導(dǎo)語(yǔ)：前面學(xué)習(xí)啦小編向大家介紹過(guò)了，培養(yǎng)孩子閱讀的興趣和能力對(duì)啟發(fā)孩子智力是非常有效的，那有哪些方法可以提高孩子的閱讀能力呢?你沒(méi)想到的是，爬行可以提高孩子的閱讀能力!

　　家里有個(gè)會(huì)爬的熊孩子，每天裂著嘴在地上爬來(lái)爬去，不知道父母是煩惱還是開心呢?來(lái)聽聽有關(guān)專業(yè)人士是怎么說(shuō)的。據(jù)兒童心理研究專家提醒，孩子越是喜歡爬，爬得越好，越有助于孩子學(xué)會(huì)語(yǔ)言提升閱讀能力?？吹竭@里父母還會(huì)阻止孩子爬嗎?

　　  1.有助于孩子提升閱讀能力

　　  據(jù)相關(guān)兒童專家長(zhǎng)時(shí)間對(duì)幼兒期愛(ài)爬和不愛(ài)爬的孩子進(jìn)行跟蹤了解發(fā)現(xiàn)，愛(ài)爬的孩子日后說(shuō)話與人溝通交流的能力更加，日后有助于孩子的閱讀能力發(fā)展。專家提醒父母，多讓孩子爬一爬，對(duì)孩子的好處很多。不要擔(dān)心孩子在地上爬會(huì)不干凈，弄臟衣服或是感染病菌。爬是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，即然多爬對(duì)孩子有好處，父母就要允許孩子四處爬，還要帶孩子到不同的環(huán)境之中去感受爬行的快樂(lè)，比如沙地上，田野上，草地上，通過(guò)不同的環(huán)境，起到不同的刺激作用。

　　  2.爬行有助于日后孩子行走

　　  孩子學(xué)會(huì)了爬行之后，他們對(duì)世界的探索就更進(jìn)一步了，原來(lái)只能是在固定的區(qū)域進(jìn)行相關(guān)探索，現(xiàn)在可以自由擴(kuò)展探索的空間，于是他們表現(xiàn)出了極大的興趣和好奇心，低著頭不斷地在家里爬來(lái)爬去，希望每個(gè)角落都落下自己的足跡。在爬行的過(guò)程中，孩子有效地運(yùn)動(dòng)到了腿部關(guān)節(jié)和肌肉，活動(dòng)了四腳筋骨，為孩子日后行走打下了好地基礎(chǔ)。

　　  3.爬行有助于孩子提升體能

　　  孩子在爬行的過(guò)程中勢(shì)必能鍛煉到身體，也就能有效地提升孩子的體能，提高孩子的免疫能力，有效地預(yù)防感冒生病之類的問(wèn)題。一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子肯定比一個(gè)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子身體要健康。并且孩子在爬行的過(guò)程中對(duì)肺和呼吸道起到了很好的練習(xí)和運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)了孩子的呼吸道健康，能起到預(yù)防傳染性流感等疾病的作用。

　　  4.有助于孩子各種能力提高

　　  孩子在爬行時(shí)，眼睛要看著前方，身體四肢與地面接觸，孩子的觀察能力，思考能力，視覺(jué)人、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、聽覺(jué)等五官感覺(jué)都需要運(yùn)用起來(lái)，孩子在爬行的過(guò)程中同時(shí)運(yùn)用到了各種能力。因此，孩子爬行有助于孩子各種能力的提高，尤其是思維能力，孩子要找新路線，孩子要到一個(gè)什么目的，他們要思考怎樣繞過(guò)前面的阻礙物，這些對(duì)寶寶的大腦發(fā)育可起到很好的刺激作用。

　　接著學(xué)習(xí)啦小編為你介紹幾種培養(yǎng)孩子閱讀啟發(fā)智力的幾種小方法：

　　孩子在幼年時(shí)期，父母?jìng)兛赡軙?huì)給他們做些閱讀，幫助他們加強(qiáng)記憶力，也加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，這不僅僅是孩子們需要做的，也是出于父母?jìng)儗?duì)孩子的期望，望子成龍望女成鳳的想法，所以在早期閱讀的時(shí)候，家長(zhǎng)們需要注意一些有效的方法，這樣才能事半功倍，讓孩子變得優(yōu)秀。

　　  1、提問(wèn)法

　　  在孩子閱讀的時(shí)候，父母?jìng)兛梢栽谝贿吪阒麄?，或者是讓他們自己先看一篇文章，之后父母?jìng)冮_始提問(wèn)，詢問(wèn)故事的內(nèi)容，人物，情節(jié)，這會(huì)有助于加強(qiáng)孩子的記憶力，當(dāng)然孩子答錯(cuò)的時(shí)候，父母?jìng)円膊荒艹庳?zé)，可以給孩子加分或者是減分，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，這樣的方式會(huì)更加有助于孩子閱讀能力提升的。

　　  2、角色扮演

　　  如果現(xiàn)在你的孩子在閱讀一個(gè)故事，里面有幾個(gè)人物，例如像是話劇這種書籍，那么父母可以和孩子來(lái)個(gè)角色扮演，分別扮演不同的人物，各自講著里面的臺(tái)詞，這便會(huì)使得書本的內(nèi)容生動(dòng)，劇情化，使得孩子更加容易記憶理解，促進(jìn)閱讀能力提高。

　　  3、給孩子講故事

　　  如果你的孩子讀的文章比較難懂，那么父母?jìng)兙鸵谝贿吔o他們講解，這時(shí)候可以以故事的方式將書本內(nèi)容講述出來(lái)，這會(huì)使得孩子更加容易理解，有時(shí)候可能課本的內(nèi)容太過(guò)枯燥些，或者是語(yǔ)句并不好理解，需要父母通俗易懂的表達(dá)出來(lái)給孩子聽，幫助他們理解。

　　  4、畫畫的方式

　　  現(xiàn)在很多的書籍都是有插畫的，尤其是兒童書籍，這時(shí)候父母?jìng)兛梢栽谝贿吔o孩子講解，讓他們看插畫去理解課文，圖文的方式會(huì)有助于大腦的記憶，相對(duì)于文字方式要更加容易被孩子接受，讓孩子記住。如果書中沒(méi)有插畫，父母?jìng)兛梢越毯⒆赢嫯?，將人物，花草小鳥畫出來(lái)，一個(gè)簡(jiǎn)易畫也會(huì)讓孩子記住的，而且還能培養(yǎng)孩子畫畫的能力興趣。

　　  5、情景帶入

　　  如果孩子正在看格林童話，安徒生童話之類的書籍，那么父母?jìng)儾环两毯⒆忧榫皫?，也就是讓他們假想自己正是里面的小紅帽，讓他們想著自己進(jìn)入森林，進(jìn)入外婆家的場(chǎng)景，這也會(huì)加深孩子對(duì)故事的記憶，使得他們學(xué)會(huì)閱讀，掌握閱讀技巧。

　　  6、自由閱讀

　　  在孩子學(xué)習(xí)閱讀的時(shí)候，父母?jìng)冏詈貌灰ジ缮嫠麄儯蛘呤菑?qiáng)迫他們，這只會(huì)加深孩子的厭惡感，使他們產(chǎn)生逆反心理，因此最好就是父母在一邊指導(dǎo)他們，不要管束他們，給孩子一些書籍讓他們自己自由閱讀，這會(huì)讓孩子更加容易接受些，也會(huì)讓他們喜歡上閱讀的。