愛因斯坦大腦秘密

　　下面是學習啦小編為大家整理的女科學家發(fā)現(xiàn)愛因斯坦大腦秘密 ，研究引起轟動，供大家參考和學習。

　　桑德拉-維特森走進一間巨大的冷藏庫，從那里找到一個類似冰淇淋盒的白色塑料盆。她把盒蓋掀開，里面裝著的并不是冰淇淋，而是一個人腦：這個彎彎曲曲、有著像山丘和峽谷一樣構(gòu)造的大腦，記錄著20世紀最偉大的幾何學家麥克唐納?考克斯特的思想。“他的大腦飽滿得讓人驚訝。”桑德拉說。

　　神經(jīng)學家桑德拉擁有125個人類的大腦，其中包括愛因斯坦的部分大腦，正是對愛因斯坦大腦的研究，為這位加拿大女科學家?guī)砹司薮蟮穆曌u。

　　桑德拉?維特森是加拿大麥克馬司特大學醫(yī)學院的一名神經(jīng)學家。在她的冷藏庫里，一共保存著125個人類的大腦。這些大腦的主人全是加拿大人，他們中有商人、技術(shù)人員和家庭主婦，也有藍領(lǐng)和白領(lǐng)。

　　30年來，桑德拉一直在和這些大腦打交道：為它們稱重、計算它們的容量、測量它們的比例。桑德拉希望這些大腦能夠揭開人類大腦構(gòu)造與認知能力之間的關(guān)系。

　　研究方向：語言能力“偏側(cè)化”的原因

　　桑德拉在麥克馬司特大學獲得博士學位后，前往紐約大學醫(yī)學院攻讀博士后。1977年，她開始在自己的家鄉(xiāng)蒙特利爾建立這個大腦庫。當時，桑德拉建立大腦庫的目的，是打算研究語言能力具有“偏側(cè)化”的原因(90%至95%的人，大腦中負責語言的區(qū)域都在左半球)。

　　1995年，桑德拉的大腦庫里增加了一位特殊的“成員”——愛因斯坦的部分大腦。這份大腦標本是從愛因斯坦的醫(yī)生托馬斯?哈維那里得到的。1955年，愛因斯坦在普林斯頓醫(yī)院去世后，當時任病理科主任的哈維“偷”走了愛因斯坦的大腦，并因此失去了醫(yī)院的工作。

　　作為愛因斯坦大腦的保管者，哈維數(shù)十年來收到過眾多神經(jīng)科學家的來信，希望能夠得到一部分愛因斯坦的大腦進行研究。但大多數(shù)請求都被哈維拒絕了。在聽說桑德拉擁有一個龐大的大腦庫時，哈維在1995年給桑德拉發(fā)去一份手寫的傳真，問道“你想研究愛因斯坦的大腦嗎?”桑德拉馬上回了一份非常簡單的傳真，上面寫道“是的。”

　　對愛因斯坦的大腦研究引起轟動

　　在對愛因斯坦的大腦進行仔細研究后，1999年，桑德拉博士將研究結(jié)果發(fā)表在了著名的醫(yī)學雜志《柳葉刀》上。桑德拉的這篇文章立刻引起了極大的轟動，因為她提出了長期以來一直被其他神經(jīng)學家忽視的一個事實：愛因斯坦的大腦中負責視覺思考和空間推理的區(qū)域——頂葉，要比常人的大15%，而且，它不像常人的大腦那樣，被大腦外側(cè)裂分成兩個部分，而是一個相對完整的部分。

　　很多人對世界大師的記憶方法感到十分的好奇，因而想?yún)⒖家幌滤麄兊姆椒āＯ旅鎸W習啦小編就為大家介紹一下關(guān)于世界記憶大師的記憶方法，供想知道的朋友參考和學習。

　　世界記憶大師的記憶方法是非常簡單、非常有效的快速記憶方法，然而我們必須要熟練運用這些方法才能真正獲得驚人的記憶力，而熟練運用這些方法的關(guān)鍵則在于，我們能夠堅持去進行一段時間的記憶力訓練，以便我們能夠真正熟練、融會貫通地使用這些方法去進行記憶。

　　進行記憶力訓練的目的其實是幫助我們?nèi)嬲莆詹⑶夷軌蚴炀毜剡\用這些記憶方法。

　　世界記憶大師的記憶力訓練方法主要包括以下五種練習：

　　一、撲克練習：

　　進行撲克牌記憶練習，特別是要反復練習去記一副撲克，盡量縮短記一副撲克的時間。進一步則可以去記幾副牌、幾十副牌。

　　二、數(shù)字練習：

　　練習去記100個甚至數(shù)百個毫無規(guī)律的數(shù)字，做到快速記憶并能倒背如流。

　　三、詞匯練習：

　　找出數(shù)十組毫無規(guī)律的中文詞匯，嘗試在最短時間內(nèi)把它們一個不漏地記住。對于英語單詞來說，則需要經(jīng)常進行英語單詞的記憶練習。

