開(kāi)發(fā)兒童智力的書(shū)籍
兒童的大腦發(fā)育是個(gè)逐漸發(fā)展的過(guò)程的，每個(gè)兒童的個(gè)體差異的不同，家庭養(yǎng)育環(huán)境的不同，各個(gè)方面的發(fā)育是不同的，兒對(duì)兒童智力的開(kāi)發(fā)方法有很多。關(guān)于開(kāi)發(fā)兒童智力的書(shū)籍你知道多少呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的開(kāi)發(fā)兒童智力的書(shū)籍相關(guān)資料，一起來(lái)看看吧!
開(kāi)發(fā)兒童智力的書(shū)籍
中國(guó)少兒百科全書(shū)系列
本套叢書(shū)從宏觀的宇宙天地、海洋探奇、世界風(fēng)光到微觀的納米技術(shù);又從文明古國(guó)的名勝古跡、節(jié)日民俗到最新的網(wǎng)絡(luò)科技、高新技術(shù)時(shí)代等等，在孩子們面前展現(xiàn)一個(gè)豐富多彩、奇妙無(wú)比的未知世界。
百科全書(shū)科普系列
這套書(shū)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、可愛(ài)的彩圖、活潑的故事情節(jié)描繪了植物世界、動(dòng)物世界、海洋生命、鳥(niǎo)類(lèi)王國(guó)、恐龍?zhí)矫亍僮兝ハx(chóng)，講述它們的生活習(xí)性，展現(xiàn)它們的個(gè)性，處處流露出對(duì)它們的喜愛(ài)。書(shū)中的語(yǔ)言非常簡(jiǎn)潔優(yōu)美，每種生物形象栩栩如生，十分可愛(ài)，小朋友們甚至可以透過(guò)文字看到它們的喜怒哀樂(lè)，故事情節(jié)兼具科學(xué)性和趣味性，能夠激發(fā)小朋友們的閱讀興趣和對(duì)大自然的神秘好奇心，培養(yǎng)他們尊重生命、親近自然、熱愛(ài)科學(xué)探索的精神!
世界經(jīng)典童話系列
《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《365夜童話》代表了文學(xué)史上童話、語(yǔ)言和民間故事創(chuàng)作的最高成就。書(shū)中通過(guò)歧義的幻想塑造了許許多多鮮明的形象，用曲折動(dòng)人的故事情節(jié)和淺顯易懂、充滿詩(shī)意的語(yǔ)言講述現(xiàn)實(shí)生活故事，抑惡揚(yáng)善，是每一位孩子必讀的文學(xué)經(jīng)典。
開(kāi)發(fā)兒童智力的故事
四面楚歌
——處理好人際關(guān)系，才不至于孤立無(wú)援
兩千二百多年以前，天下間有兩個(gè)大英雄，一個(gè)叫劉邦，一個(gè)叫項(xiàng)羽。兩個(gè)人都有大量的軍隊(duì)，武功也都非常高強(qiáng)。
但是，劉邦為人比較謙虛，懂得和周?chē)娜撕煤孟嗵?。他?jīng)常到手下的家里去看望他們，還和大家坐在一個(gè)桌子上吃飯喝酒。在打仗的時(shí)候，他知道只有得到人民的支持才能最后取得勝利，他命令所有的士兵不能進(jìn)百姓的屋里，不能拿百姓的東西。所以劉邦的軍隊(duì)走到哪里百姓都很歡迎，很多百姓都搶著給軍隊(duì)送吃的和喝的。
而項(xiàng)羽為人比較驕傲，他不喜歡聽(tīng)手下給自己提意見(jiàn)，每當(dāng)手下的意見(jiàn)和自己不一樣，他就氣鼓鼓地說(shuō)：“你懂什么!我不和你這種笨蛋再商量了!”于是，大臣們有什么意見(jiàn)都不敢再和他講。對(duì)待人民，他也不像劉邦那樣愛(ài)護(hù)，軍隊(duì)里面的士兵經(jīng)常偷拿百姓的食物，他知道后也不處罰他們，時(shí)間久了，項(xiàng)羽的軍隊(duì)就像散沙一樣沒(méi)有紀(jì)律，每次，老百姓一聽(tīng)到項(xiàng)羽的軍隊(duì)來(lái)了，就把家里的東西都收好，然后關(guān)緊房門(mén)不讓他們進(jìn)來(lái)。
當(dāng)時(shí)兩人各自統(tǒng)領(lǐng)一部分的土地，互不侵犯。一天劉邦手下的大臣張良和陳平對(duì)他說(shuō)：“大王，現(xiàn)在是項(xiàng)羽實(shí)力最弱的時(shí)候，我們要想將來(lái)統(tǒng)一中國(guó)，現(xiàn)在就應(yīng)該消滅項(xiàng)羽。否則，等他強(qiáng)大起來(lái)，說(shuō)不定我們就會(huì)被消滅。”劉邦覺(jué)得他們說(shuō)的很有道理，于是和其他大臣連夜商量起出兵攻打項(xiàng)羽的事情。
劉邦派手下大將韓信等人，率領(lǐng)大量的士兵攻打項(xiàng)羽。由于項(xiàng)羽的軍隊(duì)實(shí)力弱，吃了敗仗。項(xiàng)羽率領(lǐng)大家逃到了一個(gè)叫垓下的地方。當(dāng)時(shí)，項(xiàng)羽的軍隊(duì)在戰(zhàn)爭(zhēng)中死了很多人，他們?cè)谯蛳碌臅r(shí)候由于糧食不多，經(jīng)常都吃不飽。項(xiàng)羽想到自己由一代大王淪落到今天當(dāng)逃兵的地步，心情非常難過(guò)。
一天，天空淅淅瀝瀝地下起了大雨，雨水打在項(xiàng)羽的頭上、身上，他苦笑了起來(lái)，大聲對(duì)老天叫到：“老天爺啊!你為什么這么對(duì)我?難道連你也在取笑我，說(shuō)我這次一定要死嗎?”
