嬰兒期小孩智力低下的表現(xiàn)
小孩的智力是爸爸媽媽極為關(guān)心的，你知道小孩智力低下在嬰兒期會有哪些表現(xiàn)嗎?下面就讓學(xué)習(xí)啦小編告訴你嬰兒期小孩智力低下的表現(xiàn)，一起來看看吧!
小孩智力低下的表現(xiàn)
?、?哭聲異常，即從刺激到引起啼哭的時(shí)間長，有時(shí)需反復(fù)刺激或持續(xù)刺激才能引起啼哭或者哭聲尖銳或哭聲細(xì)小無力。
?、?睡眠過多不易喚醒。
?、?滿百天嬰兒豎頭不起或轉(zhuǎn)頭困難，單眼或雙眼持續(xù)向里或向外。
④ 3~4個(gè)月才有笑的表情，且表情呆滯，到6個(gè)月時(shí)沒有自然的笑容。
?、?注視手和玩手的動(dòng)作在半歲時(shí)仍持續(xù)存在。
?、?反應(yīng)遲鈍，6個(gè)月時(shí)不能注視臉面上方緩慢移動(dòng)的物體，不能朝聲響的方向轉(zhuǎn)頭，不能向兩側(cè)的任一方向翻轉(zhuǎn)，無成人幫助不能坐穩(wěn)。
⑦ 9個(gè)月后仍常流口水，清醒時(shí)有磨牙動(dòng)作。
?、?到9個(gè)月時(shí)不能主動(dòng)伸手拿東西，有大人扶時(shí)不能用雙腿支持體重。
⑨ 語言發(fā)育落后，到10個(gè)月時(shí)不能呀呀學(xué)語，發(fā)音也不清晰。
⑩ 對周圍人和環(huán)境缺乏興趣，不喜歡與人交往，缺乏情感依戀。
小孩智力低下的等級分類
輕度智力低下患兒早年發(fā)育較正常兒略遲緩，且不像正常兒那樣活潑，對周圍事物缺乏興趣，做事或循規(guī)蹈矩，或動(dòng)作粗暴，言語發(fā)育略遲，分析能力差，認(rèn)識問題膚淺，學(xué)習(xí)成績較一般兒童差，能背誦課文，但不能正確運(yùn)用，算術(shù)應(yīng)用題完成困難，通過特殊教育可獲得實(shí)踐技巧和實(shí)用的閱讀及廣告牌能力，長大后可作一般性家務(wù)勞動(dòng)和簡單的具體工作，遇事缺乏主見，依賴性強(qiáng)，不善于應(yīng)付外界的變化，易受他人的影響和支配，能在指導(dǎo)下適應(yīng)社會。
中度智力低下患兒整個(gè)發(fā)育較正常兒遲緩，語言功能發(fā)育不全，吐詞不清，詞匯貧乏，只能進(jìn)行簡單的具體思維，抽象概念不易建立，對周圍環(huán)境辨別能力差，只能認(rèn)識事物的表面和片斷現(xiàn)象，閱讀和計(jì)算方面不能取得進(jìn)步，經(jīng)過長期教育和訓(xùn)練，可以學(xué)會簡單的人際交往，基本衛(wèi)生習(xí)慣，安全習(xí)慣和簡單的手工技巧。
重度智力低下患兒早年各方面發(fā)育遲緩，發(fā)音含糊，言語極少，自我表達(dá)能力極差，抽象概念缺乏，理解能力低下，情感幼稚，動(dòng)作十分笨拙，有一定的防衛(wèi)能力，能躲避明顯的十分危險(xiǎn)，經(jīng)過系統(tǒng)的習(xí)慣訓(xùn)練，可養(yǎng)成簡單的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，但生活需要他人照顧，長大以后，可在監(jiān)督之下做些固定和最簡單的體力勞動(dòng)。
極重度智力低下患兒對周圍一切不理解，缺乏語言功能，最多會喊“爸”，“媽”等，但并不能真正辨認(rèn)爸媽，常為無意識的號叫，缺乏自我保護(hù)的本能，不知躲避明顯的危險(xiǎn)，情感反應(yīng)原始，感覺和知覺明顯減退，運(yùn)動(dòng)功能顯著障礙，手腳不靈活或終生不能行走，常有多種殘疾和癲癇反復(fù)發(fā)作，個(gè)人生活不能處理，多數(shù)早年夭折，幸存者對手腳的技巧訓(xùn)練可以有反應(yīng)。
新生兒的正常發(fā)育情況
1、新生兒期動(dòng)作極不規(guī)則也不協(xié)調(diào)，孩子經(jīng)常會緊握拳頭，頭稍微能抬起;
2、兩個(gè)月時(shí)孩子能簡單的發(fā)出咿呀聲，會微笑;6～7個(gè)月時(shí)，孩子會坐，會在床上翻身打滾
3、8個(gè)月時(shí)孩子會爬，會經(jīng)常在家里爬來爬去;11個(gè)月時(shí)可以獨(dú)立站立，可以推著東西走;
4、1歲時(shí)幾乎可以平穩(wěn)的走路，會習(xí)性玩耍;2歲時(shí)能蹦能跳，并且能說簡單的句子和話語。
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