　　四、句子練習：

　　練習記憶幾個甚至幾十個句子，需要一字不差地記住它們。

　　五、文章練習：

　　文章練習是句子練習的延伸，經(jīng)常找一些較長的文章來進行記憶，甚至嘗試著去記整本書，如《道德經(jīng)》等。

　　通過這些練習，可以對快速記憶的兩種基本能力——聯(lián)想能力與編碼能力進行非常有效的訓練，當聯(lián)想能力與編碼能力都得到了有效的提高，那么我們的記憶力也就會產(chǎn)生真正的飛躍!

　　在這五種記憶練習中，數(shù)字練習和撲克練習是最基礎(chǔ)的，因為通過這兩項練習，我們可以深入地體會聯(lián)想法和編碼法這兩個快速記憶的基本方法。

　　其它練習則可視各人對記憶力運用的不同需求而選擇進行，一般來說，經(jīng)常需要應付考試的人都應當要進行詞匯練習和句子練習，而要學英語的人則無疑要做好單詞練習了。

　　這五項記憶力訓練方法，都比較簡單，只要你愿意去做，隨時隨地都可以進行。

　　然而記憶力訓練最關(guān)鍵的一點是持之以恒，需要我們花費一定的時間來經(jīng)常進行這些練習，特別是在剛剛掌握定名法和定位法之后，如果不進行練習，這些方法很快就會由于得不到應用而荒費掉。

　　不過，可能會出乎許多人預料的是，這個記憶力訓練系統(tǒng)，其實并不需要太多的時間來進行練習。只要每天稍微花一點時間來進行練習，用不了多久，就能感覺到記憶力的飛速提升。

　　事實上，任何人如果每天能夠抽出一個小時的時間來進行練習，連續(xù)練習一個月，那么，一個月之后，記憶力就可以產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，就可以輕松地在幾分鐘之內(nèi)記住一副撲克牌，或記住100個數(shù)字，而且能夠做到倒背如流。

　　當然，是否能記住撲克牌或記住數(shù)字其實并不重要，重要的是當你能夠做到這些的時候，也就意味著你已經(jīng)完全熟練地掌握了定名法和定位法這兩種世界級的記憶方法了，你要去記任何資料都會覺得很輕松。

　　這時，你的記憶力就真正邁入一個新的臺階了。

　　當我們在進行這些記憶力訓練的時候，最大的收獲當然是記憶力的飛速提升了，然而，我們的收獲并不僅限于記憶力的提高。

　　事實上，進行這些記憶力訓練，可以同時大大地提高我們以下四種非常重要的學習能力：

　　一、注意力：

　　記憶力的訓練要求我們注意力集中，而同時，進行訓練的時候，我們的注意力很自然地就會高度集中起來。久而久之，我們的注意力就得到了很大的鍛煉，無論去做什么事情，都會感覺到自己的注意力大大提高了。

　　二、觀察力：

　　記憶力訓練要求我們?nèi)ゲ粩嗟卣液芏嗟攸c，這就需要我們留心去觀察我們身邊的環(huán)境、觀察我們周圍的物體，這樣，我們的觀察力自然就會得到提高。

　　三、想像力：

　　記憶的效果往往取決于想像的生動程度，當我們的練習越來越純熟的時候，我們所發(fā)揮的想像力就會越來越生動、越來越逼真，我們右腦的潛力就得以真正調(diào)動起來。

　　四、創(chuàng)造力：

　　生動而夸張的想像需要我們擁有靈活的創(chuàng)造力，同時，大量地運用這些方法去記憶，會逼著我們進行越來越富于創(chuàng)造力的想像，這樣，我們的創(chuàng)造力也得到了很大的鍛煉。

　　當然，世界記憶大師的這套記憶力訓練系統(tǒng)，不但能夠幫助我們迅速提高記憶力、注意力、觀察力、想像力、創(chuàng)造力，幫助我們迅速地提高學習能力，而且，伴隨著這多種能力的提高，我們會發(fā)現(xiàn)自己在學習上擁有越來越清晰的思維，無論學習什么都會得心應手。

　　而同時，我們會發(fā)現(xiàn)自己擁有了越來越強烈的自信，會感覺到自己的人生越來越有價值、越來越精彩，我們會對自己美好的未來由衷地充滿著希望。

　　我們的人生將會因為有了這套記憶力訓練系統(tǒng)而變得越來越美好