如何協(xié)助幼兒進行大腦開發(fā)，讓孩子越來越聰明呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹?歲幼兒大腦開發(fā)的方法，一起來看看吧!

　　2歲幼兒大腦開發(fā)的方法

　　學(xué)數(shù)數(shù)

　　方法：在日常生活中，教幼兒數(shù)數(shù)練習(xí)。如給幼兒吃水果時，先讓幼兒數(shù)一數(shù)有幾個蘋果，有幾口人，一人吃一個夠不夠分。

　　吃飯時讓幼兒數(shù)數(shù)碗、筷子、椅子、人數(shù)、看看夠不夠。類似練習(xí)很多，日?；钪须S處可見，只要你對這類問題給予注意。

　　目的：理解簡單的數(shù)的含義。

　　點連線

　　方法：在紙上用筆給幼兒畫些點或虛線，讓幼兒把點連成線，并看看連出來的是什么東西，如：橫線、曲線、蘋果，十字等簡單圖線。

　　目的：訓(xùn)練握等、運筆能力。

　　積塑插物

　　方法：教給幼兒積塑的插法，能用積塑片(如雪花積塑)插出簡單的物體(如長鏈、花、花籃、車等)。

　　目的：了解積塑，鍛煉認識事物、了解事物的能力。

　　給扣子排隊

　　方法：給幼兒找出大大小小幾種不同的扣子，問幼兒哪個扣子大?哪個扣子小?給它們排隊?？梢詮男〉酱蠡驈拇蟮叫∨?。也可用其他東西進行練習(xí)，如勺子、鞋等。

　　目的：掌握大小概念，鍛煉辨別能力。

　　捉影子

　　方法：拿一面小鏡子在陽光下反射亮光，忽高、忽低、忽左、忽右，不停地變換位置，鼓勵幼兒隨影子移動去捕捉，他會玩得很開心。

　　目的：訓(xùn)練幼兒的注意力，鍛煉幼兒的應(yīng)變能力。

　　指認五官

　　方法：你和幼兒面對面坐著，指著幼兒的鼻子問：“這是你的鼻子嗎?”讓幼兒回答“是”或“不是”。

　　也可指著幼兒的耳朵問：“這是你的眼睛嗎?”讓幼兒回答：“是”或“不是”。反過來，幼兒也可以指著你的五官提問，讓你回答。

　　目的：訓(xùn)練幼兒的表達能力、反應(yīng)速度以及不受成人暗示的自主性。

　　電線變形

　　方法：找一段一尺多長的彩色電線，將兩頭彎轉(zhuǎn)以防戳傷寶寶的皮膚。把電線彎成圓、方、三角等形狀，讓幼兒辨認像什么。也可以讓幼兒自己彎，然后看像什么。

　　目的：訓(xùn)練辨別能力。

　　選物取物

　　方法：把幼兒特別喜歡的玩具放在用手夠不著的地方，然后在他手邊放一個一尺長的棍子，一根鉛筆，一把梳子，教幼兒選一個工具把玩具拿到手。

　　如幼兒不會選擇，可教幼兒把備選工具一一試用。

　　目的：訓(xùn)練抽象比較能力。

　　2歲幼兒的養(yǎng)育要點

　　此期兒童一日進食量大約為：

　　雞蛋1個　牛奶400-600毫升　其他適當(dāng)多于前半年量。

　　加一些烤脆的饅頭片，面包干和硬點心，增強咀嚼功能，利于牙齒生長。

　　注意給孩子飲水。按體重算，每千克體重100-150毫升水，除牛奶、飯中的水外，還要加一定量的水。

　　起居：每天睡覺12-14小時，白天睡覺兩次。

　　訓(xùn)練孩子自己吃飯，坐盆大小便，脫鞋，摘帽子。

　　這時候的孩子夜間尿床是普遍的，不必特意把孩子叫醒撒尿。

　　2歲幼兒智力發(fā)育水平

　　2周歲時，寶寶通常能夠掌握200～300個語匯，能夠說出自己的名字;能夠用“我”、“你”、“他”等詞，但不一定能說準(zhǔn);能回答日常生活中的一些簡單問題，可以表達一些簡單的想法，比如“媽媽，喝水。”等，此時，寶寶開始出現(xiàn)邏輯思維，開始思考周圍的事物，但還無法清楚地表達自己的思想。

　　此時寶寶記憶力的增加非常明顯，注意力集中的時間也開始延長，開始學(xué)著唱兒歌、背古詩;可以數(shù)數(shù)1～5，能夠聽懂大人的吩咐去完成一些簡單的“任務(wù)”。