《思維導圖》一書的創(chuàng)意源起于文藝復興時期達芬奇等大師的手稿。同時，博贊兄弟從人類的腦細胞形狀與網(wǎng)狀連結(jié)得到啟發(fā)，提出了思維導圖的理論。他們認為思維導圖有利于啟發(fā)人類聯(lián)想，提高思維效率，大量減少學習及復習的時間。

　　一、思維導圖的重點

　　1、大腦越使用越靈活，它的潛力無窮;

　　2、人類可以開發(fā)出一些新的思維方法，它們比傳統(tǒng)思維方式更有力量;

　　3、標準筆記的缺點是關鍵詞不突出、不易記憶、浪費時間、不能有效地刺激大腦;

　　4、只用簡單地把詞匯和色彩這兩種大腦皮層技能合并在一起，就可以使筆記的效果大為改觀;

　　5、簡潔、有效率和積極的個人風格對成功的筆記有至關重要的作用;

　　二、思維導圖的基本特征

　　1、注意的焦點清晰地集中在中央圖像上;

　　2、主題作為分支從中央圖像向四周放射;

　　3、分支由一個關鍵圖像或者印在相關線條上的關鍵詞構(gòu)成，比較不重要的話題也以分支形式表現(xiàn)出來，附在較高層次的分支上;

　　4、各分支形成一個相互連接的節(jié)點結(jié)構(gòu)。

　　三、思維導圖的思考要點

　　1、我需要什么知識?

　　2、我的具體目標是什么?

　　3、在我所考慮的領域當中，最為重要的七個分類是什么?

　　4、我的基本問題是什么?“為什么?”“什么?”“在什么地方?”“誰?”“怎樣?”“哪一個?”“什么時候?”通常都足可以作為一張思維導圖的主要分支。

　　5、當你問自己這些問題的時候，往往就找到了所要求的基本分類概念。如果沒有找到，從一個中央圖形或者主題詞開始，再從這里畫四至七條分支線，再問上述幾個問題。

　　四、思維導圖的規(guī)則

　　思維導圖的規(guī)則：

　　1、技法

　　1)突出重點

　　•一定要用中央圖像;

　　•要使用圖形;

　　•中央圖像上要用三種或更多的顏色;

　　•圖形要有層次感;

　　•字體、線條和圖像的大小盡量多一些變化;

　　•間隔要有序、合理

　　2)發(fā)揮聯(lián)想

　　•要在分支模式的內(nèi)外作連接時，可以使用箭頭;

　　•使用各種色彩;

　　•使用代碼;

　　3)清晰明白

　　•每條線上只寫一個關鍵詞;

　　•所有的字都用印刷體寫;

　　•關鍵詞都要寫在線條上;

　　•線條的長度與詞本身的長度盡量一樣

　　•線條與線條之間要連上

　　•中央的線條要粗些

　　•邊界要能“擁抱”分支輪廓

　　•讓紙橫向放在面前

　　•詞語盡量橫著寫

　　4)形成個人風格

　　2、布局

　　1)突出層次

　　2)使用數(shù)字排序

　　五、《思維導圖》中有價值的問題

　　•大腦的各個組成部分是什么?

　　•我們?nèi)绾翁幚硇畔?

　　•大腦的主要功能是什么?

　　•能力中心是怎樣在大腦中分布的?

　　•我們?nèi)绾我宰顬槿菀椎霓k法學習和回憶?

　　•那些杰出而又平凡的人，使用了什么樣的技巧來記憶比平常人多得多的東西?

　　•自然而恰當?shù)乃季S方法有哪些?

　　•什么是人類思維自然和合適的表達?

　　小編結(jié)語：以上是小編給大家?guī)淼摹端季S導圖書籍導讀》的全部內(nèi)容，希望大家會喜歡。如果大家喜歡小編的推薦，那就請您繼續(xù)支持學習啦!您的支持就是我們最大的動力!10:52