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如何培養(yǎng)豐富的想象力

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  想象力是一種可以豐富并開展實(shí)際存在的事物的精神力,如何培養(yǎng)豐富的想象力呢?本文是小編整理如何培養(yǎng)豐富的想象力的資料,僅供參考。

  如何培養(yǎng)豐富的想象力

古代有位畫家以“深山藏古寺”為題考三個(gè)學(xué)生的繪畫能力。一個(gè)學(xué)生畫了四面高山、懸崖峭壁,中間有座寺院,另外一個(gè)學(xué)生畫了峰巒起伏、松柏挺立,并有古寺一角,唯有第三個(gè)學(xué)生未畫山也未畫寺,他畫了數(shù)節(jié)石階通向小溪,一個(gè)和尚在挑水,古寺藏而不露反而躍然紙上。想象力是一種高級(jí)的認(rèn)識(shí)能力,是大腦對(duì)原有表象進(jìn)行加工改造,形成新形象的心理能力,它滲透到學(xué)習(xí)活動(dòng)的一切方面,對(duì)掌握新技術(shù),對(duì)發(fā)明創(chuàng)造有巨大作用。培養(yǎng)想象力的途徑有:

 (一)增加表象儲(chǔ)備

 表象是記憶中保持下來感知過的事物形象,是想象的必要材料。①課堂學(xué)習(xí)積累。一切新形象都來自生活,取之過去的經(jīng)驗(yàn)。文化課學(xué)習(xí)中正確理解圖形與符號(hào)所標(biāo)志的意義,通過“詞匯聯(lián)想。掌握詞匯描寫的各種形象;在實(shí)驗(yàn)課學(xué)習(xí)中注重正確觀察、使用實(shí)物、模型等各種直觀教具,積累新的表象。②課外閱讀汲取。課外廣泛閱讀,特別是多閱讀幻想小說、科技讀物及其它課外讀物,從中汲取豐富表象。③實(shí)踐過程儲(chǔ)備。豐富的表象是在實(shí)踐活動(dòng)中形成的,我們要主動(dòng)參加科技活動(dòng)、課外活動(dòng),在實(shí)踐中開拓視野、儲(chǔ)備表象。

 (二)把握想象類型

 不同想象有不同特征,把握其特征才能展開想象的雙翅,①再造想象,是指根據(jù)語言文字的表達(dá)和圖表、符號(hào)的描繪在頭腦中形成表象創(chuàng)造新形象。這是我們理解教材接受科學(xué)知識(shí)不可少的條件,借助栩栩如生的再造想象,理解相應(yīng)的新概念、相應(yīng)的抽象原理。②創(chuàng)造想象,是指在頭腦中獨(dú)立地創(chuàng)造出新形象的過程,需要對(duì)已有的感性材料進(jìn)行深入分析,綜合。無論小發(fā)明,小制作,無論解題、寫文章都需要?jiǎng)?chuàng)造想象參與。③幻想。幻想是一種與生活愿望相聯(lián)系的并指向未來的特殊想象?;孟胫械男蜗罂偸求w現(xiàn)個(gè)人的愿望與追求。列寧把幻想譽(yù)為“可貴的品質(zhì)”,我們應(yīng)該推崇積極的幻想,以便將來在事業(yè)上有所革新、有所創(chuàng)造。

 (三)開展想象力訓(xùn)練

 聯(lián)系生活實(shí)際和專業(yè)實(shí)踐提供想象線索,通過各種形式開展想象力訓(xùn)練。①圖形想象。盡可能多地列舉出什么東西與這個(gè)圖形相象,以開發(fā)想象力。②假設(shè)想象。通過對(duì)某種事物的推理、猜測(cè),誘發(fā)出許多新穎、獨(dú)特的設(shè)想,以開發(fā)創(chuàng)造力。③原型想象。受到類似事物啟發(fā),通過各種聯(lián)想把原有表象結(jié)合起來典型化。④制作想象。開展科技小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造活動(dòng),在實(shí)踐中產(chǎn)生創(chuàng)造新的事物的動(dòng)機(jī)。

  如何培養(yǎng)豐富的想象力

  1.給孩子顏料和畫筆,定一個(gè)主題,讓孩子自由發(fā)揮,隨意涂鴉。

  畫畫是打開孩子心靈的一個(gè)窗戶,不要去管孩子畫什么,給她準(zhǔn)備好畫筆畫紙,讓他自由的去畫,畫完之后也不要去猜測(cè)孩子畫的是什么,而是去傾聽孩子怎么說,孩子會(huì)把自己畫的說出來,那是他心里真正的想法,孩子的畫可能天馬行空,但是畫畫確是培養(yǎng)想象力最好的方式。

  2.給孩子一把剪刀和五彩的剪紙,讓她隨意的剪出自己想要的圖形。

  這個(gè)游戲其實(shí)真的很鍛煉孩子的想象力

  3.和孩子一起搜集一些廢舊品,一起制作手工品。變廢為寶需要?jiǎng)?chuàng)意,和孩子一起搜集一些漂亮的廢舊品,讓孩子自己想想做什么?然后協(xié)助孩子跟著孩子的想法一起做成手工品,

