四歲寶寶的智力測試題
一個四歲寶寶該有的智力你知道應該是怎樣的嗎?智力測試題可以大概測出四歲寶寶的智力。下面就讓學習啦小編告訴你四歲寶寶的智力測試題，一起來看看吧!
四歲寶寶智力測試題
1、羊、雞各有幾條腿?吃什么?在哪里住?為什么飼養(yǎng)它們?共有12問，每答對1問得1分。以10分為合格。
2、認識6種硬幣，會用1角和5角湊成1元，共有8問，每答對1問得1分。以5分為合格。
3、背數(shù)到幾?(每數(shù)30記1分)點數(shù)到幾?(每數(shù)20記1分)。二項相加，以5分為合格。
4、倒數(shù)數(shù)(每數(shù)10--1記1分)，倒數(shù)(2位3分，3位4分，4位5分)。共計10分為合格。
5、口答：(1)你有幾只手，幾根手指?(2)3塊糖加上2塊糖共有幾塊糖?(3)兩個香蕉吃掉兩個還有幾個?(4)用五角硬幣買3角的糖果應找多少?(5)6個橘子分給3個小朋友，每人有幾個?(6)4個人吃飯要拿幾根筷子?每答對1題得2分。以10分為合格。
6、用方形和三角形畫房子，方形與圓形畫汽車，用其他形狀自由作畫每種3分，自由畫每種東西得2分，模仿畫每種東西得1分。以5分為合格。
7、模仿用10塊積木組樓梯，或15塊搭5級樓梯。一次搭5級(12分)，搭4級(10分)。兩次搭5級(8 分)，搭4級(6分)。以10分為合格。
8、聽我講完后復述“天上有星星，山上有老虎，海里有大魚，家里有小貓”。聽一次講8種(12分)，講7種( 10分)，聽兩次講8種(8分)，講7種(6分)。以10分為合格。
9、任唱一歌，音準，節(jié)拍準，吐字清楚，講出歌名，四項(7分)，三項(5分)，二項(3分)。以5分為合格。
10、講家庭地址：市、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)名，街道、胡同、門號(樓號單元號門號)電話號。五項(12分)，四項(10分 )，三項(8分)，二項(6分)，一項(4分)。以10分為合格。
11、到哪兒換醬油、醋、買鉛筆、買創(chuàng)可貼、買冰棍、寄信、買雞蛋(每答對一項2分)。以10分為合格。
12、用筷子夾10粒花生米入瓶內25秒(7分)，35秒(5分)，45秒(3分)。以5分為合格。
13、跳遠，40厘米(7分)，30厘米(5分)，20厘米(3分)。以5分為合格。
14、鉆過60厘米矮繩，頭不碰繩(5分)，頭碰繩(4分)，身體碰地(3分)。以5分為合格。
15、接住離2.5米拋來高過肩或矮過膝的球，3次接2次(7分)，3次接1次(5分)。以5分為合格
結果分析：
1、2、3、4、5題測認知能力，共得40分;
---------6、7題測手的技巧，共得15分;
---------8、9題測語言能力，共得15分;
-------10、11題測社交能力，共得20分;
-----------12題測自理能力，共得5分;
---13、14、15題測運動能力，共得15分。
共計可得110分，總分在90--110分之間為正常范圍，120分以上為優(yōu)秀，70分以下為暫時落后，可在3個月內再測定一次，如果兩次都在70分以下，應到當?shù)貎和＝〔块T復查鑒定，以便早期作出干預，孩子在哪道題不合格可在3個月內經過訓練再次復試。如果哪道題成績突出，或整個欄目的比分達到2.0，可跨越本年齡組試題，直接練習下一年齡組試題以求深造。
四歲的孩子所具備的能力
◎◎運動能力獲得全方位的提升
典型的四歲孩子，因為更高的身體能動性，再加上精力旺盛、不肯安分，往往是一個出色的小永動機。他喜歡奔跑、攀爬、跳躍，總要動個不停，也喜歡說個不停、叫個不停。他喜歡夸張，不但聲音夸張、動作夸張，用的詞也十分夸張。他還喜歡講那些很大的(大得不得了)的東西，而且也愛做些尺寸很大的東西。他畫起畫來縱筆如飛，你需要有足夠大的空間來容納那些能堆成山的作品。
他簡直有用不完的精力，做什么都有力氣、有干勁，讓你覺得他隨時準備好了做任何事情。一些有難度的動作，在半年以前還會令他感到不安和害怕，現(xiàn)在卻變成了他很喜歡去響應的挑戰(zhàn)。他喜歡更難，喜歡更勇猛;他喜歡在場地間、斜坡上縱橫馳騁。前面我們講過，四歲孩子是個快字當頭的小人兒，不管要做什么，他不但很快就做出決定，而且還很快就動起來。
