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胎兒大腦智力發(fā)育的高峰期

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胎兒大腦智力發(fā)育的高峰期

  胎兒的大腦有一個(gè)形成期,那么什么時(shí)候是胎兒大腦智力發(fā)育的高峰期呢?下面就讓學(xué)習(xí)啦小編告訴你胎兒大腦智力發(fā)育的高峰期,一起來(lái)看看吧!

  胎兒大腦智力發(fā)育高峰期

  3個(gè)月時(shí),腦細(xì)胞發(fā)育進(jìn)入第一個(gè)高峰時(shí)期。

  4-5個(gè)月時(shí),腦細(xì)胞仍處于高峰時(shí)期,并偶爾出現(xiàn)記憶痕跡。

  6個(gè)月時(shí),大腦表面出現(xiàn)溝回,大腦皮層的層次結(jié)構(gòu)也基本定形。腦細(xì)胞140億個(gè),具備了一生的腦細(xì)胞數(shù)量。

  寶寶智力發(fā)育的高峰期

  1、第一次寶寶智力發(fā)育高峰

  在寶寶出生第5周左右時(shí),他的機(jī)體器官迅速成熟,所有感官都開(kāi)始工作。例如,他開(kāi)始在哭的時(shí)候流眼淚,或者用微笑來(lái)表示高興,他還不時(shí)地對(duì)周?chē)l(fā)生的一切進(jìn)行觀察和聆聽(tīng),對(duì)氣味和動(dòng)靜作出明顯的反應(yīng)。

  2、第二次寶寶智力發(fā)育高峰

  在寶寶成長(zhǎng)第8周左右時(shí),他發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境原來(lái)并非統(tǒng)一和固定不變,而是由活動(dòng)的具體的東西組成。這種眼花繚亂的變化,讓他感到恐懼。不過(guò),要是能經(jīng)常躺在母親的懷里,同母親保持親密的接觸可以在相當(dāng)程度上消除恐懼感的出現(xiàn)。

  3、第三次寶寶智力發(fā)育高峰

  在寶寶第12周左右時(shí),他發(fā)現(xiàn)了動(dòng)作,還認(rèn)識(shí)了某些活動(dòng)的過(guò)程。于是,他過(guò)去呆板的動(dòng)作變得靈活起來(lái),而且懂得了自己可以控制自己的行為。這也證實(shí)自己擁有的“本領(lǐng)”,他發(fā)出了尖叫,格格地笑,興奮地學(xué)語(yǔ),并且不斷地試圖跟母親或其他人“交談”。

  4、第四次寶寶智力發(fā)育高峰

  在寶寶第19周時(shí),他已經(jīng)懂得抓東西,會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)或翻動(dòng)可以拿到的東西,會(huì)注視物體的活動(dòng)過(guò)程。這時(shí)他對(duì)一切都要研究一番——用手摸,或者干脆往嘴里送。

  5、第五次寶寶智力發(fā)育高峰

  在寶寶第26周時(shí),他逐漸理解了事物之間的因果關(guān)系,如按一下按鈕就能聽(tīng)到美妙的音樂(lè)。同時(shí),他已懂得:某件東西可以放在另一件東西里面,也可以放在第三件東西的外面;東西可以在近處,也可以在遠(yuǎn)處。因此,他最感興趣的游戲是把東西拿出來(lái)搬進(jìn)去,把什么都弄得亂七八糟。

  6、第六次寶寶智力發(fā)育高峰

  在寶寶第37周時(shí),他懂得對(duì)各種事物進(jìn)行抽象地分類(lèi),例如他懂得,狗總是“汪汪”地叫,大狗小狗、黑狗白狗都不例外。這表明,他已經(jīng)開(kāi)始像成人那樣運(yùn)用邏輯思維了。

  7、第7次寶寶智力發(fā)育高峰

  在寶寶第46周時(shí),他意識(shí)到,做任何事情都有先后順序,所以,他最喜歡的游戲是“自己動(dòng)手”,即按照先后順序來(lái)完成某項(xiàng)工作。他正是通過(guò)這一游戲來(lái)學(xué)習(xí)“辦事”,而且加深對(duì)順序的印象。不過(guò),他又以為這一順序是固定不變的。

  8、第八次寶寶智力發(fā)育高峰

  在寶寶第55周時(shí),他終于發(fā)現(xiàn),原來(lái)順序的先后可以由自己來(lái)決定隨意地變動(dòng)。這時(shí),他能夠按照自己的意愿來(lái)“制定計(jì)劃”,明確表示自己想要什么。

  胎兒智力低下的原因

  1、遺傳

  2、地理環(huán)境孕婦缺碘是影響胎兒正常發(fā)育的重要因素之一。

  3、疾病

  先天愚型又稱唐氏綜合征,是由于染色體異常造成的。呆小病又稱先天性甲狀腺功能不全。

  4、感染和難產(chǎn)

  出生前原因孕婦妊娠前4個(gè)月若感染風(fēng)疹病毒,流感和其他病毒性疾病,對(duì)胎兒和嬰兒危害極大,可造成胎兒先天畸形和智力障礙。

  5、社會(huì)以及家庭心理因素

  早期社會(huì)隔絕、情感人為剝奪、缺乏母愛(ài)、無(wú)人照料、文化閉塞、不適當(dāng)?shù)慕虒?dǎo)方式等均可影響孩子的智力水平。

  6、營(yíng)養(yǎng)

  研究表明,孕期營(yíng)養(yǎng)不良是宮內(nèi)胎兒生長(zhǎng)遲滯的主要原因之一。


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