開發(fā)小孩智力的動畫片
開發(fā)小孩智力的動畫片
動畫片是在這一技術(shù)基礎(chǔ)上，由制作者賦予藝術(shù)內(nèi)涵與思想內(nèi)涵，所產(chǎn)生的一系列涵括文化、歷史、社會、情感、自然等主題的藝術(shù)作品。小孩子都非常喜歡看，而且看動畫片還可以開發(fā)小孩的智力。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的開發(fā)小孩智力的動畫片相關(guān)資料，一起來看看吧!
開發(fā)小孩智力的動畫片
玩具總動員(1999)
孩子看這部電影，應(yīng)該會有更多的共鳴，因為故事中這些角色，就像他們身邊的玩具，都是有生命的啊!
可愛的配角們，土豆先生、恐龍、小豬存錢罐、畫板，還有那些士兵，一群可愛的“人”，一個驚心動魄的故事，讓人忍俊不禁。強(qiáng)烈推薦!
怪獸電力公司(2001)
能用孩子的哭聲和笑聲來作為電力能源。但是，笑聲比哭聲能量大很多倍啊。所以多讓你周圍的人笑，而不是讓他們哭。
對于擔(dān)心柜子里、門后面會出現(xiàn)怪物的孩子來說，怪獸電力公司可以說是一部“及時雨”。影片中的怪物們看起來真的有點嚇人，不過了解之后被他們的善良友好而打動呢。千奇百怪又很可愛的怪獸們，笑料密集，很適合全家觀看。龍貓(1988)
這部平靜而溫馨的電影使得龍貓這個可愛的生物在全世界都家喻戶曉。十分適合一家老小齊齊觀看的。
“在我們鄉(xiāng)下，有一種神奇的小精靈，他們就像我們的鄰居一樣，居住在我們的身邊嬉戲、玩耍。但是普通人是看不到他們的，據(jù)說只有小孩子純真無邪的心靈可以捕捉他們的形跡。如果靜下心來傾聽，風(fēng)聲里可以隱約聽到他們奔跑的聲音。”生活壞到一定程度就會好起來，因為它無法更壞。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。
小熊維尼歷險記(1977)
一只十分愛吃蜂蜜的熊，他其實是一個小男孩 Christopher Robin 的玩具熊，Robin 想像他和這只熊住在一個叫“百畝森林”的地方，當(dāng)?shù)剡€有許多其他的動物鄰居伙伴們，像是兔子 Rabbit、小豬 Piglet、跳跳虎 Tigger …等等，這一切的故事都是 Robin 所想像出來的。
萌萌噠的小熊維尼是迪士尼人氣最旺的小熊啦，每一版錄像帶都是大賣哦!毫無疑問本片肯定是小朋友的菜啦，呆萌的維尼說話慢慢的，也很符合小朋友們的節(jié)奏。這部片就是一部簡單、純凈的動畫片，當(dāng)然如果大人靜下心來，帶著童心去看，也能享受到心靈的安撫，算是美國式的治愈片哦。
開發(fā)小孩智力的書
◆觸摸書/觸覺書 適合：1～2歲
觸摸書/觸覺書，是一種特殊的布書或者紙板書，書中一些細(xì)節(jié)，是由各種特別的觸覺材料做成，在閱讀中增加孩子的觸覺體驗，增進(jìn)閱讀樂趣。
pat them gently：亞馬遜五星級童書，一本告訴孩子要如何對待小動物的毛絨硬板觸摸書。
Just like daddy，Just like mummy：英國著名的小老虎出版社發(fā)行，將爸爸和寶寶、媽媽和寶寶的嬉戲，表現(xiàn)得淋漓盡致。每頁動物由可觸摸的絨做成。
Say hello to the baby animals：獅子寶寶向其他動物寶寶打招呼，認(rèn)識了很多動物和他們的叫聲。
Good morning, good night: 以各色顏料涂出來的畫面，可愛的動物們穿著柔軟的外衣，躲在復(fù)合頁面的內(nèi)頁里睡覺……這是一本適合睡前閱讀的觸摸書，孩子們會閉著眼睛，輕輕撫摸動物們?nèi)彳浀拿?/p>
Little Teddy Left Behind 泰迪熊大開本觸摸書：小熊不幸被搬家的小主人遺忘了，后來經(jīng)歷了一系列冒險：被丟進(jìn)洗衣機(jī)洗、被蜜蜂襲擊、被當(dāng)作足球踢……最后終于回到小主人身邊。每頁的泰迪熊身上有鮮紅的植絨的毛衣，可以觸摸，跟淡淡的水彩畫對比非常明顯、格外漂亮。
《大自然之旅》系列觸摸書：共4冊，幼兒可以快樂認(rèn)識幾十種動物，真實觸摸玫瑰花瓣、蝴蝶翅膀和小兔尾巴，獲得柔軟和堅硬、光滑和粗糙等觸摸體驗。指尖下的大自然之旅，中英雙語的兒歌故事，精美寫實的繪畫風(fēng)格——趣味、韻味、品味!
