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小孩智力低下的癥狀有哪些

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小孩智力低下的癥狀有哪些

  智力低下對(duì)小孩的身心健康和家庭都帶來深遠(yuǎn)的影響,你知道先治療低下的癥狀有哪些嗎?下面就讓學(xué)習(xí)啦小編告訴你小孩智力低下的癥狀有哪些,一起來看看吧!

  小孩智力低下的癥狀

  1. 視覺功能發(fā)育不良,不注意注視周圍人和事物,眼神不會(huì)跟蹤亮光或物體。

  2. 對(duì)聲音或聲響缺乏反應(yīng)。

  3. 會(huì)走路后兩腳依然相互亂撞,到2-2.5周歲仍有這種現(xiàn)象。

  4. 對(duì)周圍事物缺乏興趣或興趣短暫、精神不集中、反應(yīng)遲鈍是幼兒智力低下患兒的重要特點(diǎn)。

  5.幼兒智力低下患兒多表現(xiàn)為多睡和無目的地多動(dòng)。

  智力低下的病因

  1.腦的機(jī)械損傷和缺氧 占19.6%。出生前、后及分娩時(shí)都可因物理或機(jī)械因素造成腦損傷,如產(chǎn)傷、顱腦外傷。圍產(chǎn)期嚴(yán)重失血、貧血、心力衰竭、肺部疾患和新生兒窒息、顱內(nèi)出血等,以及溺水、麻醉意外、癲癇持續(xù)發(fā)作后的腦缺氧。

  2.社會(huì)心理因素 占8.2%。此類患兒沒有腦的器質(zhì)病變,主要由神經(jīng)心理損害和感覺剝奪等不良環(huán)境因素造成,如嚴(yán)重缺乏早期合適刺激和教育。

  3.感染、中毒 占12.3%。感染指出生前、后的腦部感染,如風(fēng)疹、巨細(xì)胞病毒、弓形體、單純皰疹病毒及其他多種病毒感染。中毒包括高膽紅素血癥、毒血癥、鉛中毒、酒精中毒以及長(zhǎng)期服用過量的苯妥英鈉或苯巴比妥等藥物。

  4.腦部大體疾病 占0.7%。包括腫瘤、不明原因的變性疾病、神經(jīng)皮膚綜合征、腦血管病等。

  提高小孩智力的方法

  1、看一看:萬紫千紅”

  做萬紫千紅”時(shí),父母問孩子:紫羅蘭在哪里?”孩子就要從公園的花卉中找出紫羅蘭,或問紅玫瑰在哪里?”孩子就要找出紅玫瑰,路上的一草一木,公園里的一樹一鳥,都可以作為尋找的對(duì)象。

  在找萬紫千紅”的過程中,孩子的視覺不斷受到刺激,尋找視覺對(duì)象時(shí),更不停地培養(yǎng)了觀察和辨別的能力。為了使孩子充分發(fā)揮他的視覺能力,父母在跟他玩萬紫千紅”時(shí)盡量不要加以暗示,要讓孩子自己去觀察身邊的東西,認(rèn)出尋找的視覺對(duì)象。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的對(duì)象時(shí),可以對(duì)孩子說:媽媽發(fā)現(xiàn)了一只紅色的小鳥,你知道它的嘴巴是什么顏色?”這樣一來,孩子得先發(fā)現(xiàn)那只鳥,接著還要觀察那只鳥的嘴巴是什么顏色。

  2、聽一聽:自然之聲”

  在室外,孩子接觸自然界聲音的機(jī)會(huì)大增,父母可以告訴孩子注意聽某種聲音,例如草中的啁啾聲,讓他知道這是蟋蟀的鳴叫聲”。自然界的聲音千變?nèi)f化,動(dòng)物的鳴叫聲,山溪的流水聲,風(fēng)聲和雷聲,都是做聽覺刺激的好教材。

  在城市里也有許多聲音,如機(jī)車開動(dòng)聲,計(jì)程車按喇叭聲,蓋房子的敲鑿聲,救護(hù)車的長(zhǎng)鳴等等,都可以用來刺激孩子的聽覺。

  孩子聽熟這些聲音后,更進(jìn)一步可以讓他同時(shí)聽數(shù)種聲音而加以辨認(rèn),你聽這些鳥叫的聲音中有沒有麻雀的聲音,有沒有喜鵲的聲音?”

