初一歷史思維導圖的圖片
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歷史思維導圖可以幫助學生深入了解歷史知識的內涵與外延,理解歷史發(fā)展趨勢。下面小編精心整理了7年級歷史的思維導圖，供大家參考，希望你們喜歡!
初一歷史思維導圖的圖片欣賞
中考歷史必考知識點復習
中國古代早期政治制度
一個核心：王權。
兩種制度：分封制與宗法制。
三個特點：周王是天下共主，地方建立諸侯國(分封制);依據(jù)血緣的親疏，血緣紐帶與政治關系相結合，實行嫡長子繼承制(宗法制)。
2. 封建專制中央集權的認識
一個集中：所有權力集中到皇帝一人手中。
兩對矛盾：皇權與相權的矛盾、中央與地方的矛盾。
三個趨勢：分相權集皇權，形成君主專制;分散地方權力，集中于中央，形成中央集權;對思想控制日益加強的趨勢。
四個發(fā)展階段：秦漢確立發(fā)展——隋唐完善——宋元加強——明清強化。
3. 選官和監(jiān)察制度
根本目的：強化皇權統(tǒng)治。
4. 中國古代農業(yè)的特點
小農經濟是傳統(tǒng)農業(yè)的基本模式。
精耕細作是傳統(tǒng)農業(yè)的基本特征。
鐵犁牛耕是傳統(tǒng)農業(yè)的主要耕作方式。
5. 影響中國資本主義萌芽發(fā)展的主要因素
(1)腐朽的封建制度的束縛是資本主義萌芽發(fā)展緩慢的根本原因。
(2)統(tǒng)治者大力推行“重農抑商”政策，實行專賣制度，對民營商業(yè)課以重稅，影響了擴大再生產的資金的積累和國內市場的擴大。
(3)長期以來抑商和歧視商人的思想觀念根深蒂固，限制了商品經濟的發(fā)展和資本主義萌芽的成長。
(4)嚴格限制對外貿易的“海禁”政策和“閉關鎖國”政策，阻礙了中外經文化交流，限制了資本主義萌芽的發(fā)展。
6. 中國古代治國思想的演變
中國兩千多年的封建社會中，封建統(tǒng)治思想在不同時期分別吸收了墨、儒、道、法各家的思想主張，雖被采納的程度有所不同。但從總體來看，中國古代思想家們取二者之長、棄各自之短，逐步形成了德法兼用的治國方略。
(1)秦統(tǒng)一中國后，采用了法家的主張，建立起封建專制的中央集權制度。
(2)西漢初年，先后采用了儒家的“仁政”、道家“無為而治”和墨家節(jié)儉的思想。
(3)西漢漢武帝采納董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，實現(xiàn)了政治、思想上的“大一統(tǒng)”，使儒家思想從此成為封建社會的正統(tǒng)思想，正式形成了“外儒內法，劑之以道”的治國模式。
(4)漢代以后，道家思想仍然受到重視，逐漸被儒家思想所吸收，如宋明理學;隋唐科舉制一定程度上體現(xiàn)了墨家“選賢舉能”的思想。
怎么畫思維導圖
(1)找到一張足夠大的紙和顏色盡量多的筆，記住千萬不要只用藍色或黑色的筆來畫，每天都在面對黑色的文字，所以如果還用黑色筆來畫畫不僅不能讓你的大腦大起精神保持興奮反而會使你更加煩躁。
(2)在紙的中央畫出(或寫出)你所要記憶的內容的核心部分，如圖中的“九一八”。然后，從中心部分分出很多曲線(切記：一定用曲線，因為大腦喜歡彎曲的線條)，再在線上寫下你要記憶的內容。
(3)認真看圖，你會不會聯(lián)想到以下的事物：大樹的支干，人的神經，或是雷電的輪廓?沒錯，思維導圖就是要將記憶內容像大樹的支干那樣進行分類，再分類直至把每一個關鍵點都表示在圖上為止，就像給一篇文章先分段，再把每段分層，然后在分成每一句話，再對每句話的主謂賓結構進行分析。
(4)在某些內容的旁邊畫上可一表示其內容的的圖畫(繪畫功夫深的人可以一展身手)。
總之，就是“寫”與“畫”雙管齊下，使你的畫既美觀又實用. 對不起,您搜索的問題太偏僻了,我只能找到這些,您就用這個方法自己動手制作吧.
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