思維導圖又叫心智圖，是表達發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具 ，它簡單卻又極其有效，是一種革命性的思維工具。思維導圖運用圖文并重的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能。

　　據古代印度佛經中講，古時印度有一個小國，國王名叫鏡面王。他信奉釋迦牟尼的佛教，每天都拜佛誦經，十分虔誠?？墒?，國內當時流行著很多神教巫道，多數臣民被它們的說教所迷惑，人心混亂，是非不明，很不利于國家的治理。鏡面王很想讓其臣民們都歸依佛教，于是就想出了一個主意：用盲人摸象的現身說法教育誘導他們。鏡面王吩咐侍臣說：“你找一些完全失明的盲人到王城來。”使者很快就湊集了一群盲人，帶領他們來到王宮。

　　使者走進宮殿向鏡面王稟報說：“大王，您吩咐找的盲人現已帶到殿前。”鏡面王說：“你明天一早帶領盲人們到象苑去，讓他們每人只能觸摸大象身體的一個部位，然后馬上帶他們來王宮前廣場。”

　　第二天上午，鏡面王召集所有的大臣和數萬平民聚集在王宮前的廣場上，沸沸揚揚的人們交頭接耳，誰也不知道國王將要宣布什么重大的事情。不一會，使者領著盲人們來到了鏡面王的高座前，廣場上的人們頓時安靜了下來。鏡面王向盲人們問道：“你們都摸到大象了嗎?”盲人們齊聲回答說：“我摸到大象了!”鏡面王又說：“你們每個人都講述一下大象是什么模樣的!”摸到大象腿的盲人首先站出來說：“稟告圣明的國君，大象就像一只盛漆的大圓桶。”摸到大象尾巴的盲人說：“大王，大象應該像一把掃帚。”摸到大象腹部的盲人說：“大王，大象確實像大鼓。”隨后，摸到大象頭部的說大象像大勺子，摸到大象牙的說大象像牛角，摸到大象尾巴后部的說大象像棍杖，摸到大象耳朵的則說大象猶如簸箕。最后，摸到大象鼻子的盲人說：“圣明的大王，大象實在像一根粗繩索。”一群盲人分成了幾伙，吵吵嚷嚷，爭論不休，都說自己正確而別人說的不對。他們又紛紛到鏡面王前爭辯說：“大王!大象的模樣確實像我說的那樣!”這時，在場的臣民見此都大笑不止，鏡面王也意味深長地看著眾人笑了起來。

　　【出處】

　　《大般涅槃經》三二：“其觸牙者即言象形如蘆菔根，其觸耳者言象如箕，其觸頭者言象如石，其觸鼻者言象如杵，其觸腳者言象如木臼，其觸脊者言象如床，其觸腹者言象如甕，其觸尾者言象如繩。”

　　【解釋】

　　比喻對事物只憑片面的了解或局部的經驗，就亂加猜測，想做出全面的判斷。

　　感悟點滴：

　　記得有這樣一個故事：一條小魚生活在海里，一直百思不得其解，它常常聽人們談起大海多么的波瀾壯闊，充滿了無數傳奇的傳奇，但是它一直沒有找到大海究竟在哪里。于是一天它遇到了一條充滿智慧的大魚，于是問它：“尊敬的大魚先生，我能問您一個問題嗎?您知道大海在哪里嗎?”大魚先生慈祥的看了小魚一眼，說：“你是在找大海嗎?大海就在你的周圍呀!你想看大海，為什么不跳出水面看一下呢?”

　　在生活中的我們何嘗不像那條小魚一樣，生活在嘈雜繁瑣的社會事物中，而且更多的時候是讓自己沉迷其中而渾然不覺。所以如果我們要想讓自己的人生變得更加的豐富多彩，更有意義，就必須跳出事物的本身來看待問題，看待自己。因為只有的這樣了，我們才不會局限與僅僅是自己已經知道的部分，像盲人摸象一樣，僅僅局限與自己已有的感覺，做出局部性的決斷。

　　所以懂得去利用一些工具，幫助我們綜合各方面的因素，在進行系統(tǒng)的分析之后，在做出可以科學的分析與最終的決策。因為人生本身就是一個不斷的發(fā)現問題，解決問題的過程，而且通過問題的解決不斷的擴展我們的能力圈。盡管市面上有很多的工具，但是就實用性和易用性來說，我強烈推薦思維導圖作為我們分析和解決問題的工具。因為思維導圖具備以下的特點：

　　第一，它可以幫助我們系統(tǒng)全面的分析問題，把所有的相關因素羅列在一個平面之內，這樣我們在進行信息綜合分析的時候，就不會出現信息的斷層與分裂。

　　第二，思維導圖的規(guī)則要求簡單，易于操作，它不需要復雜的專業(yè)知識可以快速的掌握，這也是因為它與我們大腦神經細胞本身的結構相似，符合大腦信息的存儲與記憶模式。

　　第三，它可以更好綜合其他的思維工具與方法，如六頂思考帽，頭腦風暴，魚骨圖，決策樹等等相關的內容，化為己用，融為一體，更加有利于我們進行綜合的分析和決策。

　　第四，利用思維導圖進行分析記錄，我們思路會更加的清晰，相關的邏輯關系更容易清楚的表達出來，個人不同的想法或是團隊成員的不同想法都可以得到更好的表達與展示。

　　第五，它是簡單實用的個性化工具，可以應用到工作學習生活的方方面面，只要是需要做思考，我們就可以嘗試去使用它。而且可以做得非常得個性化，自我的擴散與張揚可以得到完美的展現，同時內斂與縝密的思維也可以發(fā)揮的淋漓盡致。

　　第六，它不需要什么設備，一張紙，一支筆，再加上我們智慧的腦袋就OK!

　　……

　　當然思維導圖的作用不僅僅是幫助我們整理思路，激發(fā)創(chuàng)意，如果我們把思維導圖的每一個分支都標注上具體執(zhí)行的日期，那么，它就變成了我們的項目管理的執(zhí)行進度指導。如果配上相應的人力資源，那么它就變成了，我們的項目投名狀啦，如果在加上……，那么，效果就有你說了算，究竟還需要加什么進去，做什么變化，就看我們每個人的智慧啦。