2~6歲寶寶左右腦智力的訓(xùn)練
寶寶的智力訓(xùn)練方法有很多,那么對(duì)于2-6歲的寶寶,如何進(jìn)行左右腦智力訓(xùn)練呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了2~6歲寶寶左右腦智力的訓(xùn)練,一起來(lái)看看吧!
2~6歲寶寶左右腦智力訓(xùn)練
帶孩子逛商場(chǎng)
去商場(chǎng),這個(gè)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常常見(jiàn)的事情,這個(gè)可以提高孩子的知識(shí)能力,商場(chǎng)的東西種類繁多,所以學(xué)到的知識(shí)會(huì)非常多,并且也可讓孩子挑選喜歡的東西,這樣也會(huì)教會(huì)孩子如何來(lái)衡量一個(gè)東西,還有判斷能力的鍛煉,如何來(lái)挑選物品等能力,這也是一個(gè)很好的鍛煉右腦的方式。
手指訓(xùn)練
手指鍛煉不僅可以增加手指的靈活性,同時(shí)還可以刺激大腦的發(fā)育,所以平時(shí)多讓孩子動(dòng)手做事情,像玩積木、橡皮泥、剪東西、抓玩具、玩石子、玩豆豆等等一切可以用手來(lái)做的事情都可以。
爬行和梳頭
在嬰兒時(shí)期,爬行時(shí)就得讓孩子多爬,這樣可以很好的鍛煉孩子的平衡能力,并且增加孩子的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞,長(zhǎng)大時(shí),也要用手或梳子經(jīng)常的梳右側(cè)的頭發(fā),刺激頭皮,加快血液循環(huán)。
益智玩具
益智玩具是開(kāi)發(fā)右腦的最佳工具。主要以拼插、組裝、游戲等活動(dòng)形式為主。電腦游戲機(jī)也是鍛煉孩子右腦的好工具,要為孩子選擇一個(gè)以圖形為主的游戲,如想象游戲、猜圖游戲等。買(mǎi)新玩具后,父母沒(méi)有必要按說(shuō)明書(shū)告訴孩子應(yīng)該怎么玩,放手讓他們?nèi)ッ鳌?/p>
學(xué)外語(yǔ)
孩子學(xué)起語(yǔ)言來(lái)要比成人容易的多,孩子學(xué)一種語(yǔ)言只需啟動(dòng)左腦就可以,而同時(shí)學(xué)幾種語(yǔ)言,可以很好幫助孩子啟動(dòng)右腦。
觀看體育比賽
觀看體育比賽能夠鍛煉孩子右腦,提高形象思維能力。每一次驚險(xiǎn)的鏡頭,都會(huì)給右腦帶來(lái)一連串的富于魅力的想像,啟發(fā)孩子根據(jù)場(chǎng)上的變化不斷推想可能出現(xiàn)的情況。
若想讓自家的寶寶比別人聰明,那準(zhǔn)父母?jìng)兙烷_(kāi)始有意識(shí)的給孩子進(jìn)行這些小訓(xùn)練,可以很好的幫助孩子訓(xùn)練右腦的發(fā)育,同時(shí)一定要盡快的進(jìn)行訓(xùn)練,不要錯(cuò)過(guò)大腦發(fā)育的最佳階段?;蛟S有媽媽會(huì)說(shuō),那我們孩子已經(jīng)過(guò)了六歲了,那怎么辦呢?媽媽也不用急,一樣是可以進(jìn)行這些訓(xùn)練的,多數(shù)的成功都是通過(guò)后天的培養(yǎng)的。
2~6歲寶寶左右腦智力的游戲
游戲一:我和皮球做朋友
玩法一:媽媽雙腳分開(kāi)當(dāng)球門(mén),爸爸、寶寶輪流左腳來(lái)射門(mén),比一比誰(shuí)的命中率高。
玩法二:爸爸、媽媽和寶寶輪流左右手拍球。可以提出不同的指令,如:“把球拍得最高”或“把球拍得最低”。
玩法三:將球用繩子固定在比寶寶高出10~20厘米處,請(qǐng)寶寶雙腳向上跳,用頭頂球,頂?shù)降挠?jì)數(shù),積累到一定的數(shù)字獎(jiǎng)勵(lì)一張貼紙。
玩法四:寶寶按照指令左右腳配合撥動(dòng)地上的球,或往前或往左、右走,最后把球送回指定的“家”。
玩法五:地上擺好4~8個(gè)絨毛玩具,爸爸、媽媽和寶寶比賽,左手對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)滾動(dòng)小球,玩具倒下的最多為勝。
提示:這種球類游戲適合3歲以上的寶寶玩,在四肢運(yùn)動(dòng)與腦神經(jīng)系統(tǒng)反復(fù)作用過(guò)程中,促進(jìn)大腦皮層和神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)展。
游戲二:大家一起唱
玩法:把生活中的事件編成歌曲,和寶寶邊唱邊玩。比如,刷牙、洗臉、吃飯,我們可以把這些活動(dòng)和我們熟悉的旋律如《生日歌》編在一起來(lái)唱:我們-快來(lái)-刷-牙,我們-快來(lái)-刷-牙,我們-快來(lái)-刷—–牙,天天-都要-刷——牙。
提示:這個(gè)游戲適合3歲以上的寶寶玩,能發(fā)展寶寶的節(jié)奏感和創(chuàng)造能力。