◎◎身體各部位的動作協(xié)調能力提高
四歲孩子身體各部分動作的協(xié)調能力比以前大大提高，在肢體運動協(xié)調方面常常顯示出驚人的能力：閃轉騰挪、攀爬跑跳等都能運用自如。他的平衡感也大大增強，可以做出一些需要相當復雜的肌肉控制技巧的動作，而且非常樂意在各種身體造型中展現(xiàn)自己的本領。
這個時候你可以向他介紹一些新的動作游戲，比方說拍膝蓋、摸腳丫，或者躺在雪地里伸展開手腳畫小天使等。孩子還顯然特別喜歡那些能刺激到內耳平衡的特技動作：如轉圈圈、蕩秋千、翻跟頭等。(譯者注：我們的內耳，有協(xié)助身體平衡的功用，人體能順利完成走路、跑步、跳躍等各種姿勢主要依靠的就是內耳的平衡功能。
如果這個平衡系統(tǒng)失調，就會出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀。而像轉圈圈、蕩秋千等特技動作很容易導致內耳系統(tǒng)一時失調，使得孩子頭暈目眩。)
實際上，從這時起孩子對自己的能力已經有了內在意識。伴隨著對肢體動作更加熟練的把握，以及自我意識和身體感覺的萌芽，更多的內心感受開始彰顯出來。正因為如此，這個年齡的孩子喜歡新鮮的動作，他也許會隨著鼓點或歌聲而富有創(chuàng)意地手舞足蹈。(內在意識也明顯地表現(xiàn)在他對自己的肚子、心和骨骼的關心和興趣上。我們從他經常說肚子疼這個事實中不難看出這種端倪。)
有些時候，他實在是太需要肢體的活動了，如果這時你沒有給他提供足夠的機會去宣泄掉他旺盛的精力，反而想要約束住他，那么他很可能變成一個讓你十分棘手的小搗蛋。假如你正為此而苦惱，不妨讓孩子盡量把時間用在戶外玩，盡可能給他提供豐富的活動設施，讓他有充足的機會展示他的強壯和靈敏。他不但能通過自身的活動來感受他的強壯，而且還希望你也能夠感受到他的強壯，告訴他他多么棒。他也許會過來對你說：“我很厲害吧!”
◎◎平衡控制能力獲得提高
平衡和運動所需要的控制能力，在過去的幾個月中，有了引人矚目的進展。四歲的孩子不但可以一步一個臺階地上樓梯，還可以一步一個臺階地下樓梯，至少最后的幾級他能做得到。他可以單腳站立4~8 秒，還可以單腳跳。他既可以來個助跑跳遠，也可以立定跳遠。他能夠從兩尺高的地方雙腳一起著地跳下來。他還能雙腳踮起腳尖連續(xù)快速輕蹦，5秒鐘之內可以蹦起來7~8 次。
不少孩子已經可以開始學著用輪式溜冰鞋;有些協(xié)調程度更好的孩子甚至可以騎兒童自行車了(后車輪如果裝了輔助輪的話)。他已經能夠很有力度、輕松地、熟練地運用他的雙腿，這使得他的身體動作變得相當雅觀。他們絕大多數(shù)已經會大跨步地走路，步伐的擺動開始像成年人了。
男孩子們，也有些小女孩，正在迅速成為運動健將，他們很為自己做出的那些需要精細平衡能力的特技動作而感到驕傲。玩球的時候，多數(shù)孩子已經能夠用手而不是揮動整只胳膊來接球。他們能夠判斷投擲的方向，扔球比以前更到位。男孩子大多會用高手投球或者舉手過肩的動作，以水平力量向前拋出去;女孩子的投擲動作則多是舉手過肩朝下?lián)]舞。
◎◎手指的靈活度和精細度提升
手指的控制比以前更加靈活熟練，孩子們已經可以自己處理小物品、扣上扣子、打開扣子、系鞋帶，還能夠用繩子穿珠子，包括小珠子。大部分孩子能用剪刀剪出直線來，能端平一杯水而不灑出來。他們很樂意玩那種需要擺弄很多小東西的游戲。
盡管四歲孩子天性喜歡很多活動和運動，喜歡上上下下來回折騰，但是，他的注意力持續(xù)的時間也同時增加了，這使得他能夠比以前更長久地專注于一項活動。事實上，盡管他酷愛體能活動，但他仍然能夠坐得下來，特別是面對一些很有趣的手工活動時，他能夠坐相當長的一段時間。
四種提高寶寶智力的方法
特殊脂肪酸提高嬰兒智力
來自美國的一項研究表明，在奶制品中適量加入兩種特殊的脂肪酸，能夠有效地促進嬰兒大腦發(fā)育，提高兒童智商。
科學家們早就注意到，用母乳喂養(yǎng)的嬰兒通常在智力上比那些食用母乳代用品的嬰兒發(fā)育得更好，因此一直主張年輕的母親們盡量用母乳喂養(yǎng)自己的孩子。
