概念圖的定義要素和組織結(jié)構(gòu)
概念圖的定義要素和組織結(jié)構(gòu)
思維導圖運用圖文并重的技巧,把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來,把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。下面學習啦小編就為大家介紹一下關(guān)于概念圖的定義要素和組織結(jié)構(gòu),歡迎大家參考和學習。
概念圖的創(chuàng)始人Novak教授認為,概念圖是某個主題的概念及其關(guān)系的圖形化表示,概念圖是用來組織和表征知識的工具。它通常將某一主題的有關(guān)概念置于圓圈或方框之中,然后用連線將相關(guān)的概念和命題連接,連線上標明兩個概念之間的意義關(guān)系。概念圖又可稱為概念構(gòu)圖(concept mapping)或概念地圖(concept maps)。前者注重概念圖制作的具體過程,后者注重概念圖制作的最后結(jié)果?,F(xiàn)在一般把概念構(gòu)圖和概念地圖統(tǒng)稱為概念圖而不加于嚴格的區(qū)別。
喬納森(Jonasse, D.)認為,概念圖是某個主題的一組概念及其關(guān)系的表示,它反映了人們對這一主題的認識。一張概念圖由節(jié)點和有標簽的鏈組成。節(jié)點代表某個主題的概念;有標簽的鏈表示概念間的關(guān)系,鏈的方向是這種關(guān)系的指向,標簽是這種關(guān)系的描述。兩個節(jié)點及其之間的鏈構(gòu)成一個命題,命題是概念圖最小的意義單位。
比較概念圖的上述兩種定義,不難發(fā)現(xiàn):概念圖表示了關(guān)于某個主題的一組概念間的關(guān)系。Novak的定義強調(diào)概念間的層次性,概念間的鏈沒有方向性,它的方向關(guān)系蘊含在層次關(guān)系中,這種概念圖常被稱為階層性概念圖。Jonasse的定義強調(diào)鏈的方向性,但沒有層次性方面的要求。
概念圖的四個要素
概念(concepts)、命題(propositions)、交叉連接(cross-links)和層級結(jié)構(gòu)(hierarchical frameworks)是概念圖的四個要素。概念是感知到的事物的規(guī)則屬性,通常用專有名詞或符號進行標記;命題是對事物現(xiàn)象、結(jié)構(gòu)和規(guī)則的陳述,在概念圖中,命題是兩個概念之間通過某個連接詞而形成的意義關(guān)系;交叉連接表示不同知識領(lǐng)域概念之間的相互關(guān)系;層級結(jié)構(gòu)有兩個含義:一是指同一知識領(lǐng)域內(nèi)的結(jié)構(gòu),即同一知識領(lǐng)域中的概念依據(jù)其概括性水平不同分層排布,概括性最強、最一般的概念處于圖的最上層,從屬的放在其下,具體的事例位于圖的最下層;二是不同知識領(lǐng)域間的結(jié)構(gòu),即不同知識領(lǐng)域的概念圖之間可以進行超鏈接。某一領(lǐng)城的知識還可以考慮通過超級鏈接提供相關(guān)的文獻資料和背景知識。
概念圖的組織結(jié)構(gòu)
“概念圖”是一種知識以及知識之間的關(guān)系的網(wǎng)絡圖形化表征,也是思維可視化的表征。一幅概念圖一般由“節(jié)點”、“鏈接”和“有關(guān)文字標注”組成。
節(jié)點:由幾何圖形、圖案、文字等表示某個概念,每個節(jié)點表示一個概念,一般同一層級的概念用同種的符號(圖形)標識。
鏈接:表示不同節(jié)點間的有意義的關(guān)系,常用各種形式的線鏈接不同節(jié)點,這其中表達了構(gòu)圖者對概念的理解程度。
文字標注:可以是表示不同節(jié)點上的概念的關(guān)系,也可以是對節(jié)點上的概念詳細闡述,還可以是對整幅圖的有關(guān)說明。
下面學習啦小編再為大家介紹一下關(guān)于心智圖法的應用,歡迎大家繼續(xù)閱讀和學習。
在會議交流或培訓期間,我們可以手工繪制心智圖,但是,這一過程現(xiàn)在已經(jīng)可以通過軟件來完成,越來越多的領(lǐng)域已通過專業(yè)的心智圖法軟件為相關(guān)活動提供支持。 心智圖法軟件的應用有以下幾個層次之分:
1、個人用途。為了提高個人效能(如闡釋個人的主意、規(guī)劃,控制復雜信息,以及時間和項目管理)。
2、團隊用途。提高團隊的創(chuàng)造力和團隊精神(頭腦風暴法、員工會議、項目會議、知識管理)。
3、具體事件。在處理具體事件過程中,增強與利益相關(guān)者的溝通以及互動合作,使討論、交流的信息可視化,并使得后續(xù)的信息發(fā)布、報告更為便利。
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心智圖法的優(yōu)點
1、簡單。易用。
2、關(guān)聯(lián)。每一思想主意都可能有聯(lián)系。
3、可視化。容易記憶。
4、線狀輻射。允許從各個角度展開工作。
5、提綱挈領(lǐng)。幫助我們立足全局把握問題之間的聯(lián)系。