如何培養(yǎng)孩子的想象力的方法
如何培養(yǎng)孩子的想象力的方法
想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，而且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。你想知道如何培養(yǎng)孩子的想象力嗎?今天，學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦培養(yǎng)寶寶想象力的方法。如何培養(yǎng)孩子的想象力 培養(yǎng)寶寶想象力的方法
1、別定標(biāo)準(zhǔn)。天空必須是藍(lán)色的、太陽(yáng)只能是圓的、狗爬樹是不對(duì)的……這些“必須”“只能”“不對(duì)”都會(huì)限制孩子的想象力。
2、適度留白。比如在看書、講故事的時(shí)候，適時(shí)反問孩子：你猜接下來(lái)會(huì)怎么樣?不要急于說(shuō)出結(jié)局，讓孩子大膽猜，甚至讓他“續(xù)寫”故事，這些都能讓孩子大膽想象。
3、接觸自然。豐富孩子的視野，多接觸新鮮的事物。孩子眼中的世界和成人不一樣，一朵白云，在成人眼中就是云朵，但在孩子眼中可能會(huì)是棉花糖、飛毯、大床、羊群等。
4、手工活動(dòng)。繪畫、泥塑、折紙等能讓孩子的想象力得到自由發(fā)揮，完成后讓他們說(shuō)一說(shuō)自己的作品，他們會(huì)帶你走入他的想象世界中，注意別用成人的思維去評(píng)論他們的作品，尤其別說(shuō)像不像。
5、情景引導(dǎo)。多問孩子“如果”，比如：如果你有一支魔法棒，你想變出來(lái)什么?如果狗狗會(huì)說(shuō)話，你會(huì)和他說(shuō)什么?如果你能飛上天，你會(huì)做什么?
6、創(chuàng)新玩法。玩具的玩法通常有限，這樣限制了孩子的想象力。讓舊玩具有新玩法，比新玩具更好。把遙控汽車放在一塊泡沫上，能在水面跑嗎?這樣去引導(dǎo)孩子創(chuàng)新玩具的玩法，孩子的想象就會(huì)從一個(gè)世界進(jìn)入到另一個(gè)世界。
7、游戲訓(xùn)練。如拼畫游戲，讓孩子把細(xì)繩、塑料片、包裝紙、羽毛、樹葉、貝殼等粘在紙上，按自己的想象去創(chuàng)造，怎么擺都行，最后構(gòu)成一幅圖畫。
保護(hù)孩子的想象力，大人應(yīng)該做的就是不打擾、不阻礙，在傳授孩子知識(shí)的同時(shí)，給孩子一塊想象的天空。
十種可以有效培養(yǎng)孩子想象力的方法
打電話
帶小孩坐車外出時(shí)，裝著互相打電話，發(fā)出電話鈴聲，當(dāng)他應(yīng)答時(shí)，問他窗外看到了什么、目的地是哪里，如“你在商店里干什么?你喜歡去商店嗎?”
編故事
當(dāng)孩子自編一個(gè)與玩具一起旅行的故事時(shí)，寫下他講的故事，或用錄音機(jī)錄下來(lái)。在睡覺時(shí)將故事讀給他聽，問他是否想作些改動(dòng)，并寫一個(gè)新的故事。
制作玩具
游戲離不開玩具，給孩子的玩具并不在于它價(jià)格是否昂貴，重要的是看它能否滿足孩子想象力發(fā)展的需要。所以有時(shí)利用廢舊物品和孩子一塊制作玩具，往往收到意想不到的好效果，制作過程就是激發(fā)孩子想象的絕佳時(shí)機(jī)。
捏橡皮泥
父母可以給孩子提供足夠的橡皮泥，教孩子揉、壓、卷、捏等動(dòng)作，接著塑造各種人和物的形象。家長(zhǎng)可適當(dāng)給予指導(dǎo)。孩子剛開始學(xué)時(shí)，可先做些簡(jiǎn)單的造型，如面條、筷子、皮球、餅干等，等孩子再大些，可教他們學(xué)塑胡蘿h、麻花、餃子、茶碗、糖葫蘆、小兔、小鴨、蘋果、柿子、飛機(jī)、坦克等復(fù)雜的造型。
堆雪人
在冬季寒冷的北方地區(qū)，雪天可玩雪塑，讓孩子用雪堆塑成各種形象，如雪人、雪山、雪屋、雪船等。雪塑的形象既可以是模擬的現(xiàn)實(shí)事物，也可以是想象的未來(lái)事物或童話世界中的人和物。
折紙
折紙是一種很富有創(chuàng)造性的活動(dòng)，可以鍛煉手的技能。折紙需要的材料極其簡(jiǎn)單：廢舊紙張和剪刀。教會(huì)孩子對(duì)邊折、對(duì)角折、四角向中心折、連續(xù)幾次向中心折、雙正方形折、雙三角形折等，并在此基礎(chǔ)上折成各種玩意兒。小一些的孩子可折錢包、房子、船、飛機(jī)，再大一些可學(xué)折青蛙、鴨子、金魚、手槍、褲子、書包等。
拼貼畫
讓孩子把一些零散的東西，如細(xì)繩、毛線、小塑料片、彩紙片、煙盒紙、包裝紙、羽毛、樹葉、貝殼等粘在紙上，不能用漿糊粘的也可用膠帶粘。任孩子按自己的想象去創(chuàng)造，怎么擺都行，最后構(gòu)成一幅圖畫。
想象字母
在紙上寫下一些字母并運(yùn)用字母的外型創(chuàng)造其他事物。將大寫的“M”當(dāng)作駱駝，將大寫的“B”當(dāng)作蝴蝶的半邊翅膀。讓孩子自由地想象和創(chuàng)造。這個(gè)游戲鍛煉字母辨認(rèn)與記憶技能，激發(fā)想象。
木偶
根據(jù)孩子最喜歡的書中角色做一個(gè)彩色木偶。先在木棍上畫出臉蛋，加些纖維當(dāng)作頭發(fā)和衣服。下一次你們一起閱讀時(shí)，讓孩子利用木偶扮演其中一個(gè)角色。游戲完后，將木偶放在孩子夠不到的地方。
蘋果里的星星
下次吃蘋果時(shí)，切開果芯，看一下里面的種子是如何排列的。問孩子這像什么形狀?一朵花?一顆星星?現(xiàn)在，將所有的種子從果芯中拿出，數(shù)一下共幾個(gè)。畫一個(gè)蘋果，讓孩子將種子粘到蘋果中心。
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