  3、摸一摸:觸物猜名”

  在室外游玩時(shí),自然會(huì)遇見許多材料、形狀、大小都有極大差距的東西,父母可以利用這些東西來促進(jìn)孩子的觸覺發(fā)育。

  讓孩子把兩手的掌心相托放在背后,父母把各種撿到的小物件放在孩子的掌心里,讓他先形容手中的感覺,然后說出手中的是什么。例如孩子在摸了鵝卵石后說:我摸到一個(gè)硬硬、光滑、愣愣、重重的東西,感覺好像是石頭。”然后讓孩子拿到前面看看自己猜的對(duì)不對(duì)。

  玩這個(gè)游戲時(shí)不一定要用靜物,動(dòng)物也可以,孩子能不能猜出在他掌上爬行的是小毛蟲?螞蟻,或是一只蚱蜢。

  4、動(dòng)一動(dòng):投物入圈”

  好的動(dòng)手能力通常都有某種程度的空間準(zhǔn)確度,例如把手中的東西放在自己想要放的地方,畫圖形時(shí)想畫方形就會(huì)正確地畫出方形,這種控制要配合眼睛所看清的位置和目標(biāo),這也是一般所指的手眼協(xié)調(diào)”。

  投物入圈”是一個(gè)在室外很容易做到的活動(dòng),在泥土上用石頭畫一個(gè)直徑30厘米直徑的圓圈,讓孩子在1米外站好,然后撿一些石頭投入圈中,看看孩子能成功地投入幾塊石頭,每次玩投物入圈”時(shí)可先讓孩子投10塊石頭,如果他已能把半數(shù)以上的石頭準(zhǔn)確地投入圈子,就可以讓他站得更遠(yuǎn)一點(diǎn),漸漸把距離延長(zhǎng),一直到他能在3米外百發(fā)百中;也可以距離不變,但卻把圓圈的范圍逐漸畫小,由30厘米變成15厘米,甚至更小的直徑等等。

  投物入圈”是一種很好玩的手眼協(xié)調(diào)游戲,孩子們常能樂此不疲。

  5、說一說:遠(yuǎn)距離通話”

  拿兩只一端已去掉蓋的小空罐,在室外各距幾米的空間玩電話”交談。父母可以問孩子現(xiàn)在你看到什么?看到的東西在做什么?這事情要怎么處理?之類的問題,題材當(dāng)然要盡量利用在室外接觸到的事物。

  遠(yuǎn)距離通話”促進(jìn)語言發(fā)育的關(guān)鍵在于一個(gè)問”字,父母在和孩子通話時(shí)要不斷地向他問問題,這樣才會(huì)給孩子更多開口回答的機(jī)會(huì),不要一味對(duì)孩子發(fā)表長(zhǎng)篇大論而不給他回答的機(jī)會(huì)。因?yàn)樽屗嗾f這樣他控制語言的大腦構(gòu)造才會(huì)因多鍛煉而強(qiáng)大。

  6、跑一跑:馳騁四方”

  控制運(yùn)動(dòng)構(gòu)造包括大腦前后中央腦回、小腦、眼睛,以及耳朵里面的三對(duì)半規(guī)管,這些構(gòu)造都會(huì)因孩子馳騁四方”而很快得到強(qiáng)大。

  玩馳騁四方”時(shí)就是讓孩子朝著一個(gè)選好的目的(例如一棵樹,一塊巖石等)像野馬馳騁般用力跑過去,由爸爸和媽媽陪著孩子跑,如果把這個(gè)過程當(dāng)作賽跑玩,父母須記得總要故意讓孩子得勝。這樣他會(huì)更喜歡玩這種游戲,跑到目標(biāo)后可以選另一個(gè)目標(biāo)再跑,一直跑到孩子開始喘氣才可休息。

  馳騁四方”會(huì)使孩子深呼吸而增加送往大腦的氧氣,使他的頭腦更為靈活,而所培養(yǎng)的大小肌肉協(xié)調(diào),視力、平衡能力等都會(huì)促進(jìn)孩子的運(yùn)動(dòng)發(fā)育。


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