思維導(dǎo)圖的作用
思維導(dǎo)圖的作用
隨著人們對(duì)思維導(dǎo)圖的認(rèn)識(shí)和掌握,思維導(dǎo)圖可以應(yīng)用于生活和工作的各個(gè)方面,包括學(xué)習(xí)、寫作、溝通、演講、管理、會(huì)議等,運(yùn)用思維導(dǎo)圖帶來(lái)的學(xué)習(xí)能力和清晰的思維方式會(huì)改善人的諸多行為表現(xiàn):
(1)、成倍提高您的學(xué)習(xí)速度和效率,更快地學(xué)習(xí)新知識(shí)與復(fù)習(xí)整合舊知識(shí)。
?。?)、激發(fā)您的聯(lián)想與創(chuàng)意,將各種零散的智慧、資源等融會(huì)貫通成為一個(gè)系統(tǒng)。
?。?)、讓您形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和思維的習(xí)慣,并使您將能夠達(dá)到眾多您想達(dá)到的目標(biāo),包括: 快速的記筆記,順利通過考試,輕松的表達(dá)溝通、演講、寫作、管理等等!
?。?)、讓您具有超人的學(xué)習(xí)能力,向您喜歡的優(yōu)秀人物學(xué)習(xí),并超越您的偶像和對(duì)手。
(5)、讓您盡快掌握思維導(dǎo)圖這個(gè)能打開大腦潛能的強(qiáng)有力的圖解工具。它能同時(shí)讓您運(yùn)用大腦皮層的所有智能,包括詞匯,圖象,數(shù)字,邏輯,韻律,顏色和空間感知。 它可以運(yùn)用于生活的各個(gè)層面,幫助您更有效地學(xué)習(xí),更清晰地思維,讓您的大腦最佳表現(xiàn)。自人們接受學(xué)校的教育以來(lái),在閱讀或?qū)W習(xí)過程中,為記住學(xué)習(xí)內(nèi)容,養(yǎng)成了按順序做常規(guī)筆記的習(xí)慣。然而我們很少意識(shí)到:此種傳統(tǒng)的筆記方法存在著非常致命的弱點(diǎn)!托尼·巴贊在經(jīng)過長(zhǎng)期的研究和實(shí)踐后,明確而深刻地對(duì)傳統(tǒng)筆記的弊端作出了簡(jiǎn)明而精辟的闡述:
1、 埋沒了關(guān)鍵詞:重要的內(nèi)容要由關(guān)鍵詞來(lái)表達(dá),然而常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)筆記中,這些關(guān)鍵詞卻埋沒在一大堆相對(duì)不重要的詞匯之中,阻礙了大腦對(duì)各關(guān)鍵概念之間作出合適的聯(lián)想。
2、 不易記憶:?jiǎn)握{(diào)的筆記看起來(lái)很枯燥,要點(diǎn)也很相似,會(huì)使大腦處于一種關(guān)催眠狀態(tài),讓大腦拒絕和抵觸吸收信息。
3、 浪費(fèi)時(shí)間:要求記些不必要的內(nèi)容;讀些不需要的材料;復(fù)習(xí)不需要的材料;再次尋找關(guān)鍵詞。
4、 不能有效刺激大腦:標(biāo)準(zhǔn)筆記的線性表達(dá)阻礙大腦作出聯(lián)想,因此對(duì)創(chuàng)造性和記憶造成消解效果,抑制思維過程。
與傳統(tǒng)筆記相比,思維導(dǎo)圖對(duì)我們的記憶和學(xué)習(xí)產(chǎn)生的關(guān)鍵作用有:
1、只記憶相關(guān)的詞可以節(jié)省時(shí)間:50%到95%;
2、只讀相關(guān)的詞可節(jié)省時(shí)時(shí)間:90%多;
3、復(fù)習(xí)思維導(dǎo)圖筆記可節(jié)省時(shí)間:90%多;
4、不必在不需要的詞匯中尋找關(guān)鍵詞可省時(shí)間:90%;
5、集中精力于真正的問題;
6、重要的關(guān)鍵詞更為顯眼;
7、 關(guān)鍵詞并列在時(shí)空之中,可靈活組合,改善創(chuàng)造力和記憶力;
8、易于在關(guān)鍵詞之間產(chǎn)生清晰合適的聯(lián)想;
9、做思維導(dǎo)圖的時(shí)候,人會(huì)處在不斷有新發(fā)現(xiàn)和新關(guān)系的邊緣,鼓勵(lì)思想不間斷和無(wú)窮盡地流動(dòng);
10、大腦不斷地利用其皮層技巧,起來(lái)越清醒,越來(lái)越愿意接受新事物。
思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢(shì)。能夠清晰的體現(xiàn)一個(gè)問題的多個(gè)層面,以及每一個(gè)層面的不同表達(dá)形式,以豐富多彩表達(dá)方式,體現(xiàn)了線性、面型、立體式個(gè)元素之間的關(guān)系,重點(diǎn)突出,內(nèi)容全面,有特色。