6歲孩子的智力開發(fā)有哪些方法

　　爸爸媽媽們都想要自己的孩子更加聰明，那么如何對(duì)一個(gè)6歲的孩子進(jìn)行智力開發(fā)呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹?歲孩子智力開發(fā)的方法，一起來看看吧!

　　6歲孩子的智力開發(fā)的方法

　　1、多給寶寶看一些知識(shí)性強(qiáng)而又不是枯燥的書。在玩的過程中學(xué)習(xí)。

　　2、聽英語(yǔ)歌謠。

　　3、經(jīng)常讓孩子給你講故事，問他故事講的是什么意思。

　　4、經(jīng)常帶他出去看看大自然和外界環(huán)境，幫助他了解這個(gè)世界。

　　5、買一些可以開發(fā)智力的玩具。

　　6歲孩子的智力表現(xiàn)

　?、?隨意運(yùn)動(dòng)的發(fā)展：其運(yùn)用大肌肉的控制能力不斷改善，學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的姿勢(shì)跑，并能聽信號(hào)改變速度和方向跑，能保持軀體平衡，學(xué)會(huì)在平行線中間或平衡木上行走。

　?、谘哉Z(yǔ)發(fā)展：主要發(fā)展詞匯量，學(xué)會(huì)連貫地表達(dá)自己的思想，其語(yǔ)音逐漸正確，詞匯逐漸豐富，4歲兒童掌握600～2000個(gè)詞，5歲時(shí)為2200～3000個(gè)詞，而6歲時(shí)為3000～4000個(gè)詞，從3歲到6 歲，詞匯量增加了近3倍，詞類漸次增多，語(yǔ)法復(fù)雜化，已出現(xiàn)大量的復(fù)合句?？谡Z(yǔ)表達(dá)能力迅速提高，他們的講話逐漸變得連貫起來，流暢起來，內(nèi)部語(yǔ)言開始萌芽，內(nèi)部語(yǔ)言是思考時(shí)用的言語(yǔ)，它不是用來同別人交際的，而是對(duì)自己發(fā)出的言語(yǔ)，學(xué)前期出現(xiàn)了出聲的自言自語(yǔ)，他們往往一面做游戲，一面自言自語(yǔ)。

　?、鄹兄X進(jìn)一步發(fā)展：如5～6歲能以自己為中心辨別左右方位，對(duì)顏色的色度開始區(qū)別。

　?、苄蜗笏季S和形象記憶的發(fā)展：形象思維是借助于事物的形象和表象來實(shí)現(xiàn)對(duì)事物的概括性認(rèn)識(shí)，其特點(diǎn)是離不開具體事物和形象。 3歲以后兒童開始利用頭腦中的形象進(jìn)行思維，形象思維是此期兒童思維的特點(diǎn)，如學(xué)計(jì)算時(shí)，用物體的具體形象(實(shí)物或圖形)，能較好地掌握數(shù)的實(shí)際意義。此期兒童的記憶是形象記憶，他們對(duì)具體形象的東西比較注意，也容易記憶，其記憶在游戲中或者通過講故事的方式能得到較好的效果，而單跟他們講抽象的道理是不容易記牢的。 至于這個(gè)時(shí)期的幼兒 我認(rèn)為語(yǔ)文教育主要在讀讀 寫寫 聽聽 使他們的理解能力 情感溝通能力增強(qiáng)些就好了。

　　6歲兒童如何進(jìn)行智力測(cè)試

　　一、六歲兒童智力測(cè)試——區(qū)別物體

　　任意找兩個(gè)同類別的物體讓孩子進(jìn)行辨識(shí)，因?yàn)闇y(cè)試的是六歲兒童智力，而六歲兒童已經(jīng)處在兒童智力的中上水平，因此這個(gè)時(shí)候的智力測(cè)試應(yīng)該用一些符合兒童年齡特點(diǎn)的東西來測(cè)試，不能挑選過于簡(jiǎn)單的東西，過于簡(jiǎn)單的東西是測(cè)不出孩子的正常智力水平的。

　　六歲兒童智力測(cè)試，應(yīng)該選擇一些相似的物品進(jìn)行測(cè)試。如雞蛋和鴨蛋的區(qū)別，皮鞋和皮涼鞋的區(qū)別，一只鳥和一只雞的區(qū)別，如果孩子能夠辨別出其中的兩組，則說明通過。

　　二、六歲兒童智力測(cè)試——倒數(shù)數(shù)字

　　依照六歲兒童的智力，他們已經(jīng)能夠數(shù)出50以內(nèi)的數(shù)字了，最好是讓兒童倒數(shù)數(shù)字，從20開始，然后是19、18、17……一直數(shù)到1，這樣可以鍛煉孩子的逆向思維能力，如果孩子能夠完全數(shù)對(duì)或者是只漏掉其中的一兩個(gè)都算通過。

　　三、六歲兒童智力測(cè)試——描述圖片

　　給出一張具有一定意義的圖片，讓孩子說出圖里畫的是什么。如果他能夠正確的描述出圖片的內(nèi)容，并且能夠說明圖片表達(dá)的意思，說出圖畫中的物體名稱及動(dòng)作均算通過。基本上依照六歲兒童智力，他們都?jí)蜉p易的說出圖片的意思。

　　四、六歲兒童智力測(cè)試——辨別整缺

　　六歲兒童智力檢測(cè)還有另外一種方法，就是在紙上畫幾個(gè)殘缺不全的物體，如鞋子、汽車、凳子等。圖片的難度要依次增加，從最簡(jiǎn)單的開始直到最難，讓兒童指出少畫了哪些部分，如果指出來就算通過。父母可自行進(jìn)行檢測(cè)，如果超過半數(shù)以上，就算兒童智力正常。

　　五、六歲兒童智力測(cè)試——指出錯(cuò)誤

　　說一句有明顯錯(cuò)誤的句子，讓兒童指出其中的錯(cuò)誤之處，并問問他錯(cuò)誤的原因?？偣灿腥湓?，每句至少半分鐘，大概20字左右，如“廚房里有很多蔬菜，包括辣椒，生菜，土豆和雨傘”等類似于這種依靠六歲兒童智力能夠辨別出的東西，只要孩子能夠說出其中的不足之處，就算通過。