6個月寶寶進行智力開發(fā)的方法
6個月寶寶進行智力開發(fā)的方法
六個月的寶寶變得越來越好動，對這個世界充滿了好奇心。這個時候?qū)λM行智力開發(fā)有什么方法呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的6個月寶寶進行智力開發(fā)的方法相關(guān)資料，一起來看看吧!
6個月寶寶進行智力開發(fā)的方法
一、情感訓(xùn)練游戲
1.傳遞積木
方法：嬰兒坐在床上，媽媽給他一塊積木，等他拿住后，再向同一只手傳遞另一塊積木，看他是否將原來的一塊積木傳遞到另一只手后，來拿這一塊積木。如果他將手中的積木扔掉再拿另一塊積木，就要教他先換手，再拿新的這塊積木。
目的：訓(xùn)練手與上肢肌肉動作，提高用過去積累的知識解決新問題的能力。
注意：積木要保持清潔，堅持經(jīng)常擦洗。
2.坐飛船
方法：在嬰兒情緒愉快時，寶寶與嬰兒面對面，扶起嬰兒腋下站立，然后把嬰兒往上舉過自己的頭頂，反復(fù)幾次。也可把嬰兒從爸爸的左側(cè)向右上方舉，再從右上方往左側(cè)舉，反復(fù)幾次，邊舉邊說：“某某坐飛船，開飛船嘍!”
目的：增進父子感情，加強游戲能力。
注意：不能將嬰兒拋過頭頂再接住，這樣會增加嬰兒患腦震蕩的概率。
二、記憶能力訓(xùn)練
1.尋找玩具
方法：讓孩子看著把玩具小狗放在桌子上，用手絹蓋上，大人問：“小狗狗呢?”孩子可能懂得被手絹蓋著，用手扯開。如不懂，大人幫他把手靠近手絹，讓他拉開見到小狗。要多次訓(xùn)練，逐漸學(xué)會，一問便扯開手絹。以后當(dāng)孩子面用碗把小玩具扣上，再問，是否知道是在碗下面而揭開，再反復(fù)訓(xùn)練。
目的：動動小腦筋，鍛煉記憶力和判斷力。
注意：玩具要經(jīng)常更換。在用碗扣是要用帶把手的喝水碗，孩子不斷揭開碗，還能促進小指的鍛煉，增強手指力量。
2.從躲避到接受陌生人
方法：來客人時，母親抱著寶寶去迎接客人，暫時不讓客人接近寶寶，讓寶寶有機會觀察客人的說話和舉止。適應(yīng)一會兒，母親再抱著寶寶去接近客人，這時只讓客人同母親說話，偶爾看寶寶笑笑，不接觸寶寶，使寶寶放松。告別時只要求寶寶說再見，客人并不接觸寶寶。第二或第三次見面時，客人可以拿個小玩具遞給寶寶，如果寶寶表示高興，客人把手伸向吧，看寶寶是否讓客人抱一會兒，客人抱寶寶時，母親一定不要離開，使寶寶感到隨時可以隨時回到母親懷抱。有過這種經(jīng)歷，寶寶就會從躲避生人到接受生人。
目的：要讓寶寶從躲避轉(zhuǎn)變?yōu)榻邮苌耍菰S寶寶自己去觀察探索。母親要諒解寶寶保護自己的意識，同時要逐漸的讓他能接受生人。
注意：要循循善誘，不可強迫。
三、聽覺能力訓(xùn)練
1.拉一拉，叮當(dāng)響
方法：在寶寶的床欄桿上，在其手可以碰到的地方，吊一些可以發(fā)聲的漂亮的玩具。媽媽可以拉著他的手去觸拉玩具，讓體會拉拉線，玩具會動，還會叮咚叮咚響的情趣。如此反復(fù)多次，孩子就會自己去觸拉玩具，成功后，孩子會咧嘴咯咯大笑，且樂此不疲。
目的：訓(xùn)練聽覺能力。
注意：為訓(xùn)練嬰兒聽力，還可以把表貼在嬰兒邊，并說：“滴答滴答......”接著把表貼在自己耳邊說：“滴答滴答在哪兒呢?”如果嬰兒表示要把表放在耳邊聽的要求就可以了。這時，可讓嬰兒多聽會兒，再說：“給媽媽聽滴答，如果孩子把表送到你耳邊，就說明他懂了。
2.測聽力
