智力(Intelligence)是指生物一般性的精神能力。指人認(rèn)識(shí)、理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等解決問(wèn)題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。這個(gè)能力包括以下幾點(diǎn)：理解、判斷、解決問(wèn)題，抽象思維，表達(dá)意念以及語(yǔ)言和學(xué)習(xí)的能力。當(dāng)考慮到動(dòng)物智力時(shí)，“智力”的定義也可以概括為：通過(guò)改變自身、改變環(huán)境或找到一個(gè)新的環(huán)境去有效地適應(yīng)環(huán)境的能力。智力也叫智能，是人們認(rèn)識(shí)客觀事物并運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。智力包括多個(gè)方面，如觀察力、記憶力、想象力、分析判斷能力、思維能力、應(yīng)變能力等。智力的高低通常用智力商數(shù)來(lái)表示，是用以標(biāo)示智力發(fā)展水平。特別需要指出的是智力不指代智慧，兩者意義有一定的差別。

　　寶寶都很喜歡聽(tīng)故事，專家認(rèn)為，睡前講故事對(duì)寶寶的智力發(fā)育有好處。講故事不但能促進(jìn)親子關(guān)系，還能激發(fā)兒童的想象力。除此之外，兒童還可以通過(guò)聽(tīng)故事的方式認(rèn)識(shí)多種動(dòng)物。

　　有的孩子很少去動(dòng)物園，但是卻認(rèn)識(shí)很多動(dòng)物的名稱。這就是講故事的功勞了。

　　有的孩子在幼兒園認(rèn)字不多，反反復(fù)復(fù)都是那幾個(gè)，但是卻認(rèn)識(shí)不少課外的生字，這也都是講故事的功勞。

　　可見(jiàn)，講故事能讓孩子學(xué)到不少知識(shí)呢。

　　孩子喜歡聽(tīng)故事，這個(gè)特點(diǎn)，幾乎沒(méi)有家長(zhǎng)可以反對(duì)，不過(guò)孩子喜歡的程度有所不同，所以這和家長(zhǎng)的習(xí)慣有很大的關(guān)系。

　　如果父母喜歡看書的話，最好在有了寶寶以后，多看一些兒童書，首先要讓自己對(duì)兒童讀物發(fā)生興趣，才能培養(yǎng)寶寶讀書的習(xí)慣。而要培養(yǎng)寶寶讀書的習(xí)慣，最好就采用“講故事”的方法。通過(guò)講故事，兒童不但可以多認(rèn)識(shí)好多字，還會(huì)對(duì)故事情節(jié)也發(fā)生興趣，久而久之，會(huì)促進(jìn)孩子的想象力。

　　有的孩子在聽(tīng)了故事之后，就上癮了。他一旦進(jìn)入到故事世界里，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多新鮮的事物是自己不知道的，所以每天都要吵著聽(tīng)故事。晚上，他有時(shí)候一想起睡前可以聽(tīng)故事，就可興奮了，吵著要上床睡覺(jué)，要聽(tīng)媽媽講故事。

　　父母可以養(yǎng)成給孩子睡前講故事的習(xí)慣，兩個(gè)人一起躺著，家長(zhǎng)拿著圖畫書講給孩子聽(tīng)，有的故事可以講好多遍的，但是最好不要每天晚上都相同，這樣他會(huì)感到厭倦?？梢詼?zhǔn)備兩三本故事書，這樣輪著講。

　　有的寶寶開(kāi)始的時(shí)候只對(duì)圖畫感興趣，慢慢地父母可以教給寶寶讀一些字，或者引導(dǎo)孩子自己編出故事的結(jié)尾。這樣都對(duì)孩子的智力提升有好處。等寶寶再大一些，就可以讓他自己編故事，講給父母聽(tīng)了，或者孩子和父母一起編故事，這樣還能促進(jìn)親子關(guān)系。

　　總結(jié)：愛(ài)聽(tīng)故事是孩子的天性，父母一定不要覺(jué)得不耐煩。如果父母實(shí)在沒(méi)有時(shí)間，可以先給寶寶講一些故事，然后引導(dǎo)寶寶自己看書。講故事不只讓寶寶單純地聽(tīng)，還可以讓寶寶學(xué)習(xí)到很多東西，比如認(rèn)識(shí)動(dòng)物、認(rèn)識(shí)生活小常識(shí)、識(shí)字、畫圖等。而且，聽(tīng)故事還有利于培養(yǎng)想象力哦。