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右腦開發(fā)的副作用

時(shí)間: 若木632 分享

右腦開發(fā)的副作用

  大腦就是你自己的智囊??茖W(xué)研究證明,大腦分為左半球和右半球。左半球是管人的右邊的一切活動(dòng)的,一般左腦具有語(yǔ)言、概念、數(shù)字、分析、邏輯推理等功能;右半球是管人的左邊的一切活動(dòng)的,右腦具有音樂、繪畫、空間幾何、想像、綜合等功能。

  1.“你們苦苦追尋的照相記憶恰恰是我小時(shí)候拋棄的,因?yàn)槟莻€(gè)根本就不會(huì)有任何價(jià)值,但你們可以開發(fā)用眼睛識(shí)字用眼睛理解文章。等你們開發(fā)出來(lái)照相記憶,就知道痛苦了,那時(shí)候你們對(duì)事物的理解力降為0!和小時(shí)候剛上學(xué)一樣。信息如果聯(lián)系不起來(lái)根本就是無(wú)用的,而那種記憶能力恰恰是以降低理解力為代價(jià)的,不信的話可以去吧,哥只能說這些了!”

  2.“作為一個(gè)過來(lái)人說,開發(fā)右腦要謹(jǐn)慎,也許我這樣說你會(huì)嗤之以鼻,就像我在沒開發(fā)之前如果聽到這樣的話也會(huì)嗤之以鼻,當(dāng)然,我是嚴(yán)重過度開發(fā)了,甚至已經(jīng)忘記了自己是一個(gè)人,沒有人情,沒有冷暖,只是無(wú)限讓自己接近宇宙,接近最真實(shí)…行了,不說了,說多了又好進(jìn)入那種無(wú)我的狀態(tài)了,這種狀態(tài)很不好。我鼓勵(lì)你開發(fā),但別忘記不要到瘋狂的底部就行,天才們的另一面都是帶有瘋癲的,你喜歡這樣么?作為我,我體驗(yàn)過,那種感覺很不好,即使能成為偉人,前提是要讓自己的左腦保持一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),有一句話說得很好:偉大而不瘋癲,呵呵這是我說的,也許這句話本來(lái)就不成立,偉大永遠(yuǎn)伴隨著瘋癲,看看名人傳記就知道了,哪個(gè)沒瘋狂過?

  我想,只要你的智商達(dá)到120(占人口7%)就算不錯(cuò),當(dāng)然,130(僅次于天才的智商) 140(天才)也是可以的,只要掌握好一個(gè)度,要不,你很可能剎不住閘,雖然打通了靈感,直覺,但你的自我意識(shí)卻漸漸模糊,就好像你會(huì)感覺自己如神一般,不需要像人那樣如此般活著,久而久之,你的朋友都會(huì)疏遠(yuǎn)你,這個(gè)社會(huì)也不會(huì)接納你,這都是我親身體驗(yàn),真的,等真到了你孤立無(wú)援的那一天,你就知道痛苦了。孩子,好好學(xué)習(xí)吧先,讓自己的左腦先充實(shí)起來(lái),因?yàn)橹挥羞@樣才不會(huì)在開發(fā)右腦時(shí)淪落到瘋癲的底部,就說到這”

  3. “開發(fā)右腦的確挺恐怖的,需要有夠強(qiáng)的心理承受能力,我小時(shí)候右腦就很發(fā)達(dá),能看到別人看不到的東西,就是傳說中的透視眼,但同時(shí)也有它的痛苦,我每天晚上都不敢睡覺,晚上只要一關(guān)燈,在黑暗中不管睜眼還是閉眼,都能看到好多很恐怖的東西,而且整晚整晚的在我眼前變幻,無(wú)法用語(yǔ)言和色彩來(lái)表達(dá),每天晚上,我媽媽抱著我,我都不敢睡覺,后來(lái),漸漸長(zhǎng)大,左腦漸漸發(fā)達(dá)了,就知道怎么去避開那種意識(shí)形態(tài)了。”

  大家看到以上這些,都是對(duì)于右腦開發(fā)后的副作用的討論。下面說一下我的觀點(diǎn):