◆玩具書 適合1～2歲
Usborne經(jīng)典立體觸覺書-聰明的小貓：書中帶有搖鈴，有各種柔軟粗糙的觸摸材料，還有很多奇怪的機(jī)關(guān)等待寶寶去發(fā)現(xiàn)哦……
大紅狗拉拉書：大紅狗克利弗在美國是耳熟能詳?shù)膭游镄蜗蟆＿@本原版的大紅狗拉拉書,設(shè)計非常巧妙,除了一般玩具書配有的折頁,還有很多機(jī)關(guān)是需要小朋友用手指撥動,推拉,又鍛煉了手指的精細(xì)運動,又享受了閱讀的快樂,一舉兩得。
◆《誰藏起來了》
(日)大西悟 著
狗、老虎、河馬、斑馬、袋鼠、獅子、兔子……孩子們喜歡的18個動物朋友逐個登場亮相，每次翻頁都是讓孩子來猜猜“誰藏起來了?”、“誰哭了?”、“誰轉(zhuǎn)過身去了?”……巧妙的藝術(shù)構(gòu)思和精致的手工畫令人贊嘆，孩子也在不知不覺間發(fā)展了觀察力、記憶力。
3-6歲幼兒的智力開發(fā)攻略
(1)講道理、多表揚(yáng)，對反抗期的孩子是有效的。
(2)鼓勵孩子在生活中愿意說普通話，大人與孩子交談用普通話。糾正孩子發(fā)音時，以普通話的發(fā)音為準(zhǔn)。
(3)盡量多地豐富孩子詞匯量，是發(fā)展語言的關(guān)鍵。通過豐富孩子生活，能夠達(dá)到這一目的。充分利用廣播、電視促進(jìn)孩子語言能力的發(fā)展。
(4)教孩子數(shù)數(shù)，辨認(rèn)物體的大小、長短、高矮。辨認(rèn)前后上下，認(rèn)識早晨、晚上。懂得日常生活中一些簡單的科學(xué)道理。
(5)要使孩子的生活樂趣得到擴(kuò)大，大人必須激勵孩子的想象力。
(6)滿3歲的孩子，應(yīng)盡可能送幼兒園。這不僅為了使孩子通過集體生活學(xué)習(xí)自立和合作，也是為了使孩子身體得到鍛煉。
(7)機(jī)械地、過早的教孩子識字、數(shù)數(shù)對孩子的智力沒有益處。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造興趣、使孩子自己能發(fā)揮自己的天才，才是最重要的。
(8)這時孩子喜歡問問題，對于孩子提出的問題，不要像百科全書似地答復(fù)。
(9)大人應(yīng)當(dāng)教給孩子怎樣去建立幸福的家庭，寬容、理解、生機(jī)勃勃最重要。
(10)保護(hù)孩子的好奇心，正確回答孩子的問題，激發(fā)孩子探究問題、了解問題的欲望。
(11)讓孩子做一些力所能及的事，如掃地、擦桌子、分發(fā)碗筷，鍛煉孩子的獨立性和動手操作能力。
(12)指導(dǎo)孩子自己動手制作玩具。
(13)通過鼓勵孩子進(jìn)行游戲、續(xù)編故事、添畫、看圖講故事等方法發(fā)揮孩子的想象力，使孩子生活得更加快樂。
(14)給孩子一些挫折感，必要時可忽略一下孩子的需求。
(15)培養(yǎng)孩子的成就感，樹立孩子的自信心，使他們感到成功的喜悅和快樂。
(16)多帶孩子到大自然中去。引導(dǎo)孩子欣賞自然美。
(17)重視孩子的道德意識培養(yǎng)。在生活中，明確告訴孩子什么是對的，什么是錯的，使孩子逐形成對公德的認(rèn)識。幫助孩子分析已經(jīng)發(fā)生的事，讓孩子明白自己行為的后果。讓孩子注意觀察，學(xué)會自我判斷是與非，好與惡。
(18)稱贊孩子不要過分。過多稱贊中長大的孩子無法辨認(rèn)真假、好壞、成功與失敗。
(19)讓孩子學(xué)會尊重他人，做有禮貌、有教養(yǎng)的孩子。
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