思維導(dǎo)圖做主題閱讀有什么步驟
思維導(dǎo)圖又叫心智圖，是表達發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具 ，它簡單卻又極其有效，是一種革命性的思維工具。你想知道用思維導(dǎo)圖做主題閱讀有哪些技巧嗎?下面小編為你整理思維導(dǎo)圖做主題閱讀的步驟，希望能幫到你。
用思維導(dǎo)圖做主題閱讀的步驟1、確定主題步驟
用思維導(dǎo)圖做頭腦風(fēng)暴，把您所有能夠想到的問題錄入到思維導(dǎo)圖中，個人在這個步驟中一般不會做分支劃分，因為主題到這個時候并沒有最終確定，重心也不可能體現(xiàn)出來。另外，針對自身的情況提出問題是非常重要的，還是那句話：讀書是為了讓自己改變，一切都是針對您自身的!
用思維導(dǎo)圖做主題閱讀的步驟2、整理大體框架
一般來說我會在一堆主題閱讀的書籍中選擇兩、三本作為重點構(gòu)建框架。比如“談讀書系列”首先閱讀《如何閱讀一本書》，根據(jù)書中的框架構(gòu)建起自己本專題的構(gòu)架。其實這個步驟和前面的單本書作分析閱讀是很類似的，但是在主題閱讀中這僅僅只是一個開始。把這個文件另存，為以后回顧做準備。
主題閱讀的一個非常重要的步驟是“確定和作者共通詞匯”，在這個步驟的思維導(dǎo)圖制作中，就要開始實施了!目前您手頭的思維導(dǎo)圖中所有詞匯是根據(jù)已讀書籍確定的，而不是您自己內(nèi)心當中認為或者習(xí)慣使用的詞匯，把它們變更過來，當然您也可以直接接受這些詞匯，把他們定義成您以后使用的詞匯。這里要強調(diào)一點，如果您把已讀書籍中的詞匯作為您今后主題閱讀中的重點詞匯的話，一定要弄清楚它們表達的意思，同時在后續(xù)閱讀過程中一定要注意這些詞匯的含義是否發(fā)生了變化。
因為隨著主題的不斷深入，您對某個詞匯的認識會不斷加深，這時很大可能下您后面使用的雖然是同一詞匯含義已經(jīng)和剛開始確定的含義完全不同了，當您使用已讀書籍的原詞時，在重新閱讀第一本書時，一定要注意這兩個詞雖然表面一樣，但很可能含義不同!
用思維導(dǎo)圖做主題閱讀的步驟3、增加閱讀量同時變更思維導(dǎo)圖
當完成第一本書的閱讀后自然也就完成了第一版本的主題框架，這時自然會增加每個分支對應(yīng)的問題和思考，這時主要的工作是增加閱讀量，把每本書中的內(nèi)容和含義不斷增加進這個“框架導(dǎo)圖”中來。針對一個問題，可能您發(fā)現(xiàn)不同的書籍講解了不同的方面，有不同的側(cè)重點，甚至是完全不同的結(jié)論，把它們?nèi)糠胚M這個框架導(dǎo)圖中來，并把其中的詞匯轉(zhuǎn)化成您自己使用的詞匯。
在這個步驟中，建議強調(diào)全面!而不是判斷，不要認為某一點您現(xiàn)在認為不同意或者不可行就立刻刪除對應(yīng)分支，把它們保存下來，因為很可能用不了多久您又發(fā)現(xiàn)其中有可行的部分。當完成這個步驟后，您會有一個非常龐大的導(dǎo)圖，按照問題的不同方面擁有不同的分支，每一個問題下面擁有不同作者的不同結(jié)論或解釋，甚至可能包括您自己的某些想法和思考。
用思維導(dǎo)圖做主題閱讀的步驟4、逐項分析導(dǎo)圖
現(xiàn)在要將這個導(dǎo)圖細化，針對每一個分支認真分析，得出自己的思路、思考、結(jié)論，對您相對認可的一個或幾個答案做上標識，當然還是那個建議：通過思考找到真正屬于您自己的解決方案。
用思維導(dǎo)圖做主題閱讀的步驟5、簡化導(dǎo)圖
首先一定要把前面內(nèi)容非常全面的導(dǎo)圖保留!很多時候經(jīng)過實踐以后，您會發(fā)現(xiàn)自己認為的東西并不那么優(yōu)秀，其他的答案也很棒的!把原來的導(dǎo)圖另存一份，然后再進行更改，把您選中的答案提煉出來，針對每個問題得出唯一的結(jié)論，當每個分支問題的結(jié)論唯一時，您可能會調(diào)整一下導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)，以便更加簡潔。
用思維導(dǎo)圖做主題閱讀的步驟6、與行動聯(lián)系的導(dǎo)圖
現(xiàn)在您手頭擁有了一分唯一答案的導(dǎo)圖，是時候把這些東西聯(lián)系到實際中來了!針對每一個答案，每一個方案，與您的實際相聯(lián)系，做出完整的可實施、可測量的分解計劃，改變您自己的計劃，然后把它們加入到GTD時間管理系統(tǒng)中去。
10個思維導(dǎo)圖的繪制技巧
1、 一定要用中央圖像
圖像可以自動地吸引眼睛和大腦的注意力。它可以觸發(fā)無數(shù)的聯(lián)想，并且是幫助記憶的一個極有效的方法。
2、 整個思維導(dǎo)圖中都要用圖像
只要有可能，就要用圖像，圖像有吸引力，它吸引你，它使你感到愉悅，它使你高興，促使你注意它。請把害怕畫不好的擔(dān)心放到一邊。
3、 中央圖像上要用三種或者更多的顏色
色彩會增強記憶力和創(chuàng)造力，使你避開單色引起的乏味。它們會給圖像帶來活力，使其更為生動。
4、 圖像和詞匯的周圍要有層次感
層次使事物“突現(xiàn)”出來，而任何突出的事物都會使人很容易記住，也便于交流。這樣，思維導(dǎo)圖中最為重要的一些因素就可以通過三維的圖像得以強調(diào)。
5、 字體、線條和圖像的大小盡量多一些變化
大小的變化是表明層次當中相對重要性的一個最好的辦法。
6、 間隔要有序
安排有序的間隔會增大圖形的條理性，有助于層次和分類的使用，讓思維導(dǎo)圖“敞開”供人添加，看起來也美觀得多。
7、 使用各種色彩
色彩是加強記憶和提高創(chuàng)造力最有用的工具之一。
8、 使用代碼
代碼會讓你在思維導(dǎo)圖的各個部分之間快速建立聯(lián)系，不管這幾個部分在紙上看起來有多么無關(guān)。代碼可以是鉤、叉、圓圈、三角形或者下劃線，也許，它們還可以更精致一些。
9、 每條線上只寫一個關(guān)鍵詞
每個單獨的詞都有上千個可能的聯(lián)想。每條線上只寫一個詞會給你帶來聯(lián)想的自由，如同給一個肢體裝上了額外的關(guān)節(jié)。
10、線條的長度與詞本身的長度盡量一樣
這個規(guī)則容易讓詞和詞之間盡量靠近，因而也就有助于產(chǎn)生聯(lián)想。
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