  關(guān)于1 這個(gè)情況,純屬是方法問題。當(dāng)然他說的是他小時(shí)候的事,但是有一點(diǎn)要說明的是,假如右腦開發(fā)的方法不正確,確實(shí)會(huì)出現(xiàn)上面的問題。記得有的人單單用七田真的1000圖開發(fā)右腦,通過幾個(gè)星期的訓(xùn)練確實(shí)右腦的各種能力都得到了提升,但是自己的理解能力和思維能力卻大大的下降,一旦動(dòng)用大腦就會(huì)用圖片思考,而無(wú)法邏輯思維。這是右腦訓(xùn)練錯(cuò)誤的典型例子。反觀現(xiàn)在的右腦開發(fā)課程,這樣的不負(fù)責(zé)任的機(jī)構(gòu)很多,因?yàn)槠湔n程開發(fā)者并沒有達(dá)到這個(gè)地步,所以他們也是不知其所以然。在思維訓(xùn)練中,沒有一個(gè)人因?yàn)殚_發(fā)右腦導(dǎo)致理解力下降,反而是開發(fā)后,大腦非常靈光,反應(yīng)快,思維能力強(qiáng),記憶力增強(qiáng),工作效率大大提升等等這樣的反饋很多。因?yàn)榧骖欁笥夷X均衡開發(fā),不僅僅是訓(xùn)練心像、形象思維,還有的是慧覺思維、無(wú)聲思維這樣的左右腦開發(fā)訓(xùn)練。

  關(guān)于2,3的情況,屬于高度的右腦開發(fā)中的問題了,屬于靈修的境界。我們開發(fā)右腦的目的,僅僅是為了幫助學(xué)習(xí)和生活,而不是為了靈修。因?yàn)殪`修首先需要身心的修煉。佛教、道教以及其他一些宗教中的修煉,其實(shí)就是高級(jí)的右腦開發(fā)。但是開發(fā)之前,無(wú)一例外的都是要先修“心”,要做到大愛,然后才是真正的修行。如果心沒有修到一定地步的話,直接去開發(fā)右腦,會(huì)出現(xiàn)很多很多的問題。比如像3那個(gè)朋友,看到令人恐懼的東西,2那個(gè)朋友導(dǎo)致的交際障礙等等。更重要的是,高級(jí)的右腦開發(fā)后,“暗示”的作用會(huì)大大的增強(qiáng)。曾經(jīng)在一個(gè)右腦廣告中,看到一個(gè)人寫心得:“我的孩子開發(fā)右腦后有了很好的能力,我讓他想像一只小蟲在手臂上爬,他就真的感受到了,而且說是一只蜘蛛”,“我的孩子能看到很多東西,我讓他看到墻上有花朵,他就真的看到了”“我孩子說頭疼,我讓他想象不疼了不疼了,他就真的不疼了”。 我當(dāng)時(shí)看到這些,并沒有羨慕,而是恐懼:不負(fù)責(zé)任的培訓(xùn),簡(jiǎn)直是害人啊!這幸虧是心思單純的孩子,要是成人,會(huì)培養(yǎng)出多少精神分裂的患者!如果是心底不干凈的成人,他會(huì)看到恐怖的東西,**的東西(**是什么自己理解),每天心念一動(dòng)就會(huì)看到這些東西,能受的了?像“想象頭不疼就不疼”這些,要是反過來(lái)呢?孩子心思單純還好,成人有的是懼怕,怕自己得什么樣什么樣的病,這樣假如開了右腦,擔(dān)心懼怕的這些病就都隨之而來(lái)了,因?yàn)檫@也是一種自我暗示。

  說了這么多,核心的只有一點(diǎn):我們的右腦開發(fā)僅僅能幫助學(xué)習(xí)和生活就足夠了,開發(fā)的方法要正確,要做到左右腦均衡開發(fā)。高級(jí)的右腦開發(fā)我們不提倡,不要被那些“特異功能”似的東西吸引,如果你沒有修“心”,沒有大愛,你承擔(dān)不起那樣的功能。

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