摘要：有些人非常擔心自己畫出的圖非常難看，所以礙于面子遲遲不肯動筆，這又是一個誤解，學習思維導圖的目的并不是要你成為藝術家

　　老師，我美術學得不好，不會畫畫，是不是沒有辦法學習思維導圖?這個問題在思維導圖學習中最常見。由于思維導圖對圖形的使用，很多人便認為擁有高超的思維導圖的主要作用不是提高你的繪畫技能，而是提高你的思維技能。繪圖技能是學習思維導圖的必要條件，因為缺乏這方面的技能，一些人便對思維導圖望而生畏。

　　實際上這是個非常大的誤會。思維導圖的確需要人們畫一些圖形。但是這些圖形大都非常簡單，沒有任何美術基礎的人都可以輕松畫出來。只要你確認自己能畫出圓形，正方形、三角形之類的簡單幾何圖形，就足可以勝任思維導圖的繪制工作。在巴贊寫作的官方教材《思維導圖》中，絕大部分例圖都是由沒有任何美術專業(yè)基礎的人畫出來的。而筆者在實際進行思維導圖培訓的過程中也發(fā)現(xiàn)，幾乎沒有人被畫圖這個問題難倒過。事實上，我的大部分學生畫得遠比我好，他們只是不太相信自己的繪畫能力罷了。

　　在學習思維導圖的過程中，畫圖是一個非常重要的環(huán)節(jié)。它是發(fā)揮我們的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)我們學習興趣的關鍵所在。

　　有些人非常擔心自己畫出的圖非常難看，所以礙于面子遲遲不肯動筆，這又是一個誤解，學習思維導圖的目的并不是要你成為藝術家。如果你希望提高你的繪畫技能，可以去美術專業(yè)學習班進修，思維導圖的主要作用不是提高你的繪畫技能，而是提高你的思維技能。雖然在實際繪制思維導圖的過程中，你的繪畫能力也會有一定的長進，但這只是副產(chǎn)品，不是我們學習思維導圖的目的所在。

　　所以，畫得好與不好，對于思維導圖來說，實在不是一件非常重要的事情。只要是自己畫出來的圖，無論美觀與否，都會激發(fā)我們的思維潛能。事實上，那些在你看來畫得非常難看的圖形更容易幫助你回憶起它們代表的內(nèi)容，因為這些圖形刺激了你的情感，而調(diào)動情感也是思維導圖非常重要的功能。從這個意義上講，如果你有能力把每一個圖都畫得非常難看，我反而要恭喜你才是。