  4.多帶孩子去科技館、天文館、博物館之類的去見識(shí)一下。

  科技館、天文館、生物博物館或者博覽會(huì)之類的,對(duì)于孩子都是極好的,孩子見識(shí)的越廣,想法就會(huì)越多,想象力才會(huì)更豐富。

  5.和孩子看圖畫書,發(fā)揮想象看圖講故事

  如何培養(yǎng)孩子想象力豐富

  鼓勵(lì)孩子去聯(lián)想,并對(duì)孩子予以積極性的引導(dǎo)。

  幻想其實(shí)是一種想象的更高層次,這也是一種合理性的想象。假如孩子喜歡一些卡通人物,那么可以讓孩子去想象一下如果真的生活中存在這樣的卡通人物,我們的生活將會(huì)是什么樣的。

  家長(zhǎng)創(chuàng)造環(huán)境,激發(fā)寶寶的想象欲。

  平時(shí),多帶孩子到戶外去走走,感受一些外在的環(huán)境,讓孩子的視野開闊起來,如此對(duì)于激發(fā)孩子的大腦活力是有一定幫助的。

  跟孩子建立友好的親自關(guān)系,讓孩子的身心放松,進(jìn)而更好地發(fā)揮自己的想象力。

  有的家長(zhǎng)對(duì)于孩子一些莫名其妙的想法會(huì)感到不解,所以在很多時(shí)候會(huì)遏制孩子的一些思想。做為父母,其實(shí)就是要多鼓勵(lì)孩子去發(fā)揮自身的想象力和創(chuàng)造力。

  讓孩子把所想的用語言表達(dá)出來。

  孩子的想法有時(shí)候是大人所無法理解的,但是這不代表孩子的想法就是不值得肯定和鼓勵(lì)的。因此,家長(zhǎng)可以為孩子創(chuàng)設(shè)一些機(jī)會(huì),讓他們把內(nèi)心的想法表達(dá)出來,如此不僅有利于豐富孩子的想象能力,其實(shí)也是對(duì)語言表達(dá)能力的一種鍛煉。

  因此,做為家長(zhǎng)一定要意識(shí)到孩子想象力的重要性,在平時(shí)的生活中多多創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓孩子有空間去發(fā)揮自己的內(nèi)心想法。事實(shí)上,2歲寶寶的早教當(dāng)中,最為重要的內(nèi)容就是培養(yǎng)孩子的想象力了。

  如何培養(yǎng)豐富的想象力

  (一)增加表象儲(chǔ)備 表象是記憶中保持下來感知過的事物形象,是想象的必要材料.

 ?、僬n堂學(xué)習(xí)積累.一切新形象都來自生活,取之過去的經(jīng)驗(yàn).文化課學(xué)習(xí)中正確理解圖形與符號(hào)所標(biāo)志的意義,通過“詞匯聯(lián)想.掌握詞匯描寫的各種形象;在實(shí)驗(yàn)課學(xué)習(xí)中注重正確觀察、使用實(shí)物、模型等各種直觀教具,積累新的表象.

  ②課外閱讀汲取.課外廣泛閱讀,特別是多閱讀幻想小說、科技讀物及其它課外讀物,從中汲取豐富表象.

 ?、蹖?shí)踐過程儲(chǔ)備.豐富的表象是在實(shí)踐活動(dòng)中形成的,我們要主動(dòng)參加科技活動(dòng)、課外活動(dòng),在實(shí)踐中開拓視野、儲(chǔ)備表象.

  (二)把握想象類型 不同想象有不同特征,把握其特征才能展開想象的雙翅,

 ?、僭僭煜胂?是指根據(jù)語言文字的表達(dá)和圖表、符號(hào)的描繪在頭腦中形成表象創(chuàng)造新形象.這是我們理解教材接受科學(xué)知識(shí)不可少的條件,借助栩栩如生的再造想象,理解相應(yīng)的新概念、相應(yīng)的抽象原理.

 ?、趧?chuàng)造想象,是指在頭腦中獨(dú)立地創(chuàng)造出新形象的過程,需要對(duì)已有的感性材料進(jìn)行深入分析,綜合.無論小發(fā)明,小制作,無論解題、寫文章都需要?jiǎng)?chuàng)造想象參與.

 ?、刍孟?幻想是一種與生活愿望相聯(lián)系的并指向未來的特殊想象.幻想中的形象總是體現(xiàn)個(gè)人的愿望與追求.列寧把幻想譽(yù)為“可貴的品質(zhì)”,我們應(yīng)該推崇積極的幻想,以便將來在事業(yè)上有所革新、有所創(chuàng)造.

  (三)開展想象力訓(xùn)練 聯(lián)系生活實(shí)際和專業(yè)實(shí)踐提供想象線索,通過各種形式開展想象力訓(xùn)練.

 ?、賵D形想象.盡可能多地列舉出什么東西與這個(gè)圖形相象,以開發(fā)想象力.

 ?、诩僭O(shè)想象.通過對(duì)某種事物的推理、猜測(cè),誘發(fā)出許多新穎、獨(dú)特的設(shè)想,以開發(fā)創(chuàng)造力.

  ③原型想象.受到類似事物啟發(fā),通過各種聯(lián)想把原有表象結(jié)合起來典型化.

 ?、苤谱飨胂?開展科技小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造活動(dòng),在實(shí)踐中產(chǎn)生創(chuàng)造新的事物的動(dòng)機(jī).

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