游戲三:會(huì)滾動(dòng)的箱子
玩法:把家里買(mǎi)回來(lái)的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下,讓寶寶鉆進(jìn)去縮緊身體,然后滾動(dòng)紙皮箱子,寶寶會(huì)樂(lè)不可支。為了避免傷著寶寶,爸爸媽媽最好在每次滾動(dòng)箱子之前大聲問(wèn)他:“準(zhǔn)備好了嗎?”確定他做好了準(zhǔn)備才開(kāi)始,滾動(dòng)的幅度也可以根據(jù)寶寶的適應(yīng)情況而調(diào)整。
提示:這個(gè)游戲適合3歲以上的寶寶玩,可以鍛煉寶寶的身體平衡感,也能發(fā)展寶寶的右腦功能。
游戲四:少了什么,多了什么
玩法:給寶寶看一張圖片,上面有動(dòng)物、食物、用品等。讓寶貝指出哪些是食物,哪些是用品。然后再換另一張,上面比第一張有增有減,讓寶貝說(shuō)說(shuō)少了什么,多了什么。
提示:左腦的記憶為“背記能力”,遺忘率很大,而右腦的記憶是以形象記憶為主,它包含有形狀認(rèn)識(shí)力和類型識(shí)別力。3歲以上的寶寶已經(jīng)有了形象記憶和類型識(shí)別的基礎(chǔ),爸爸媽媽可以和寶寶進(jìn)行記憶訓(xùn)練游戲。
游戲五: 猜一猜,找一找
玩法:爸爸媽媽準(zhǔn)備幾幅虛線圖,讓寶寶猜一猜是什么,然后再做連線練習(xí),看看猜得對(duì)不對(duì);也可以讓寶貝找一找隱藏起來(lái)的圖形,如:蝴蝶隱藏在蝴蝶花中,讓他找找,畫(huà)面上有幾只小蝴蝶,幾朵蝴蝶花;或把一張復(fù)雜的圖片給寶貝看,里面有人物、動(dòng)物和色彩的變化,先讓他看整體,再把局部給他看,讓他說(shuō)說(shuō)這是整體的哪一部分。
提示:這種借助圖式思考的游戲適合4歲以上的寶寶玩。在大腦的認(rèn)識(shí)功能中,先著眼局部后顧及整體是左腦功能,而先認(rèn)識(shí)整體再類推局部是右腦功能。圖式思考游戲可使左右腦功能更加協(xié)調(diào)地溝通。
游戲六:蘋(píng)果樹(shù)
玩法:從年歷上找出有一棵樹(shù)的圖畫(huà),讓寶寶剪一些蘋(píng)果貼在樹(shù)上,注意:剪和貼都由寶寶自己來(lái)做,不要要求寶寶剪得像或貼得漂亮,只要他愿意自己動(dòng)手進(jìn)行創(chuàng)作,父母就要表現(xiàn)出很欣賞的樣子。
提示:這個(gè)游戲適合4歲以上的寶寶玩,能發(fā)展寶寶的動(dòng)手能力和左右手的協(xié)調(diào)能力。
游戲七:美麗的手鐲
玩法:把用過(guò)的信封留下,橫剪成一個(gè)一個(gè)環(huán),然后和寶寶一起在環(huán)上畫(huà)自己喜歡的圖案和顏色,把它套在手腕上當(dāng)手鐲。媽媽先做一個(gè)以引起寶寶的興趣,然后放手讓他自己來(lái)做,以鼓勵(lì)為主,不要計(jì)較寶寶做得是否漂亮。
提示:這個(gè)游戲適合4歲以上的寶寶玩,是多種感官配合的活動(dòng),既有手的動(dòng)作,又有顏色的感覺(jué)、圖案的設(shè)計(jì)等等,對(duì)發(fā)展寶寶的右腦很有幫助。
游戲八:左右不一樣
玩法一:屈指:左手屈拇指,右手同時(shí)屈小指,或者左手屈食指,右手同時(shí)屈無(wú)名指,動(dòng)作可由慢到快。
玩法二:指“五官”,拉著寶寶的一只手,掌心向上,讓他的另一只手的食指放在鼻尖、嘴、眼睛、耳朵上,鼓勵(lì)寶寶隨家長(zhǎng)拍打手心及喊出的口令而變動(dòng)位置。
玩法三:摩腳敲膝,左手心向下摸左大腿,右手握拳,放在右大腿上,喊口令“開(kāi)始”時(shí),左手前后搓左腿,右拳上下敲右腿。一搓一敲,等雙手習(xí)慣時(shí)再下口令“換”,左右手可交替進(jìn)行。
提示:這種不對(duì)稱動(dòng)作的游戲適合5歲以上的寶寶玩。寶寶在按指令做不對(duì)稱動(dòng)作的時(shí)候,左右大腦會(huì)不斷地受刺激,使腦細(xì)胞擴(kuò)大功能范圍,以增強(qiáng)腦的發(fā)育。
左右腦智力訓(xùn)練2~6歲內(nèi)容簡(jiǎn)介
《左右腦智力訓(xùn)練2~6歲(套裝共4冊(cè))》共4冊(cè),包括:《2~3歲左右腦智力訓(xùn)練》、《3~4歲左右腦智力訓(xùn)練》、《4~5歲左右腦智力訓(xùn)練》和《5~6歲左右腦智力訓(xùn)練》。系統(tǒng)鍛煉孩子的思考能力、學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)造能力、解決問(wèn)題能力。左腦:數(shù)字、語(yǔ)言、聽(tīng)覺(jué)、邏輯、常識(shí)、記憶。右腦:空間、圖形、記憶、規(guī)律、創(chuàng)意、視覺(jué)。
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