據(jù)此世界衛(wèi)生組織和聯(lián)合國糧農組織均建議在嬰兒奶粉配方中添加DHA和ARA的比例。研究人員采用美國MeadJohnson公司含DHA和ARA的配方奶粉的嬰幼兒組與使用普通配方奶粉的嬰幼兒組相比，前者智力發(fā)育指數(shù)高出7分，其智力評估中 “優(yōu)異表現(xiàn)”比例為26%，高于普通組的5%。該研究結果發(fā)表后，被認為是嬰幼兒營養(yǎng)研究的一大進步。
現(xiàn)在，新的發(fā)現(xiàn)終于使專家們可以部分證實他們的建議是有理論根據(jù)的。這兩種在醫(yī)學上被稱為DHA和ARA的脂肪酸都存在于人乳之中，而在牛、羊等動物的乳汁中卻基本上尋不到蹤影。DHA對嬰幼兒腦部和視網膜的發(fā)育有重要作用，而ARA則影響嬰幼兒的體格生長，兩者都屬長鏈多元不飽和脂肪酸，在母乳中有著一定比例的含量。
嬰兒多爬有助提高智力
嬰兒是不是需要鍛煉呢?兒童教育家給大家介紹一種七、八個月嬰兒的鍛煉方法——爬。
爬，要用胳膊支撐起前身，頭伸向前方;胸、背、腰、腹部的各組肌肉要參與節(jié)律性的收縮，以支撐起軀體并向前移動。雙腿要用力前屈和后蹬，以產生一種向前的力量。所以爬是一種全身性的運動，并能加強肌肉的收縮使肌肉發(fā)育得結實豐滿。
爬要消耗熱量，熱量的來源是食物，因此爬可以增加食欲，加強消化功能。
爬可以使嬰兒接觸更多的事物、環(huán)境，擴大視野，增加腦與眼、耳、口、鼻、舌、身等感覺器官的聯(lián)系和協(xié)調，使感知、思維、記憶能力都得到發(fā)展。
爬還能鍛煉腰部和下肢支撐上身的能力，使這些肌肉迅速發(fā)育、強勁，給以后的站立打下良好的基礎。
爬可以促進神經系統(tǒng)的發(fā)育。特別是中樞神經系統(tǒng)的發(fā)育，使肌肉活功越來越靈活，越來越準確。
手指鍛煉提高嬰兒智力
很多專家指出，寶寶的手指越靈活，寶寶就越聰明。那么在早教中，父母如何幫助未滿周歲的寶寶活動雙手呢?
日本有位學者曾說過：“如果想培養(yǎng)出智力開闊、頭腦聰明的孩子，那就必須經常鍛煉手指的活動能力，由于手指的活動而刺激腦髓中的手指運動中樞，就能促使全部智能的提高。”
現(xiàn)代醫(yī)學研究也證實了人體內的各個器官，每一塊肌肉，都在大腦皮層中有著相應的“代表區(qū)”，而手指的運動中樞在大腦皮層中又占據(jù)了較為廣泛的區(qū)域，這些區(qū)域的神經中樞都是由神經細胞群組成。當一個人的雙手從事精細、靈巧的動作時，能夠激發(fā)這些細胞群的活力，使動作和思維的活動能保持有機的聯(lián)系后相互對應。
父母可以在孩子睡醒后的活動時間里，給孩子遞一些彩色鮮艷的易于拿、抓的玩具，讓小嬰兒練習抓、拿的準確性。有人在托兒所里曾作過這樣的實驗，把未滿周歲的嬰兒分成兩組：一組有意識地讓嬰兒進行抓、拿等訓練，另一組任其自然發(fā)展。結果無論是反應能力還是理解能力，前一組都比后一組強得多。
因此，手的動作越復雜，就越能積極地促進大腦的思維功能。難怪前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯曾說過：“兒童的智力發(fā)展體現(xiàn)在手指尖上。”并且，還把手比喻成大腦的“老師”。那么，未滿周歲的兒童怎么活動雙手呢?
所以，無論是嬰兒的父母，還是托兒所的老師，都應該重視寶寶這個時期手指的鍛煉，以提高嬰兒的智力。
聊天能提高嬰兒智力
英國專家的一項最新研究表明，父母們每天與自己幾個月大的嬰兒聊上半個小時或更多時間，可以顯著地提高嬰兒的智力和語言發(fā)展水平。
倫敦語言聽說研究中心的薩莉·沃德博士等在對140名9至13個月大的嬰兒進行了分組實驗比較研究，并跟蹤觀察了7年之后發(fā)現(xiàn)，那些經一定培訓的父母通過與自己的嬰兒聊天，如與之談論他們正在凝視的物體等，即使他們因年齡太小而不能作出應答，也可以大大提高他們的總體智力發(fā)展和語言水平，其未來平均智力表現(xiàn)要比一般兒童超前1歲零3個月。專家們說，如果父母在與嬰兒聊天時能夠去除背景噪音，效果就會更好。
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