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七田式“五分鐘暗示法”在兒童教育中的應(yīng)用

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  右腦記憶力是左腦的100萬倍,為了能讓廣大讀者可以更好地開發(fā)自己的右腦。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹的關(guān)于七田式“五分鐘暗示法”在兒童教育中的應(yīng)用,歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。

  五分鐘暗示法是在入睡后立刻進(jìn)行。

  孩子睡覺的時候,母親坐在他的旁邊,輕輕地?fù)崦念^、肩、背部或額頭等,并對孩子說:“媽媽撫摸你,你一定覺得很舒服。你乖乖地睡覺,哇!你的心情真好,覺得非常舒暢。眼?越來越沉重了,慢慢地張不開了。已經(jīng)睡著了,心情很好地入睡了。”

  一邊撫摸孩子的身體一邊這?說。

  這時候,孩子會心情愉快地入睡。愛撫為引誘睡眠的力量。

  是否心情愉快地入睡,看眼皮就知道了。你會看見眼皮在跳動。

  這時候,孩子進(jìn)入了異象睡眠(REM)。

  異象睡眠即RapidEYeMovement的縮寫。當(dāng)我們看見眼皮出現(xiàn)這種現(xiàn)象時,表示表層意識已經(jīng)睡眠了,但是深層意識還在清醒著,這時候可以開始?取暗示法。

  如果在這時候給予暗示,會?生顯著的效果。

  異象睡眠的暗示非常重要。

  如何進(jìn)入暗示呢?

  孩子進(jìn)入異象睡眠狀態(tài)時,應(yīng)該如何給予暗示呢?

  暗示可以分為四個部份:

 ?、訇P(guān)鍵的暗示

  “小寶貝已經(jīng)睡著了,可是頭腦還是清醒的,因此能夠聽到媽媽所說的話,而且能夠完全地進(jìn)入腦海中。”

  進(jìn)入關(guān)鍵性的喑示非常重要,否則即使頭腦是清醒的,如果把應(yīng)該聽取的話當(dāng)作不必要的資訊讓它流走,就很可惜了。

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  接著,進(jìn)行愛情的暗示,可以對孩子說:“某某小寶貝,你是媽媽的心肝,也是爸爸的心肝。”

  告訴自己的小寶貝,家中的每個人都很喜歡他。

  如果有上幼兒園或托兒所的孩子,也可以告訴他班主任和班上的同學(xué)們都非常喜歡他。

  ③一體化的暗示

  接著,進(jìn)行一體化的暗示,“某某的心和媽媽的心總是連結(jié)在一起,所以你一點(diǎn)也不寂寞,不必?fù)?dān)心任何事情,因?yàn)槟愕男暮蛬寢屵B結(jié)在一起,媽媽陪你讀的書,你完全都記住了,而且記得很仔細(xì)。要用的時候就會拿出來。”

  一體化的暗示在孩子的內(nèi)心深處,可以傳達(dá)從胎兒時期就建立起來的感情,孩子的心?充滿了母親的愛情,這是可以讓孩子安心的暗示。藉由這種暗示,孩子的情緒會變得安定。

 ?、芸匆娡耆诚竦陌凳?矯正的暗示)

  最后,想像著孩子完全改變之后的姿態(tài),“某某現(xiàn)在在做夢,某某現(xiàn)在非常有朝氣,很愉快而溫柔地和大家玩在一起。”

  給予他完全成長的映像。如果是不會說話的孩子,想像著他會說話,和大家愉快地聊天的姿態(tài)。

  經(jīng)常看圓點(diǎn)卡,了解圓點(diǎn)卡的孩子,可以對孩子說:“某某最喜歡看圓點(diǎn)卡了,看圓點(diǎn)卡的時候,圓點(diǎn)卡在腦海中移動,答案很快就出來了。即使是困難的計算問題,也可以立刻找出答案來。” 本文來自:

  對于肥胖的孩子可以這?說:“吃飯的時候要慢慢吃,必須要充分地咀嚼食物,才能夠充分品?食物的美味,而且只吃一點(diǎn)肚子就飽了。”由于想像著孩子慢慢地吃,而且吃少量就有飽足感,孩子就會吃得少。

