四個(gè)月寶寶玩什么玩具開發(fā)智力
四個(gè)月大的寶寶對(duì)人很感興趣，也認(rèn)得那些他覺得熟悉的人，充滿好奇心，這個(gè)時(shí)候的寶寶適合玩什么玩具呢?下面就讓學(xué)習(xí)啦小編告訴你四個(gè)月寶寶玩什么玩具開發(fā)智力，一起來看看吧!
4個(gè)月寶寶適合玩的玩具
1.可捏響的塑料玩具
2.撥浪鼓、嘩鈴棒、小鬧鐘、八音盒等發(fā)聲玩具
3.顏色鮮艷的小襪子，小絲巾和圖畫卡片
4.彩圈、軟布球
5.兒童安全活動(dòng)鏡
6.地板健身器
四個(gè)月的寶寶的智力開發(fā)要領(lǐng)
肢體運(yùn)動(dòng)
扶著寶寶的髖部能坐、試翻身，俯臥位兩手支撐可以抬起全身;能靠坐十至十五分鐘，頭直立、平穩(wěn)、背挺直;俯臥時(shí)，能昂頭與平面呈90度，仰躺時(shí)，可以伸長脖子看手夠腳;可以有限地彎曲腰以下的肌肉;能提高臀部;俯臥時(shí)可以從一邊滾向另一邊，可以由俯臥滾成側(cè)臥或仰躺。
語言能力
這個(gè)階段嬰兒似乎在檢測(cè)他們的發(fā)聲器官，寶寶在這個(gè)階段喜歡與大人對(duì)話并且能夠自言自語，咿咿呀呀。能喊叫也能輕語，大聲笑，發(fā)出平穩(wěn)哭泣聲，能對(duì)音調(diào)進(jìn)行模仿。
視覺
小兒仰臥時(shí)，當(dāng)物體剛越過腳時(shí)，他便會(huì)立刻注意去看;慢慢會(huì)區(qū)別顏色，偏愛的顏色依次為：紅、黃、綠、橙、藍(lán)。在室內(nèi)懸掛的裝飾和給寶寶的玩具，顏色要豐富多彩，最好有紅色。
聽覺
能辨別不同音色，區(qū)分男聲女聲，對(duì)語言中表達(dá)的感情已很敏感，能出現(xiàn)不同反應(yīng)。先給寶寶播放一個(gè)女聲的歌曲，等到寶寶“適應(yīng)”歌曲后，馬上換男聲，他會(huì)有不同的反應(yīng)。
觸覺
大腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育逐漸完善，條件反射性反應(yīng)逐漸消失，會(huì)主動(dòng)伸手抓住逗引他的東西。多和寶寶玩耍，拿東西逗寶寶抓握，他會(huì)主動(dòng)伸手抓握。
嗅覺與味覺
喜歡嘗試，想把所有東西放到嘴里。對(duì)食物的微小改變已很敏感。留意寶寶拿握在手里的物品，觀察是否有口水的痕跡。
數(shù)理邏輯能力
寶寶對(duì)數(shù)的敏感性在慢慢地發(fā)展，數(shù)量不多的物品的數(shù)量變化能夠吸引他的注意。嘗試給他看物品的數(shù)量變化，觀察寶寶表情動(dòng)作是否會(huì)有變化。
4-6個(gè)月嬰兒的智力開發(fā)方案
*聽兒歌做動(dòng)作
年齡：4～6個(gè)月
方法：媽媽跟寶寶對(duì)坐，媽媽說：“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來，喵喵喵貓來了，嘰里咕嚕滾下來。”每次念到“嘰里咕嚕”時(shí)把寶寶向后輕輕一推，成為習(xí)慣后，每當(dāng)媽媽念到“嘰里咕嚕”時(shí)，寶寶會(huì)自動(dòng)向后向上躍起，說明寶寶聽懂了信號(hào)。
目的：讓寶寶通過大人背誦兒歌記憶一種聲音，在這種聲音出現(xiàn)時(shí)寶寶能主動(dòng)做出動(dòng)作，已鍛煉聲音與動(dòng)作聯(lián)系的能力。
*拉坐
年齡：4個(gè)月
方法：媽媽先小心地扶著寶寶的雙肩說“起來”，看寶寶的頭能向前伸，就扶著寶寶的肩部讓他坐起來;再說“躺下”，慢慢扶他躺下。如果寶寶的頭向后仰，表示頸肌無力，應(yīng)停止，再練習(xí)俯臥肘撐和手撐，兩周后再試。
目的：幫助寶寶上身的肌肉和脊柱的彎度適應(yīng)起坐，為以后自己坐起來做準(zhǔn)備。
*夠到吊球
年齡：5個(gè)月前后
方法：寶寶能雙手抱住吊球，開始只能用手拍擊，剛碰到，球就離寶寶很遠(yuǎn)了，媽媽用手把球擋住，幫助寶寶拿到球。以后寶寶學(xué)會(huì)用一手擋住，另一手合抱，雙手抱住吊球。多玩幾次后，寶寶夠取的速度就快了，不等球向外移動(dòng)就能單手夠到。
目的：一方面練習(xí)手眼協(xié)調(diào)能力，另一方面加快手的夠取速度，使寶寶從雙手合抱發(fā)展到單手夠取吊起物。
*開飛機(jī)
年齡：6個(gè)月前后
方法：讓寶寶俯臥在地墊上，張開雙手，媽媽輕輕拉著寶寶的手掌，使寶寶仰起上身如同飛機(jī)那樣，讓寶寶自己開飛機(jī)。媽媽一邊說“飛飛”，一邊松開手去推寶寶的腳底向前進(jìn)。
目的：讓寶寶舉起雙手，以腹部為支點(diǎn)在墊子上前進(jìn)，為匍行做準(zhǔn)備。
*對(duì)掌握物
年齡：5～6個(gè)月
方法：讓寶寶隨意拿帶有棍棒的玩具時(shí)，媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶的大拇指與其他四個(gè)手指相對(duì)，拿東西比“大把抓”更穩(wěn)些，這種握物方式稱為“對(duì)掌握物”。寶寶能搖響嘩鈴棒，高興地拿穩(wěn)小棍子揮動(dòng)，握穩(wěn)床欄桿翻動(dòng)身體等。
目的：訓(xùn)練寶寶用大拇指的力量獨(dú)當(dāng)一面。
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