方法：讓寶寶坐在你的腿上，和墻壁的距離不應(yīng)少于120厘米，并請另一個大人站在寶寶一側(cè)與其耳朵其高，但寶寶看不見位置。6個月大的寶寶，測試者應(yīng)站在離他45厘米以外的地方。利用下列的順序在寶寶耳朵高度處發(fā)出的聲音：
利用你的聲音發(fā)出低頻率和高頻率的聲音。
搖動會發(fā)出聲響的玩具。
以湯匙敲打杯子。
搓揉衛(wèi)生紙。
搖動搖鈴。如果寶寶對聲音沒有反應(yīng)，等兩秒后再試，試過3次之后，如果還沒有反應(yīng)則繼續(xù)做下一項測試。
目的：訓(xùn)練嬰兒對各種物品發(fā)出的聲音的辨別能力。
注意：敲打玩具時不要過于用力，會嚇到嬰兒。
四、感覺能力訓(xùn)練
1.觀雨
方法：下雨時，可扶著寶寶在床前或陽臺上，引導(dǎo)寶寶觀看下雨時的情境，聽下雨的聲音同時反復(fù)說：“滴答滴答，下小雨了，沙沙沙沙沙，小雨沙沙。”若下大雨，則說：“吧嗒吧嗒，下大雨啦，下大雨啦，嘩嘩嘩嘩，，大雨嘩嘩嘩。”然后再唱一曲歌給孩子聽，加深印象。
目的：讓嬰兒熟悉雨的聲音、感覺。
注意：不要讓嬰兒淋到雨。
2.雪白的世界
方法：冬天白雪飄飄的時候，父母可以帶孩子外出欣賞美麗的雪景，讓寶寶看一看漫天飛舞的雪花，摸一摸堆積在一起的雪團，讓寶寶領(lǐng)略一下這銀白色蒼茫大地的氣派。
當(dāng)欣賞雪景的時候，父母可以用語言與寶寶交流：“下雪了，，雪花飄下來了，房頂上變白了，地上也變成白色的了，真漂亮。
目的：使嬰兒知道雪的感覺，認(rèn)識雪。
注意：觀雪景的時間不可過長，小心凍著嬰兒。
六個月寶寶的語言發(fā)育情況
此時的寶寶聽力比以前更加靈敏了，能分辨不同的聲音，并學(xué)著發(fā)聲。會發(fā)兩三個輔音，在大人背兒歌時會做出一種熟知的動作。你可用以下方法提高他的語言能力：慢慢地清晰地和他說話;使用短句，繼續(xù)區(qū)分物體，說名字時要指給他看;重復(fù)寶寶的音節(jié);輕微地變化聲音，等待他的重復(fù);唱相同的歌或搖籃曲，重復(fù)會幫他學(xué)習(xí);別對寶寶說個不停，給他時間反應(yīng)。
六個月寶寶的情感與社交發(fā)育情況
這個階段寶寶除了有些長牙的煩惱外，生活充滿了無窮的活力。給他喂奶或洗尿布時總是扭來扭去;抱他時他又弓背又彎身;實際上是說‘快把我放下，我有別的事情要做。’ 此時的孩子已有比較復(fù)雜的情緒了，高興時會笑，不稱心時會發(fā)脾氣，父母離開時會害怕、恐懼。所以要注意不要在生人剛來時突然離開孩子;也不能用恐怖的表情和語言嚇唬孩子;更不能把自己的情緒發(fā)泄在孩子身上，對孩子冷落、不耐煩、甚至打罵。要讓你的孩子在快樂中成長，你首先要保持一個良好的心態(tài)，因為父母的一言一行對孩子很重要。這時候?qū)殞毘霈F(xiàn)認(rèn)生的行為，對許多東西表現(xiàn)出害怕。
這個階段是寶寶最愛交際的時候，他也許已經(jīng)學(xué)會以伸手、拉人或發(fā)音等方式主動與人交往，一定要好好利用。比如可以帶他去郊游，見各種各樣的人;教他說“您好”，揮手說再見。當(dāng)你出門或在旁邊叫他時，他能意識到自己的名字并把頭轉(zhuǎn)過去。當(dāng)他需要媽媽抱時，不僅會發(fā)出聲音，而且能有伸開雙臂的姿勢;當(dāng)你真的抱起他時，他會高興的大叫。
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