  晚上會尿床的孩子,可以這?對他說:“想要小便的時候,就自己起床到廁所去。”

  在任何場合下都會?生驚人的效果,如果沒有效果,就要考慮以下的情況:

 ?、偻浾f關(guān)鍵的話。

  ②雖然給予愛情的暗示,但是孩子的內(nèi)心還是很緊張。

 ?、勰赣H暗示的聲音和平常的聲音不一樣,有如戲劇中演員的聲音,最好?用自然的聲音。

  ④用了“一定要——”“必須要!!”等命令式的言辭。

  這時候,要用斷定式的言辭“會——”

  好了,以上的七田式“五分鐘暗示法”的具體方法和步驟以及注意點(diǎn)都介紹給大家了。大家可以開始實(shí)踐了。

  問:請問具體是怎樣做的呢?

  看文章,我的理解是:

  1)孩子一睡下,就用輕柔溫和緩慢的聲調(diào)說:“媽媽撫摸你,你一定覺得很舒服。你乖乖地睡覺。哇!你的心情真好,覺得非常舒暢。眼皮越來越沉重了,慢慢地張不開了。已經(jīng)睡著了,心情很好地入睡了。”同時輕撫他的頭、肩、背部或額頭。

  2)一直說,同時觀察孩子是否進(jìn)入REM,標(biāo)志是他的眼皮有沒有跳動。

  3)一旦孩子進(jìn)入REM,就可以開始進(jìn)行暗示:

  ——小寶貝已經(jīng)睡著了,可是頭腦還是清醒的,因此能夠聽到媽媽所說的話,而且能夠完全地進(jìn)入腦海中。

  ——小寶貝,你是媽媽的心肝,也是爸爸的心肝。家里每個人都喜歡你,幼兒園的朋友們也愛你。

  ——寶貝的心和媽媽的心總是連在一起,所以你一點(diǎn)也不寂寞,不必?fù)?dān)心任何事情,因?yàn)槟愕男暮蛬寢屵B結(jié)在一起。媽媽陪你讀的書,你完全都記住了,而且記得很仔細(xì)。要用的時候就會拿出來。

  ——寶貝現(xiàn)在在做夢,寶貝現(xiàn)在非常有朝氣……

  或?qū)氊惉F(xiàn)在在游泳,游得很輕松,好像一朵云飄在水面上,手和腳都非常協(xié)調(diào)地劃動著……

  是這樣的嗎?

  (Mayo)

  回復(fù):整個操作的程序是對的。基本上暗示也到位、具體。

  案例一:去馬桶拉臭臭

  杰杰一歲八個月就自己去尿尿,但是卻從來不肯到馬桶拉臭臭,每次都要穿著紙尿褲來拉,于是一歲多的時候我給他做了一次五分鐘暗示法。

  媽媽說的話很重要,于是我先準(zhǔn)備了一番,孩子入睡五分鐘后我開始按照七田真的書給他做,先一邊輕輕撫摸他的背部一邊說了前面鋪墊的話(見前面寫的要點(diǎn)),然后繼續(xù)說:

  “杰杰現(xiàn)在正在做夢,清早醒來陽光透過窗子照在杰杰的小床上,媽媽對杰杰說早上好,杰杰也說早上好……然后杰杰對媽媽說要拉臭臭,右腦,然后自己走到馬桶前,脫下褲子在馬桶坐下來,杰杰拉得好舒服……”我把他的夢境詳細(xì)描述出來。

  第二天杰杰果然自己要求去馬桶,然后坐在上面拉臭臭,有趣的是他每拉一點(diǎn)就自己熱烈鼓掌,再拉一點(diǎn)又熱烈鼓掌。媽媽在旁邊也替他熱烈鼓掌,好像完成了什么大事。