這時(shí)，劉邦的軍隊(duì)已經(jīng)包圍了垓下。他們知道項(xiàng)羽武功高強(qiáng)，就在四周埋下了重兵。項(xiàng)羽手下的士兵看見(jiàn)大王像一只斗敗了的公雞一樣沒(méi)有精神，覺(jué)得自己也會(huì)送了性命，想起了家中的爸爸媽媽，眼淚“嘩啦啦”地流下來(lái)了。
劉邦派出站崗的士兵看見(jiàn)了項(xiàng)羽這邊的情景，趕快向劉邦報(bào)告。劉邦聽(tīng)見(jiàn)后，非常開(kāi)心。他說(shuō)：“現(xiàn)在項(xiàng)羽的士兵都灰溜溜地不想打仗了，他們肯定知道自己這次一定要敗了。如果我們能讓這些士兵投降，我們的實(shí)力就更強(qiáng)了。”
于是，他命令手下準(zhǔn)備了很多的好酒好菜，讓士兵們喝個(gè)了痛快。大家一邊喝一邊唱，特別開(kāi)心。正在這時(shí)，劉邦站起來(lái)，說(shuō)：“項(xiàng)羽的士兵現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有勇氣和我們打仗了，我們現(xiàn)在再大聲地唱家鄉(xiāng)的歌曲，等他們聽(tīng)到了家鄉(xiāng)的歌曲一定會(huì)很想家，說(shuō)不定就會(huì)投降的。”所有的士兵都站起來(lái)了，他們朝著項(xiàng)羽軍隊(duì)的方向大聲唱起歌來(lái)。
歌聲順著風(fēng)，飄啊飄，飄到了項(xiàng)羽的耳朵里。項(xiàng)羽心里一驚，心想：“原來(lái)我已經(jīng)被他們包圍了啊!”想到這里，心里像打翻了五味瓶一樣難過(guò)，想起自己當(dāng)年剛打江山時(shí)候是那么的年輕英勇，而如今卻淪落到被人包圍的地步，想著想著，他就哭了起來(lái)。
他回到了自己的軍隊(duì)，看見(jiàn)自己最寵愛(ài)的妻子，人稱虞姬的大美人。兩人的感情特別好，虞姬非常欣賞項(xiàng)羽，也非常理解項(xiàng)羽。她看見(jiàn)項(xiàng)羽心情很差，就命手下準(zhǔn)備一壇酒。她給自己和項(xiàng)羽都倒了兩杯，然后先把酒喝了。
項(xiàng)羽哭著說(shuō)：“沒(méi)想到，我們今天落到這個(gè)下場(chǎng)!我還有什么臉面去見(jiàn)家里的父老鄉(xiāng)親啊!”說(shuō)著，他一口喝完了杯中的酒，“我知道我們必定打不過(guò)劉邦他們了，我們只有一死啊!”
