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思維訓(xùn)練《生物教授》

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思維訓(xùn)練《生物教授》

  孫立成是一所大學(xué)的生物教授,與他的妻子離婚已經(jīng)幾年了,唯一的女兒也判給了妻子,所以,他一直是一個(gè)人生活。

  這天,學(xué)校里發(fā)現(xiàn)孫立成已經(jīng)有兩天未來(lái)上班了,同事周啟生便給他的家里打電話,可電話沒(méi)人接。周啟生隱隱約約覺(jué)得不妙,所以,一下班周啟生就急急忙忙來(lái)到孫立成家,想看看孫立成到底發(fā)生了什么事情。

  周啟生到了孫立成家門(mén)口,正想抬手敲門(mén),突然發(fā)現(xiàn)門(mén)是虛掩著的,他推門(mén)進(jìn)去一看,不禁被眼前的情景嚇得倒吸了一口涼氣:孫立成仰臉躺倒在客廳的地板上,地上一大堆血跡已經(jīng)干涸了……周啟生沒(méi)敢多想,立刻打電話報(bào)了警。

  陳警長(zhǎng)帶著助手高橋來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)之后,沒(méi)有找到什么有價(jià)值的線索,但是孫立成手里緊緊攥著的牡蠣,卻引起了陳警長(zhǎng)的注意。陳警長(zhǎng)暗暗的琢磨:一個(gè)臨死的人,為什么要緊緊抓住牡蠣?他是想暗示什么呢?

  經(jīng)過(guò)多天的走訪調(diào)查,警方最終找到了兩個(gè)嫌疑人,一個(gè)是死者的前妻蘇曼青,是一家外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師,另一個(gè)是死者的堂弟叫孫立明,是京劇團(tuán)里的一名男旦。

  警方的調(diào)查結(jié)論認(rèn)為,兩個(gè)人都有殺死孫立成的動(dòng)機(jī),蘇曼青非常愛(ài)自己女兒,可以說(shuō)是要什么給什么,孫立成認(rèn)為這對(duì)于女兒成長(zhǎng)很不利,就在前段時(shí)間向法院提出收回?fù)狃B(yǎng)權(quán),蘇曼青很可能由愛(ài)生恨殺死了孫立成。

  而孫立明向來(lái)心術(shù)不正,不務(wù)正業(yè)又極愛(ài)賭錢(qián)。前段時(shí)間又輸了很多錢(qián),來(lái)向?qū)O立成借,孫立成把他訓(xùn)斥了一頓后趕出了家門(mén)。他也很有可能對(duì)孫立成心懷不滿,為了報(bào)復(fù)殺死孫立成。

  但是,警方也發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人不可能是一同作案,只能是其中之一是兇手,可這兩個(gè)人究竟誰(shuí)是兇手呢?警方一下子陷入了僵局。

  就在警方猶豫不定的時(shí)候,陳警長(zhǎng)一下子想起了孫立成手中的那個(gè)牡蠣,同時(shí)也想到了孫立成生前是生物系教授,于是,他馬上打開(kāi)電腦,翻閱了百科全書(shū),陳警長(zhǎng)在百科全書(shū)當(dāng)中查到,牡蠣是一種雌雄同體的生物,那么兇手是誰(shuí)呢?

  本篇答案將在下篇公布(點(diǎn)擊下一篇)

  上篇答案:

  門(mén)眼最近一段時(shí)間被膠布粘住,說(shuō)明作案者怕從門(mén)眼泄露自己的身份。

  A:與該女子有經(jīng)濟(jì)糾紛,并砸了該女子的門(mén),這樣明擺的糾葛是不會(huì)暗中惡作劇能解決的。

  C:送報(bào)工如果是他干的,敲完門(mén)女子開(kāi)門(mén)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)送來(lái)的報(bào)紙,就馬上可確認(rèn)是他干的。

  D:瘋子大家都知道他惡作劇過(guò),所以他敲門(mén)也不怕泄漏什么,不需要用膠布粘住。

  所以,B,因?yàn)榍瞄T(mén)被父親打過(guò),為了防止下次被打,他粘住了門(mén)眼。

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