關(guān)于思維定勢(shì)的例子
關(guān)于思維定勢(shì)的例子
思維定勢(shì)作為一種新興的研究方向,至今仍為一個(gè)冷門領(lǐng)域,所以選思維定勢(shì)為主題具有較高的研究?jī)r(jià)值以及創(chuàng)新性。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹的關(guān)于思維定勢(shì)的例子，希望對(duì)您有幫助哦。
關(guān)于思維定勢(shì)的例子1
拿破侖被流放到圣赫勒拿島后，他的一位善于謀略的密友通過(guò)秘密方式給他捎來(lái)一副用象牙和軟玉制成的國(guó)際象棋。拿破侖愛(ài)不釋手，從此一個(gè)人默默下起了象棋，打發(fā)著寂寞痛苦的時(shí)光。象棋被摸光滑了，他的生命也走到了盡頭。
拿破侖死后，這副象棋經(jīng)過(guò)多次轉(zhuǎn)手拍賣。后來(lái)一個(gè)擁有者偶然發(fā)現(xiàn)，有一枚棋子的底部居然可以打開(kāi)，里面塞有一張如何逃出圣赫勒拿島的詳細(xì)計(jì)劃!
關(guān)于思維定勢(shì)的例子2
伯特·卡米洛從來(lái)沒(méi)有失算過(guò)。這一天他做表演時(shí)，有人上臺(tái)給他出了道題：
“一輛載著283名旅客的火車駛進(jìn)車站，有87人下車，65人上車;下一站又下去49人，上來(lái)112人;再下一站又下去37人，上來(lái)96人;再再下站又下去74人，上來(lái)69人;再再再下一站又下去17人，上來(lái)23人……”
那人剛說(shuō)完，心算大師便不屑地答道：“小兒科!告訴你，火車上一共還有___”
“不，”那人攔住他說(shuō)，“我是請(qǐng)您算出火車一共停了多少站口。”
阿伯特·卡米洛呆住了，這組簡(jiǎn)單的加減法成了他的“滑鐵盧”。
關(guān)于思維定勢(shì)的例子3
阿西莫夫從小就聰明，年輕時(shí)多次參加“智商測(cè)試”，得分總在160左右，屬于“天賦極高者”之列，他一直為此而洋洋得意。有一次，他遇到一位汽車修理工，是他的老熟人。修理工對(duì)阿西莫夫說(shuō)：“嗨，博士!我來(lái)考考你的智力，出一道思考題，看你能不能回答正確。”
阿西莫夫點(diǎn)頭同意。修理工便開(kāi)始說(shuō)思考題：“有一位既聾又啞的人，想買幾根釘子，來(lái)到五金商店，對(duì)售貨員做了這樣一個(gè)手勢(shì)：左手兩個(gè)指頭立在柜臺(tái)上，右手握拳頭做出敲擊的樣子。售貨員見(jiàn)狀，先給他拿來(lái)一把錘子;聾啞人搖搖頭，指了指立著的那兩根指頭。于是售貨員就明白了，聾啞人想買的是釘子。聾啞人買好釘子，剛走出商店，接著進(jìn)來(lái)一位盲人。這位盲人想買一把剪刀，請(qǐng)問(wèn)：盲人將會(huì)怎樣做?”
阿西莫夫順口答道：“盲人肯定會(huì)這樣。”說(shuō)著，伸出食指和中指，做出剪刀的形狀。
汽車修理工一聽(tīng)笑了：“哈哈，你答錯(cuò)了吧!盲人想買剪刀，只需要開(kāi)口說(shuō)‘我買剪刀’就行了，他干嗎要做手勢(shì)呀?”
智商160的阿西莫夫，這時(shí)不得不承認(rèn)自己確實(shí)是個(gè)“笨蛋”。而那位汽車修理工人卻得理不饒人，用教訓(xùn)的口吻說(shuō)：“在考你之前，我就料定你肯定要答錯(cuò)，因?yàn)?，你所受的教育太多了，不可能很聰明?rdquo;
關(guān)于思維定勢(shì)的例子4
在亞利桑那新開(kāi)的一家印第安珠寶店里，女老板為一批脫不了手的綠松石珠寶發(fā)愁。當(dāng)時(shí)正是旅游旺季，她的綠松石雖然價(jià)廉物美，卻總也賣不掉。最后，在去外地進(jìn)貨的前一天晚上，她氣急敗壞地寫(xiě)了一張紙條給售貨員，“此盒內(nèi)物件，價(jià)錢乘以二分之一”。她打算虧本也要賣了。
幾天之后，她從外地回來(lái)，發(fā)現(xiàn)那批珠寶果然賣光了。但令她驚訝的是，不是以一半的價(jià)錢，而是以兩倍的價(jià)錢賣掉的，因?yàn)槭圬泦T沒(méi)有看清她寫(xiě)的字，以為“二分之一”是“二”。許多顧客都有這樣的心理，認(rèn)為價(jià)錢高的東西是好的，價(jià)錢低的東西是差的。顧客也許對(duì)這些寶石并不了解，而盲目地相信價(jià)錢高的東西質(zhì)量就高，而顧客也許正想買的就是高檔貨呢，所以寶石成功地賣了出去。
關(guān)于思維定勢(shì)的例子5
一位公安局長(zhǎng)在路邊同一位老人談話，這時(shí)跑過(guò)來(lái)一位小孩，急促地對(duì)公安局長(zhǎng)說(shuō)：“你爸爸和我爸爸吵起來(lái)了!”老人問(wèn)：“這孩子是你什么人?”公安局長(zhǎng)說(shuō)：“是我兒子。”請(qǐng)你回答：這兩個(gè)吵架的人和公安局長(zhǎng)是什么關(guān)系?
這一問(wèn)題，在100名被試中只有兩人答對(duì)!后來(lái)對(duì)一個(gè)三口之家問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，父母沒(méi)答對(duì)，孩子卻很快答了出來(lái)：“局長(zhǎng)是個(gè)女的，吵架的一個(gè)是局長(zhǎng)的丈夫，即孩子的爸爸;另一個(gè)是局長(zhǎng)的爸爸，即孩子的外公。”
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