你了解掌握開發(fā)右腦潛能的公式。開發(fā)右腦潛能的公式是什么呢?今天學習啦小編為大家?guī)砹碎_發(fā)右腦潛能的公式，一起來看看吧!

　　開發(fā)右腦潛能的公式

　　放松

　　在我們自己的親身體驗中，放松不僅可以使我們的身體處于舒緩狀態(tài)，同時，我們的大腦也是處于放松狀態(tài)，這更加有利于調動和激發(fā)大腦的潛能。所以，在生活中，家長不要給孩子帶來太多壓力，多給孩子帶來一些放松的方式。

　　集中

　　說到集中這方面的訓練，需要家長們具有比較專業(yè)的能力，就是需要運用丹田呼吸法把意識狀態(tài)從右腦轉換到左腦。通過腹式呼吸把氣體努力壓到丹田在這個呼吸的過程中，我們的大腦就會自然而然的轉移到適用右腦的腦波上了，這就是右腦潛能開發(fā)的另一個重要環(huán)節(jié)。

　　丹田呼吸:

　　1. 深深地吐一口氣。(5秒) (將體內的濁氣、邪氣排出去)

　　2. 吸一口氣。(5秒) (吸入充足的宇宙能量)

　　3. 把肺部氣體擠壓到丹田。(5秒) 把5秒拉長為10秒、15秒、20秒。 每次練習要做10分鐘以上。

　　開發(fā)右腦潛能的公式

　　暗示

　　這是右腦潛能開發(fā)的第三個公式，這也是根據右腦的特點進行的，因為，右腦更加注重感情化，所以，我們可以讓孩子在做事情的時候，注意給自己一定的信念，堅信“我一定能做到”，這樣的暗示，不僅會給孩子動力，同時，也會更加調動右腦參與活動，從而，起到右腦開發(fā)的作用。

　　從幼兒開始開發(fā)右腦潛能

　　培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力

　　益智玩具是開發(fā)右腦的最佳工具。益智玩具主要以拼插、組裝、游戲等活動形式為主，通過兒童自己識圖，按照圖示來組裝，這就是一種創(chuàng)造性的活動，同時也是啟發(fā)孩子進行右腦思維的一種形式。

　　形象思維能力鍛煉

　　對于幼兒來說，童話故事是右腦形象思維能力開發(fā)的最佳方法。童話富于幻想，可以啟發(fā)孩子一邊讀，一邊在腦海中聯(lián)想一個活生生的場面，這就需要形象思維能力。

　　觀看體育比賽，也能夠鍛煉孩子右腦，提高形象思維能力。每一次驚險的鏡頭，都會給你的右腦帶來一連串的富于魅力的想像，這就是觀看體育比賽對右腦產生的良性刺激的結果。在觀看比賽時，要啟發(fā)孩子根據場上的變化不斷推想可能出現的情況，而不是憑大腦中已有的印象、數據作邏輯推斷。

　　形狀特征記憶鍛煉

　　下棋是鍛煉右腦類型識別能力的好辦法。孩子在下圍棋或象棋時，其側重點不是思謀招數，而是要記住棋盤上那星羅棋布、犬牙交錯的"形狀"、"態(tài)勢"。鍛煉孩子努力記住棋盤上廝殺的局面，這對于孩子的右腦將產生很好的刺激。

　　交替記憶法

　　又叫分布記憶法式重視頭尾記憶法。這是把不同性質的識記材料按時間分配、交替進行記憶的方法。長時間單純識記一門學科知識的效果不好，因為具有相同性質的材料對腦神經的刺激過于單調，時間一長，大腦的相應區(qū)域負擔過重，容易疲勞，將會由興奮狀態(tài)轉為保護性抑制狀態(tài)，表現為頭暈腦脹，注意力不集中，這就不利于記憶。

　　鼓勵用左手活動

　　善于用左手活動的人，其右側大腦半球隨著時間的推移而發(fā)展成為"優(yōu)勢半球"。如果強迫"左撇子"改為右撇子，則已經建立的右側優(yōu)勢半球要改為左側，會造成原來的語言中樞功能紊亂而出現口吃，甚至有的孩子出現唱歌時曲調走樣、口齒不清、發(fā)音不清、不準等現象。

　　右腦開發(fā)常用方法

　　1.運用圖片 :右腦是形象的腦，運用形象直觀的圖片進行練習，能充分發(fā)揮右腦的作用，收到意想不到的效果。圖片可以選擇相片什么的都可以。

　　2.左側運動:開發(fā)右腦，常做的左側運動有以下內容:用左手做事，比如用左手洗臉，刷牙，用筷子，掃地，等。還可以用左手剪紙畫畫，用左腿進行踢跳等運動。還可以用左手進行羽毛球，排球，網球等運動。

　　3.左右手同時寫字:開始可以從比較容易的寫起，數字1.2.3.4.等，字母a.b.c.d...d等，逐漸過渡到可以寫自己的和家里人的姓名，單位和家庭地址;可以寫一句話，一段短文等?？梢杂米笥沂之嫯?，畫一些簡單的，如橫線，豎線，斜線，曲線等。逐漸過渡到可以畫一些動植物和花草樹木;還可以畫一些簡單的人物頭像。左右手畫出的圖形，方向必須對應。

　　4.圖像訓練:圖像訓練是開啟右腦的非常重要的一個過程。實施圖像訓練主要是為了要開啟間腦。其目的是在于開啟被譽為"第三只眼"的松果體。專家提出的圖像訓練，終歸一句話就是"見光訓練"如果能達到這個境界，大腦的記憶就能隨心所欲的使用。閱讀效率就能令人難以置信的增加。整個人就可以煥然一新。要喚醒松果體，可以運用閉目，圖像呼吸的方法，把精神集中到"第三只眼"，并自我暗示"在那里可以看到耀眼的光"。這樣就能實際看到耀眼的光。光若出現，代表松果體已經開啟。看到白光以后，頭腦一想什么事，答案就都會以圖形出現。之所以出現圖形而非文字，表示右腦的記憶終究是人類在取得語言以前的記憶。