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寶寶“尋覓”有助于記憶力的提高

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寶寶“尋覓”有助于記憶力的提高

  智力(Intelligence)是指生物一般性的精神能力。指人認識、理解客觀事物并運用知識、經(jīng)驗等解決問題的能力,包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。這個能力包括以下幾點:理解、判斷、解決問題,抽象思維,表達意念以及語言和學(xué)習(xí)的能力。當(dāng)考慮到動物智力時,“智力”的定義也可以概括為:通過改變自身、改變環(huán)境或找到一個新的環(huán)境去有效地適應(yīng)環(huán)境的能力。智力也叫智能,是人們認識客觀事物并運用知識解決實際問題的能力。智力包括多個方面,如觀察力、記憶力、想象力、分析判斷能力、思維能力、應(yīng)變能力等。智力的高低通常用智力商數(shù)來表示,是用以標(biāo)示智力發(fā)展水平。特別需要指出的是智力不指代智慧,兩者意義有一定的差別。

  面對著全新的環(huán)境,寶寶的探索求知欲十分強。這時候,父母在游戲中讓寶寶尋找東西,可以鍛他的記憶力,豐富孩子解決問題的經(jīng)驗,如果他能從不同途徑找到玩具,則他在日后遇上問題時,也能從不同方面找出解決辦法。

  如何增強寶寶的記憶力

  玩法一(適合小嬰兒):

  給孩子看一件玩具,然后把他轉(zhuǎn)身,背對著玩具。

  如果他回頭找玩具,便摟他一下,給他玩具。

  玩法二(適合較大嬰兒):

  把孩子的玩具藏在口袋,只露出一部份。

  問他知不知道玩具在哪兒?

  如果他主動找玩具出來,稱贊他。

  下次把玩具放在身后或隱蔽處,再讓他找出來。

  玩法三(適合較大嬰兒):

  找個大紙箱,在頂端開一小孔,側(cè)面開一大洞。

  請孩子把玩具丟進小孔,再找出來。

  玩法四(適合學(xué)行兒):

  在孩子把玩多件玩具時,趁他沒看見時,用大毛巾蓋著其中兩件玩具,祗露出一小部份(例如,小汽車的輪子、洋娃娃的腳)。

  問他洋娃娃在哪里,叫他找出來。

  如他一時找不到,把毛巾稍稍拉開,再叫他找。

  藏起些他沒玩過但見過的玩具,給他提示讓他找。

  玩法五(適合幼兒):

  把糖果藏在各個能讓孩子接近的隱蔽地方。

  當(dāng)孩子吵著要吃糖時,可讓他猜糖果藏在哪里。

  用暗示方法一步步地引他猜想:不在廚房,不在睡房,也不在客廳,在……?“在飯廳!”猜得好。

  再仔細聽:不在飯桌上,不在椅子下,也不在壁畫后,在……?“在碗櫥里!”又猜對了。

  聽清楚:就在正中間的抽屜里。“哇!找到了!”

  好不容易才得到想要的糖果,孩子生氣嗎?不,他喜歡我們這樣調(diào)皮。如果他生氣,表示這孩子缺乏耐性,就更要逗弄他、訓(xùn)練他了。逗弄孩子,其實是同時訓(xùn)練其體能和腦筋,更可助他養(yǎng)成思考的習(xí)慣。

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