，困難難免斬草除根，又放馬過來了!而他們又只拿著一把武器單槍匹馬地跟困難決斗。但是不夠用呀，只有一把武器就跟困難開打?這時候思維就變成了一個“漢奸”，反而把你的精神支柱崩潰，僥幸心理頃刻間蕩然無存……
綜上所述，這些人只會從單一方面解決困難，一旦思維進了岔道，不但不會回頭，還一股蠢勁地往前沖，最終落得個“進退兩難”的下場。
許多人犯了個毛病：看到被自己戰(zhàn)勝的困難倒在地上，往往不會想到前方的路還隱藏著許許多多的困難。“單向思維”確實是一把很厲害的武器，可是要把它練到倚天屠龍的地步確是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。“多向思維”比“單向思維”厲害，但是對付死纏爛打的“困擾”就顯得有心無力。但如果把武器掉了個頭來使，你會發(fā)現(xiàn)原來藏在后端的武器是可以戰(zhàn)勝任何困難的神兵利器!而這種特殊的武器，便是“逆向思維”。
記得制作創(chuàng)新科學(xué)手工的時候，老師曾經(jīng)對我說過：“要做到創(chuàng)新，必須換個方向來想，就是逆向思維。”我記得以前看過一則故事：杰克開了家賣保險柜的當(dāng)鋪，當(dāng)鋪的外、內(nèi)面都裝修得很漂亮，而且每一個保險柜設(shè)計都是一流的?？蓭讉€星期下來，來光顧的顧客寥寥無幾，杰克便陷入了沉思：“這是為什么呢?”原來當(dāng)?shù)匦℃?zhèn)治安很好，百姓們對“盜賊”一詞頗為陌生，認(rèn)為在如此安全的地方里根本不必買保險柜。杰克靈機一動，去了小鎮(zhèn)的公安局拿了一些小鎮(zhèn)周圍的鄉(xiāng)村的小偷照片以及他們的資料，把它們?nèi)假N在當(dāng)鋪外面的玻璃櫥窗。第二天上午，來杰克的當(dāng)鋪買保險柜的顧客絡(luò)繹不絕，客流量增加了一大半。這個故事告訴我們：不花利益，多動腦筋，用“逆向思維”去分析事情，往往會有意想不到的驚喜。
我不由自主地想起去年的一件小事：那天我家保險鐵門剛換了新鎖，我那著新配的鑰匙放學(xué)回家。我把鑰匙一插，一轉(zhuǎn)，門沒開。唔，這是怎么回事?我馬上急了，把鑰匙一邊轉(zhuǎn)一邊搖，門“哐當(dāng)哐當(dāng)”直響。爸爸聞聲出來一看究竟，問我：“出什么事了?”我沒好氣地說：“看，門鎖壞了，開不到了。”“不可能。”爸爸拿鑰匙出來，關(guān)上門，把鑰匙對準(zhǔn)鎖孔一轉(zhuǎn)，“啪”門開了。我立即恍然大悟：原來鑰匙要向左轉(zhuǎn)!我剛才剛剛是出于習(xí)慣向右轉(zhuǎn)動的。我的臉“刷”的一下變紅了。
看來“逆向思維”的確對解決問題非常有幫助，讓我們拿著這把鋒芒畢露的武器去戰(zhàn)勝眼前的困難吧!
逆向思維作文篇三
無可奈何，雖不知是福是禍，可上帝賜予我“逆”之思維，想必定有他的用處。
優(yōu)美的線條，有時卻難以明白;每每美術(shù)課時，總會想起個人，倒霉的天才畫家——凡高。同是“逆”思維之人，他，卻生在那落魄年代。只因“逆”思維，代表逆流而行，與時間作對。心中，憐憫之情冉冉升起。慶幸同時，也在懷疑：自己會落得如何下場?
也并非人皆如此，據(jù)我所知，牛漢便是成功一例。等來成功的前夕，總被失敗沖洗著，他經(jīng)住“正人君子”的打擊，便等來了光明，成功?？梢粋€奮斗青年，被戰(zhàn)爭與榮譽洗禮后，剩下的，老人卻傷痕累累，早已病入骨髓。真的，天生我材，似必有用。
語文老師的一聲責(zé)令，才發(fā)現(xiàn)自己置身課室，一句“你不適合在這讀”，耳邊回蕩著。桌上的課本，一塵不染，忙拿起筆裝模作樣，這才轉(zhuǎn)移焦點。
銀幕足矣，不必大堆資料;畫面，足使我元神出竅，置身其中，像足玄幻小說里的主人公，危險而幸運。投影結(jié)束，一縷陽光映入眼簾。窗外，林立的樺樹，似曾相識，哪見過?
無數(shù)天才與蠢材走過的路上，出現(xiàn)熟悉身影。剛由清轉(zhuǎn)熱的老店里，舊電視上那兒時的熱衷動畫——《葫蘆娃》已無人關(guān)注。忽然發(fā)現(xiàn)：樺樹，不正像極了動畫里的背景樹?人類，不也正像極了大自然的配角?可世間一切，倘若早已注定，豈不太過失望?