虞姬聽(tīng)項(xiàng)羽這么說(shuō)，知道項(xiàng)羽已經(jīng)決定一死了，她拔出劍，說(shuō)：“我這一生能夠跟隨你，覺(jué)得十分得幸運(yùn)。今天，我們?nèi)绻赜幸凰?，我也不愿意死在劉邦的手里。大王，我先走了，但愿下輩子還能做你的妻子。”說(shuō)完，她用劍自殺了。
項(xiàng)羽看見(jiàn)妻子死了，又想到這么多年跟隨自己的士兵也死了，覺(jué)得生活在世界上沒(méi)有什么意思。他率領(lǐng)一部分人邊打邊跑，逃到了烏江的岸邊。他看著滔滔的江水，拔劍自殺了。
人際關(guān)系非常重要，做人謙虛、待人真誠(chéng)的人周?chē)娜硕荚敢鈳退Γ诶щy的時(shí)候和他一起度過(guò)。而整天驕傲得像只大公雞的人會(huì)使自己變得孤單，有困難了也沒(méi)人愿意幫助他。所以，要和周?chē)娜撕煤孟嗵?，這樣才能在關(guān)鍵的時(shí)候得到別人的幫助。
寶寶智力開(kāi)發(fā)的方法
認(rèn)方向
教孩子注意認(rèn)路、辨別方向，如以建筑物為識(shí)別標(biāo)記等。尤其到十字路口等復(fù)雜地形，可讓孩子觀察上、下、左、右、前、后各個(gè)方向。這可提升孩子的空間智能，讓孩子熟悉道路。
辨認(rèn)東南西北
教孩子周?chē)坝^來(lái)認(rèn)路，例如用陽(yáng)臺(tái)、樹(shù)葉方向、路牌等等來(lái)幫助辨認(rèn)東南西北，對(duì)孩子方向感的訓(xùn)練很有幫助，還能提升孩子的空間智能。
描述物品特點(diǎn)
媽媽可以拿著一個(gè)寶寶感興趣的物品，為他描述這個(gè)物品的一個(gè)或多個(gè)特點(diǎn)，如談?wù)勊念伾?是草地般的綠色);或是它的形狀和大小(小圓球);數(shù)量的多寡(兩個(gè)桔子);或是它的質(zhì)地(柔軟的或是硬的);或描述它的聲音(電視的聲音很大，很吵)。也可以讓寶寶試著描述一下這個(gè)物品的特點(diǎn)。
寶寶在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了運(yùn)用語(yǔ)言和組織語(yǔ)言，他的語(yǔ)言智能也就能得到提高。
一起決定買(mǎi)什么
在購(gòu)物的過(guò)程中，可以讓寶寶的注意力集中到你正在做的事情上，如正在挑選面包，你可以和寶寶討論一下你的想法，也讓寶寶說(shuō)說(shuō)他的想法，他一定會(huì)說(shuō)為什么要買(mǎi)這個(gè)面包，也許是樣子好看，也許是聞起來(lái)很香等等。最后做出一個(gè)大家都滿意的決定，寶寶在發(fā)表他的意見(jiàn)的同時(shí)，大大提升了他的邏輯智能和語(yǔ)言智能。
畫(huà)出自己喜歡的角色
讓孩子照著電視中的樣子畫(huà)出他喜歡角色的樣子。電視的畫(huà)面不是固定的，因此這不僅能培養(yǎng)孩子的觀察能力，而且還能訓(xùn)練他的記憶力。
說(shuō)出玩具的顏色
可以讓孩子先說(shuō)出某件玩具的顏色，然后再說(shuō)出哪些玩具顏色一樣，這可以教孩子認(rèn)識(shí)顏色，還能培養(yǎng)孩子視覺(jué)分辨力和觀察能力。
教孩子找出相同材質(zhì)的玩具
可以教孩子把不同材質(zhì)的玩具放在一起，比如有的是塑料玩具，有的是絨毛玩具，還有的是木頭做的玩具等等。這可以培養(yǎng)孩子的觸覺(jué)感知力和視覺(jué)分辨力，讓孩子學(xué)會(huì)分類(lèi)。
辨認(rèn)顏色
爸爸媽媽可以利用機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)習(xí)辨認(rèn)各種顏色。如葉子的顏色，有綠色的，也有黃色的，還可以問(wèn)問(wèn)寶寶“我們家里有哪些東西是黑色的，哪些又是紅色的”等等。 室外還有許多花草顏色各異，可以教寶寶分辨花的種類(lèi)和色彩，如菊花的品種就很繁多，顏色也是多樣的，是很不錯(cuò)的自然教材。 在辨認(rèn)顏色的過(guò)程中，寶寶的視覺(jué)智能不斷地受到刺激，充分發(fā)揮他的視覺(jué)能力，培養(yǎng)他的辨別和觀察能力。爸媽在他進(jìn)行顏色辨認(rèn)時(shí)盡量不要加以暗示，要讓寶寶自己去觀察身邊的東西，認(rèn)出所要尋找的視覺(jué)對(duì)象。
讓孩子自己收拾玩具
在開(kāi)始時(shí)，可以讓孩子幫助你來(lái)整理，漸漸地讓孩子學(xué)會(huì)自己收拾。當(dāng)孩子自己動(dòng)手做的時(shí)候，要鼓勵(lì)孩子，即使他做得不是很好，也不要責(zé)怪他。這可以訓(xùn)練孩子的動(dòng)手能力，也讓孩子明白，小孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)做力所能及的事。
遠(yuǎn)距離溝通
爸爸媽媽可帶寶寶到一個(gè)較空曠的草地或廣場(chǎng)，爸爸、寶寶、媽媽3個(gè)人之間間隔一段距離，爸爸用語(yǔ)言加手勢(shì)把一句話表達(dá)清楚，寶寶看到后再學(xué)著爸爸的樣子把這句話傳給另一邊的媽媽。這個(gè)活動(dòng)可以鍛煉寶寶的表達(dá)能力(語(yǔ)言表達(dá)和肢體表達(dá))，在有趣的游戲式活動(dòng)中提升寶寶的語(yǔ)言智能和肢體運(yùn)動(dòng)智能。
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