很多家長(zhǎng)從小就注重寶寶看書識(shí)字、英語能力的學(xué)習(xí)，也就是對(duì)左腦的鍛煉，但其實(shí)如果家長(zhǎng)能夠把寶寶右腦的潛力充分挖掘出來，寶寶無限的創(chuàng)造才能將會(huì)像小宇宙那樣爆發(fā)。那么如何在游戲中開發(fā)兒童的右腦呢?有哪些開發(fā)兒童右腦的游戲?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的相關(guān)資料，一起來看看吧!

　　兒童開發(fā)右腦的游戲

　　一、訓(xùn)練方法

　　動(dòng)作訓(xùn)練

　　二、動(dòng)作訓(xùn)練手勢(shì)

　　(1)家長(zhǎng)依次做下面4個(gè)手勢(shì)，讓兒童注意看，家長(zhǎng)做完后讓兒童按順序重做出來。

　　一個(gè)動(dòng)作：雙手握拳。

　　第二個(gè)動(dòng)作：雙手伸出大拇指。

　　第三個(gè)動(dòng)作：雙手伸出中指和食指。

　　第四個(gè)動(dòng)作：雙手伸出小拇指。

　　(2)家長(zhǎng)依次做下面3個(gè)動(dòng)作，讓兒童注意看，家長(zhǎng)做完后，讓兒童按順序重做出來。

　　一個(gè)動(dòng)作：把一塊糖放到茶杯里，然后倒進(jìn)一些涼水，再把杯蓋蓋上。

　　第二個(gè)動(dòng)作：用4塊積木任意組成一個(gè)圖形。

　　第三個(gè)動(dòng)作：用鉛筆在杯子上敲一下，在積木上敲兩下。

　　哪些小游戲有助于開發(fā)寶寶右腦

　　學(xué)音樂開發(fā)右腦

　　音樂可以開發(fā)右腦，尤其古典音樂對(duì)孩子右腦的開發(fā)有很大影響。聽鋼琴曲時(shí)讓孩子用左手模仿按琴健的姿勢(shì)、聽小提琴曲時(shí)讓孩子模仿壓琴弦的樣子。

　　此外，還可以在孩子從事其它活動(dòng)時(shí)，創(chuàng)造一個(gè)音樂背景。

　　訓(xùn)練使用左手

　　多用左手可開發(fā)右腦，這是因?yàn)樽笫值膭?dòng)作是由右腦控制的。因此可讓寶寶多用左手來剪東西、寫字、畫畫、抓玩具。

　　此外，讓寶寶多用右腳、左耳等也同樣有效。

　　提高認(rèn)識(shí)能力

　　只給寶寶看小動(dòng)物身體某一部分，讓他想象整個(gè)小動(dòng)物是什么樣子，將一幅畫的一部分遮起來，讓孩子猜其它部分是什么樣子等。這些游戲都是通過幼兒記憶事物的形態(tài)來提高右腦對(duì)事物整體結(jié)構(gòu)的認(rèn)知能力。

　　2歲前寶寶開發(fā)右腦4款小游戲

　　1、單腳扔紙球：運(yùn)動(dòng)知覺與平衡感

　　右腦還操控著人體的平衡感和運(yùn)動(dòng)知覺，因此一些適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)式游戲也是對(duì)寶寶右腦的開發(fā)與發(fā)展很有幫助。在單腳扔紙球的游戲中，家長(zhǎng)準(zhǔn)備好一個(gè)籃子(洗衣籃或者紙皮箱)和一些報(bào)紙。把報(bào)紙揉成團(tuán)做成紙球，然后將籃子放在不遠(yuǎn)處，單腳站立然后將紙球盡可能地投進(jìn)籃子里。

　　如果寶寶單腳站立困難，可以先雙腳站立然后再逐漸嘗試單腳。爸媽可以一同參與這個(gè)游戲，每人輪流扔10個(gè)紙球，看誰扔進(jìn)籃子里的球最多。

　　媽媽可以適當(dāng)?shù)卦O(shè)置一些小獎(jiǎng)勵(lì)來增加游戲的趣味性，比如勝出者可以吃一個(gè)雪糕。這個(gè)游戲適合2歲以上的孩子玩，能夠很好地鍛煉孩子四肢的動(dòng)作訓(xùn)練、平衡感和空間距離的判斷，這些都有利于孩子的右腦開發(fā)。

　　2、配對(duì)游戲：思維與判斷能力

　　配對(duì)游戲在寶寶1歲左右就已經(jīng)可以進(jìn)行了。玩法很簡(jiǎn)單，首先家長(zhǎng)準(zhǔn)備好紙巾盒，在里面放好一些小物品，比如一些糖果、水果、小玩具等等，讓孩子伸手進(jìn)去摸一個(gè)物品，然后讓寶寶描述這個(gè)東西是什么樣子，再讓他猜猜摸到的是什么;或者家長(zhǎng)給他一個(gè)指令，叫他拿小狗玩具出來。

　　像這樣的配對(duì)游戲能夠很好地鍛煉寶寶右腦的思維能力和判斷力，如果寶寶判斷錯(cuò)誤，媽媽便可在予以糾正的同時(shí)耐心地指出它們的區(qū)別，讓寶寶能夠增強(qiáng)對(duì)這個(gè)小物品的認(rèn)識(shí)與理解，這也是引導(dǎo)孩子細(xì)心觀察的一個(gè)方法。

　　等到寶寶年紀(jì)稍大一些，家長(zhǎng)可以將這個(gè)游戲升級(jí)為“歸類游戲”，在游戲中可以給他概括性的指令，如：“請(qǐng)你把吃的東西拿出來”、“請(qǐng)你把不是圓的東西拿出來”等等。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，適當(dāng)?shù)卦黾优鋵?duì)游戲的難度，在游戲中寶寶通過使用觸摸覺和空間知覺來進(jìn)行物件判斷，可以刺激右腦空間和感官發(fā)展。

　　3、一同制作手工藝品：想象力與創(chuàng)造力的培養(yǎng)

　　1-3歲是寶寶想象力發(fā)展的重要階段，在這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)除了通過講故事的方法來激發(fā)寶寶想象力，家長(zhǎng)還可以和寶寶一起動(dòng)手制作小物品，讓寶寶能夠手腦并用哦!為寶寶提供一些廢舊的材料，比如彩紙、紙盒、紐扣等等，家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶自己用這些材料動(dòng)手制作一些玩具、工藝裝飾等生動(dòng)有趣的手工作品：比如用酸奶盒子做成小汽車、用糖紙和橡皮筋做成娃娃裙子等等。