眼下，“逆”之痕跡遍布;逆反時期的少年，就是如此沖動。
宿舍內(nèi)，導(dǎo)火線已被點燃，四下是火藥味。某冒失鬼，只因一時沖動，將同學(xué)毛巾射落臟地，且并未聽取他人勸告，便悔成肇事者。慶幸的是，和好之前，他倆并未發(fā)生手腳。不為什么，只因那冒失鬼擁有“逆”之思維，才幸免于難。
不知為何?想不出一句氣話，沒一點兒憤怒。像做錯事的孩子，那邊仍在發(fā)泄，卻無法“解釋”。對墻，幾條優(yōu)美弧線交叉在一點;總的來看，雖已傷痕累累，卻依舊那么白凈。還是無法面對，雖心存愧疚，可又無法開口;頓時，一句簡單的話，卻變得沉重萬分，仿佛，前方便是萬丈深淵。而我，既沒狼牙壯士般勇敢，也沒黃繼光般的沖勁，唯有的，只是弱小思維與無能的身體，有謀無勇。
凡塵俗世，人間滄桑，原是如此渺小。最后，在這無數(shù)對與錯相交之期，順流最終戰(zhàn)勝逆流，同學(xué)，接受了我深深的歉意。而我，別無他法，似乎也只能如此，卻又不只?？赡嬷兄?，原真是順。在逆反時期，它使我受益匪淺。未來，雖遠(yuǎn)在天邊，似又近在眼前。只要我思考。
逆向思維作文篇四
我看愚公移山
愚公移山的故事，在我國家喻戶曉;愚公移山的精神，曾經(jīng)教育一代又一代人。尤其是遇到困難的時候，很多人都會想起愚公的故事，堅信只要像愚公一樣堅持到底，就能取得成功。
60年轉(zhuǎn)瞬即逝。今天，我國經(jīng)濟形勢和發(fā)展任務(wù)都發(fā)生了巨大變化。我們的時代還需要愚公移山的精神嗎?
按照現(xiàn)在的眼光來看待愚公，也許有人會這樣想：
他為什么不“搬家”呢?一家?guī)卓诒成闲欣?，翻過大山，走不多遠(yuǎn)，就可以到達(dá)洛陽、鄭州、西安這些大城市。如果嫌城市喧鬧，還可以定居在華北平原土地肥沃的村莊;
他為什么不找領(lǐng)導(dǎo)解決呢?兩座大山，擋的肯定不只他一家的出路。所以，他可以找鄉(xiāng)長匯報，還可以找縣長匯報。如能爭取到國家立項撥款，還可包下一段工程……
也有人說，這樣一來，愚公就不是“愚公”了，更不是受人尊敬、值得學(xué)習(xí)的榜樣了。愚公移山的精神之所以可貴，就在于他想了常人不敢想的事，做了常人不能做的事，付出了常人難以付出的努力。愚公精神在當(dāng)代仍值得我們學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)愚公，要學(xué)習(xí)他“主動挖山”的精神。在我們的面前，還有很多的“山”。比如落后的西部地區(qū)、基層單位和工作較艱苦的行業(yè)，都需要有人去“挖”?，F(xiàn)在，很多大學(xué)畢業(yè)生主動做當(dāng)代“愚公”：他們也知道大城市里經(jīng)濟待遇高，生活條件好，但還是義無反顧地奔向基層，奔向西部，奔向艱苦的地方。因為他們明白，“搬家”可以改變自己的生活環(huán)境，卻改變不了艱苦地區(qū)的落后面貌。
學(xué)習(xí)愚公，要學(xué)習(xí)他“自力挖山”的精神。愚公或許可以把挖山的重任交給領(lǐng)導(dǎo)，推給集體，留給后人。誰也不會要求一位“年且九十”的老人去完成這項“不可能完成的任務(wù)”。但愚公沒有這樣做，他說：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎?”并在統(tǒng)一了家人思想之后，馬上付諸行動，自力更生，艱苦奮斗。
學(xué)習(xí)愚公，要學(xué)習(xí)他“不斷挖山”的精神。一個人搬掉一塊石頭并不難，難的是一輩子搬石頭，子子孫孫永遠(yuǎn)搬石頭。在挖山的過程中會遇到很多困難。比如吃飯問題、穿衣問題、工具問題、傷病問題、有人說閑話的問題、做了驚天動地的好事卻沒有得到獎勵的問題等等。可是無論遇到什么問題，愚公都沒有動搖，而是矢志不渝，挖山不止。
愚公移山精神的精髓，就是信仰、信念、信心和實干。信仰正確、信念堅定、信心充足，才會為偉大的事業(yè)奮斗終身。事業(yè)的成功與實干密不可分。我們今天學(xué)習(xí)《愚公移山》，就應(yīng)該像愚公一樣直面困難，求真務(wù)實，埋頭苦干。有了這樣一股勁頭，就沒有克服不了的困難，沒有干不成的事業(yè)。
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