古人妙用逆向思維的案例
古人妙用逆向思維的案例
敢于“反其道而思之”,讓思維向?qū)α⒚娴姆较虬l(fā)展,從問題的相反面深入地進(jìn)行探索,樹立新思想,創(chuàng)立新形象。當(dāng)大家都朝著一個固定的思維方向思考問題時,而你卻獨(dú)自朝相反的方向思索,這樣的思維方式就叫逆向思維。下面學(xué)習(xí)啦小編就為大家介紹一下關(guān)于古人妙用逆向思維的案例,歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。
古人善于運(yùn)用逆向思維思考問題、解決問題。有許多案例,在今天讀來,仍能讓我們有所啟發(fā)。
歷史上被傳為佳話的司馬光砸缸救落水兒童的故事,實(shí)質(zhì)上是一個運(yùn)用轉(zhuǎn)換型逆向思維法的例子。小朋友落水,常規(guī)的思維模式是“救人離水”,而司馬光由于年紀(jì)小,不能通過爬進(jìn)缸中救人的手段解決問題,因而他就轉(zhuǎn)換為另一手段,果斷地用石頭把缸砸破,“讓水離人”,救了小伙伴的性命。
這已經(jīng)是大家都非常熟悉的故事了,但中國古代善于利用逆向思維人不只司馬光一個,下面這三個例子就是成功運(yùn)用逆向思維法解決問題的案例。從案例中可以看出,逆向思維法可以運(yùn)用到生活中的各個方面,而不只是“砸缸”。
[案例1]孫臏智勝魏惠王孫臏?zhǔn)菓?zhàn)國時著名兵法家,至魏國求職,魏惠王心胸狹窄,妒其才華,故意刁難,對孫臏說:“聽說你挺有才能,如果你能使我從座位上走下來,就任用你為將軍。”魏惠王心想:我就是不起來,你又奈我何?孫臏想:魏惠王賴在座位上,我不能強(qiáng)行把他拉下來,把皇帝拉下來是死罪。怎么辦呢?只有用逆向思維法,讓他自動走下來。
于是,孫臏對魏惠王說:“我確實(shí)沒有辦法使大王從寶座上走下來,但是我卻有辦法使您坐到寶座上。”魏惠王心想:這還不是一回事,我就是不坐下,你又奈我何?他便樂呵呵地從座位上走下來。孫臏馬上說:“我現(xiàn)在雖然沒有辦法使您坐回去,但我已經(jīng)使您從座位上走下來了。”魏惠王方知上當(dāng),只好任用他為將軍。
[案例2]宋太祖以愚困智南唐后主李煜派博學(xué)善辯的徐鉉到大宋進(jìn)貢。按照慣例,大宋朝廷要派一名官員與徐鉉一起入朝。朝中大臣都認(rèn)為自己辭令比不上徐鉉,誰都不敢應(yīng)戰(zhàn),最后反映到宋太祖那里。
太祖的做法,大大出乎眾人意料。他命人找10名不識字的侍衛(wèi),把他們的名字寫上送進(jìn)宮,太祖用筆隨便圈了個名字,說:“這人可以。”在場的人都很吃驚,但也不敢提出異議,只好讓這個還未明白是怎么回事的侍衛(wèi)前去。
徐鉉見了侍衛(wèi),滔滔不絕地講了起來,侍衛(wèi)根本搭不上話,只好連連點(diǎn)頭。徐鉉見來人只知點(diǎn)頭,猜不出他到底有多大能耐,只好硬著頭皮講。一連幾天,侍衛(wèi)還是不說話,徐鉉也講累了,于是也不再吭聲。
這就是歷史上有名的宋太祖以愚困智解難題之舉。照一般的做法,對付善辯的人,應(yīng)該是找一個更善辯的人,但宋太祖偏偏找一個不認(rèn)識字的人去應(yīng)對。這一做法,反倒引起了善辯高手的猜疑,使他認(rèn)為陪伴自己的人,是代表宋朝“國家級水平”的人。對大國猜不透,就不敢放肆。以愚困智,只因智之長處,根本無法發(fā)揮。
[案例3]魯人做鞋帽生意魯國有一個人,非常擅長編織麻鞋,他的妻子也是織綢緞的能手,他們準(zhǔn)備一起到越國做生意。有人勸告他說:“你不要去,不然會失敗的。你善編鞋,而越人習(xí)慣于赤足走路;你妻子善織綢緞,那是用來做帽子的,可越人習(xí)慣于披頭散發(fā),從不戴帽子。你們擅長的技術(shù),在越國卻派不上用場,能不失敗嗎?”可魯人并沒有改變初衷,幾年后,他不但沒有失敗,反而成了有名的大富翁。
一般來說,做鞋帽生意,當(dāng)然是應(yīng)該去有鞋帽需求的地區(qū),但魯人則打破了這種習(xí)慣性的思維方式,認(rèn)為就是因?yàn)樵饺瞬淮┬淮髅?,那里才有著廣闊的市場前景和巨大的銷售潛力,只要改變了越人的粗陋習(xí)慣,越國就會變成一個巨大的鞋帽市場。魯人成功的秘密就在這里,逆向思維幫了他的大忙。