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  案例二:解決反抗期一步也不肯走的問題

  在杰杰睡覺后進(jìn)入rem狀態(tài)后,媽媽給他說了個美麗的夢:夢中的杰杰和土土(杰杰的小朋友)、老師等人一起去爬白云山,杰杰自己一步一步上山,走得非常好,就這么一步一步自己走,爬上了白云山頂,老師和阿姨都熱烈鼓掌夸獎杰杰走路走得真棒,自己走上了白云山真厲害……

  第二天杰杰到了樓下果然全程都自己走,中間也曾經(jīng)伸手要媽媽抱,我對他搖搖頭說:“老師說杰杰走路可乖了。”他好像記起了什么馬上放下張開的手繼續(xù)自己走路,這在以前可沒那么容易。

  可能他的自我意識極度膨脹,這回過了幾天他有點(diǎn)開始想不走了,我又加強(qiáng)作了兩次五分鐘暗示法,就再也沒有反彈。一些鄰居也覺得很奇怪杰杰怎么變得這么勤快了?

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  案例三:學(xué)騎自行車

  說來慚愧,我們杰杰滿兩歲了也不會騎自行車,我覺得該想想辦法。雖然舅舅新買了一輛很漂亮的自行車(好孩子的兩輪自行車,后面輪子還帶兩個小輪子的那種)給杰杰,并沒有帶動他騎車的興趣,這新車是一次也沒有騎過,變成了漂亮的擺放的工具。以前的嬰兒帶手柄的他更加不騎。

  因?yàn)閶寢層X得騎車是一項(xiàng)不錯的運(yùn)動,這有點(diǎn)讓人懊惱。有一個晚上杰杰睡覺后,我嘗試了一次七田真的五分鐘暗示法,進(jìn)入狀態(tài)后我說:

  “現(xiàn)在杰杰正在做夢,夢中的杰杰正在騎自行車,杰杰左右腳輪換著用力蹬,騎得好快啊。杰杰追上了前面的一群哥哥姐姐,哥哥姐姐們說杰杰的自行車騎得真好。土土在前面走了過來,他夸獎杰杰:杰杰的自行車騎得真棒,我要向你學(xué)習(xí)!杰杰好喜歡騎自行車……”

  不過第二天并沒有如媽媽的愿去主動玩自行車,媽媽有點(diǎn)失望。第三天媽媽問:“我們到樓下騎自行車好嗎?大家都夸杰杰的自行車騎得很好噢。”以前每次叫他到樓下騎車他都會說:“我不會騎自行車,我不喜歡騎自行車。”今天他沒有這么說,他想了想說:“好!”

  看來五分鐘暗示法起效了!第一次騎自行車他就會了,他到樓下去騎了好一會兒。第四天他主動提出要到樓下騎自行車,把整個小區(qū)轉(zhuǎn)了一圈,第五天他騎車越來越快了,腿也越來越有力量,半個月下來就發(fā)現(xiàn)他的腿明顯粗了更結(jié)實(shí)了。

  現(xiàn)在媽媽問:“你喜歡騎自行車嗎?”杰杰馬上說:“喜歡。”看著他騎著車快樂地到處跑,媽媽知道他終于從中找到了樂趣

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  案例四:上街要和媽媽手拉手

  灝灝兩歲了,自從會獨(dú)自走路開始,上街總是不愿意讓大人牽手,一個勁的亂跑。于是我給他做了個五分鐘暗示法。

  我先準(zhǔn)備了一番,孩子入睡五分鐘后我開始按照七田真的書給他做,先一邊輕輕撫摸他的身體一邊說了前面鋪墊的話(見前面寫的要點(diǎn)),然后繼續(xù)說:“灝灝現(xiàn)在正在做夢,清晨太陽公公起來了,灝灝和媽媽手拉著手準(zhǔn)備出門,灝灝很高興的和媽媽手拉著一起下樓,一起過馬路,灝灝拉著媽媽的手,來到了草地上,灝灝和媽媽手拉著手唱起了歌,跳起了舞……”我把他的夢境詳細(xì)描述出來。

  第二天我?guī)疄辖值臅r候拉著他的手他也不反抗了,出門的時候基本都是拉著手走的?;貋砜斓郊业臅r候他又自己跑了一段。我還夸獎了他,就好像他做一件什么大事似的,他很高興。 本文來自:

