思維導(dǎo)圖的六大作用
思維導(dǎo)圖的六大作用
思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來(lái)，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。下面學(xué)習(xí)啦小編就為大家介紹一下關(guān)于思維導(dǎo)圖的六大作用，歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。
① 極速思維
本模塊全面介紹思維導(dǎo)圖在各主要領(lǐng)域的應(yīng)用，主要內(nèi)容包括思維導(dǎo)圖的原理，基本使用方法，如何應(yīng)用思維導(dǎo)圖作演講準(zhǔn)備，作筆記，進(jìn)行活動(dòng)策劃以及思維分享等。學(xué)員可以初步體會(huì)到思維導(dǎo)圖帶來(lái)的種種便利。
② 信息能人
本模塊偏重于思維導(dǎo)圖在信息收集及處理方面的能力訓(xùn)練，包括信息收集、信息整理、事務(wù)管理、記憶、速讀、復(fù)習(xí)、高級(jí)筆記技巧的應(yīng)用。學(xué)員經(jīng)過(guò)該模塊的學(xué)習(xí)和練習(xí)后，對(duì)信息收集和處理的能力可提升數(shù)倍。
③ 溝通內(nèi)行
本模塊偏重于思維導(dǎo)圖在溝通技巧方面的能力訓(xùn)練，包括完美介紹、杰出演講、高效會(huì)議、成功簡(jiǎn)報(bào)、全腦銷售。學(xué)員經(jīng)過(guò)該模塊的學(xué)習(xí)和練習(xí)后，可以輕松應(yīng)付各種需要溝通的場(chǎng)合，展現(xiàn)個(gè)人或產(chǎn)品魅力。
?、?問(wèn)題高手
本模塊偏重于思維導(dǎo)圖在問(wèn)題解決方面的能力訓(xùn)練，包括問(wèn)題的分類、解決的階段、方法和模板。學(xué)員經(jīng)過(guò)該模塊的學(xué)習(xí)和練習(xí)后，能夠有系統(tǒng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題。
?、?策劃專家
本模塊偏重于思維導(dǎo)圖在策劃方面的能力訓(xùn)練，包括工作分解、時(shí)間分配、資源分配、關(guān)鍵點(diǎn)控制等。學(xué)員經(jīng)過(guò)該模塊的學(xué)習(xí)和練習(xí)后，能夠進(jìn)行完美地策劃和部署。
?、?創(chuàng)意大師
本模塊偏重于思維導(dǎo)圖在創(chuàng)意方面的能力訓(xùn)練，包括創(chuàng)意思路、TRIZ等。學(xué)員經(jīng)過(guò)該模塊的學(xué)習(xí)和練習(xí)后，能夠有啟發(fā)地進(jìn)行創(chuàng)意開發(fā)。
下面學(xué)習(xí)啦小編再為大家介紹一下關(guān)于思維導(dǎo)圖繪制的技巧，希望大家可以繼續(xù)閱讀學(xué)習(xí)下去。
就像畫畫需要技巧一樣，繪制思維導(dǎo)圖也有一些自己獨(dú)特的技巧要求。
1.先把紙張橫過(guò)來(lái)放，這樣寬度比較大一些。在紙的中心，畫出能夠代表你心目中的主體形象的中心圖像。再用水彩筆盡任意發(fā)揮你的思路。
2.繪畫時(shí)，應(yīng)先從圖形中心開始，畫一些向四周放射出來(lái)的粗線條。每一條線都使用不同的顏色這些分枝代表關(guān)于你的主體的主要思想。在繪制思維導(dǎo)圖的時(shí)候，你可以添加無(wú)數(shù)根線。在每一個(gè)分枝上，用大號(hào)的字清楚地標(biāo)上關(guān)鍵詞，這樣，當(dāng)你想到這個(gè)概念時(shí)，這些關(guān)鍵詞立刻就會(huì)從大腦里跳出來(lái)。
3.要善于運(yùn)用你的想象力，改進(jìn)你的思維導(dǎo)圖。
比如，可以利用我們的想象，使用大腦思維的要素——圖畫和圖形來(lái)改進(jìn)這幅思維導(dǎo)圖。“一幅圖畫頂一千個(gè)詞匯”，它能夠讓你節(jié)省大量時(shí)間和經(jīng)歷，從記錄數(shù)千詞匯的筆記中解放出來(lái)!同時(shí)，它更容易記憶。要記?。捍竽X的語(yǔ)言構(gòu)件便是圖像!
在每一個(gè)關(guān)鍵詞旁邊，畫一個(gè)能夠代表它、解釋它的圖形。使用彩色水筆以及一點(diǎn)兒想象。它不一定非要成為一幅杰作——記住：繪制思維導(dǎo)圖并不是一個(gè)繪畫能力測(cè)驗(yàn)過(guò)程!
4.用聯(lián)想來(lái)擴(kuò)展這幅思維導(dǎo)圖。對(duì)于每一個(gè)正常人來(lái)講，每一個(gè)關(guān)鍵詞都會(huì)讓他想到更多的詞。例如：假如你寫下了“橘子”這個(gè)詞，你就會(huì)想到顏色、果汁、維生素C等等。
根據(jù)你聯(lián)想到的事物，從每一個(gè)關(guān)鍵詞上發(fā)散出更多的連線。連線的數(shù)量取決于你所想到的東西的數(shù)量——當(dāng)然，這可能有無(wú)數(shù)個(gè)。