  五分鐘暗示法對成年人也有效

  最近有人提問說給孩子做5分鐘暗示法,到幾歲為止有效?針對這個問題,這里翻譯一段七田老師敘述的內(nèi)容,跟大家分享,希望大家能了解暗示的力量,不論是對孩子的教育,還是家庭成員間的相處。其實(shí)暗示都起到很重要的作用。

  在日本九州地區(qū)演講時,演講結(jié)束后的質(zhì)疑時,有位女性提問說:“五分鐘暗示法用在丈夫身上也有效果嗎?”霎時間滿場哄堂大笑。

  其實(shí),這并不是笑話。五分鐘暗示法對成年人也有效。

  想減少酒量、想戒煙、想改掉動不動就生氣發(fā)火的脾氣,讓心情安穩(wěn)地生活等等。這些愿望利用五分鐘暗示法也能得到很好的效果。

  不過,這需要與丈夫共同協(xié)商,獲得理解后實(shí)施。不然可能兩口子可能發(fā)生矛盾和沖突。

  丈夫想戒酒、戒煙的時候,以配合協(xié)力的形式,告訴丈夫“我有好方法喲。”是比較適宜的。

  當(dāng)丈夫困的時候,進(jìn)入異象睡眠(即RapidEYeMovement的縮寫,具體說明請參考五分鐘暗示法一文)時對他進(jìn)行暗示是最好的時機(jī)。“你吸煙時,會感到有相當(dāng)討厭的味道,會不想抽煙了。”就用這些語言來暗示。

  時機(jī)要剛好。在他進(jìn)入REM狀態(tài)時,用通常平穩(wěn)的聲音告訴他。做一回不行,沒有效果不要放棄,持續(xù)地實(shí)行的話,一定會跟孩子時一樣,會出現(xiàn)非常驚人的效果。

  對想不要訓(xùn)斥孩子,可是又不知不覺地訓(xùn)斥起孩子的丈夫,可以對丈夫說:“你會變得很溫和地對待孩子。孩子稍微犯了一些錯,不會對孩子發(fā)火,會以溫暖的眼光注視孩子的成長。”加入這些暗示會很好。

  進(jìn)入睡眠狀態(tài)時,將錄音機(jī)打開,暗示“這樣聽著錄音帶,你就打瞌睡,心情很好地進(jìn)入很深的睡眠狀態(tài)。”接著繼續(xù)暗示“你雖然睡著了,潛意識還醒著,我所說的話你都聽得清清楚楚。”

  緊接著,將你認(rèn)為有必要的暗示錄音好。

  暗示最有效果是在進(jìn)入異象睡眠階段開始。只要一點(diǎn)點(diǎn)短暫的時間暗示語言要簡練。

  用5分鐘長度的錄音帶最好。放一遍結(jié)束后,自動關(guān)掉電源。

  不用錄音帶也一樣。在剛進(jìn)入睡眠時,“我的心變得很平靜,已經(jīng)不再對孩子發(fā)火了。”這樣自言自語的進(jìn)入睡夢中,并將其變成習(xí)慣的話,也很有效果。

  重要的是,將這些暗示形成習(xí)慣。有的母親才剛開始做一兩回5分鐘暗示的試驗(yàn),就嚷著沒有效果。

  要很有耐性地,一個月、兩個月持續(xù)進(jìn)行的話,效果一定會出來的。

  同樣的暗示反復(fù)聽的話,潛意識會將它記住。當(dāng)潛意識完全記住后,潛意識會讓它變成現(xiàn)實(shí)。這是潛意識自然運(yùn)作的結(jié)果。

七田式“五分鐘暗示法”在兒童教育中的應(yīng)用

右腦記憶力是左腦的100萬倍,為了能讓廣大讀者可以更好地開發(fā)自己的右腦。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹的關(guān)于七田式五分鐘暗示法在兒童教育中的應(yīng)用,歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。 五分鐘暗示法是在入睡后立刻進(jìn)行。 孩子睡覺的時候,母親坐在他
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