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開發(fā)幼兒右腦潛能方法有哪些

時(shí)間: 卓洵1114 分享

  為什么會(huì)有那么多的家長(zhǎng)開發(fā)孩子的右腦呢?那是因?yàn)橛夷X中隱藏的豐富想象力、無(wú)窮的創(chuàng)造力、高速的右腦記憶能力、快速的理解力、正確的直覺能力。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了開發(fā)幼兒右腦潛能方法,一起來(lái)看看吧!

  開發(fā)幼兒右腦潛能方法

  1、手指訓(xùn)練

  寶寶喜歡用手玩各種玩意,用左手剪東西、抓玩具、玩石子,玩豆豆等,可以鍛煉孩子手的神經(jīng)反射,促進(jìn)大腦的發(fā)育;閉上眼扣扣,練習(xí)寫字繪畫,可以增強(qiáng)手指的柔韌性;擺弄智力玩具、拍球投籃、學(xué)打算盤、做手指操等活動(dòng),可以鍛煉手指的靈活性;玩積木、橡皮泥有利于動(dòng)手能力的培養(yǎng);經(jīng)常讓孩子交替使用左、右手,可以更好地開發(fā)大腦兩半球的智力。

  2、觀察云朵

  在晴朗的天氣里,帶上孩子外出觀察天上的云朵,啟發(fā)孩子發(fā)揮想象力,將不同形狀的云朵看成動(dòng)物、仙女、天使等。教育專家普遍認(rèn)為,這是最簡(jiǎn)便的利用大自然鍛煉兒童右腦的好方法。

  3、仰望星空

  星空對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是充滿無(wú)限想象的。帶孩子仰望星空,講述“牛郎織女”類的神話傳說(shuō),同時(shí)還可以要求孩子張開想像的翅膀,自己編織有關(guān)月亮或星星的故事。專家認(rèn)為,想像本身就是一種“右腦體操”。

  4、“猜猜看”游戲

  遮住孩子熟悉的動(dòng)、植物圖片的大部分,讓孩子猜測(cè)這是什么動(dòng)物或植物。這有助于提高幼兒的推斷能力。

  5、圖式思考

  在認(rèn)識(shí)功能中,先著眼局部后顧及整體是左腦功能,而先把握整體再類推局部是右腦功能。圖式思考游戲可使左右腦功能更加協(xié)調(diào)地溝通。爸爸媽媽先給孩子看虛線的圖案,讓她判斷是什么,然后再做連線練習(xí),看看她猜的對(duì)不對(duì)。

  也可以把隱藏的圖形讓孩子看,如蝴蝶隱藏在蝴蝶花中,讓他找找,畫面上有幾只小蝴蝶,幾朵蝴蝶花呀?或者把一張復(fù)雜的圖片給孩子看,里面有人物、動(dòng)物和色彩的變化等,先讓他看整體,再把局部給他看,讓他說(shuō)說(shuō)這是整體的哪一部分。

  6、畫畫聯(lián)系

  在繪畫過程中,右腦對(duì)曲線的感受更明顯,家長(zhǎng)可以和孩子多做這方面的游戲。曲線拓描和聯(lián)想是比較有趣和易實(shí)行的方式。如家長(zhǎng)在紙上畫一頂圓圓的帽子,讓孩子用筆描畫部分曲線,看看這一條線是帽子的哪一部分。也可以家長(zhǎng)畫一段曲線,告訴孩子這是帽頂,讓他繼續(xù)畫出帽沿。

  不同年齡段幼兒開發(fā)右腦的注意事項(xiàng)

  2歲以前:右腦開發(fā)以感官訓(xùn)練為主。

  嬰兒期主要是接愛感知經(jīng)驗(yàn),包括大腦的視覺經(jīng)驗(yàn)、聽覺經(jīng)驗(yàn)、觸覺經(jīng)驗(yàn)、嗅覺經(jīng)驗(yàn)、味覺經(jīng)驗(yàn)以及本體感經(jīng)驗(yàn)等。這一階段,寶寶往大腦里存儲(chǔ)的感知經(jīng)驗(yàn)越多,右腦的開發(fā)程度就越大,以后可提取的信息與經(jīng)驗(yàn)也就越多。

  2歲以后:側(cè)重于豐富孩子的思維和創(chuàng)新的源泉,著重于孩子的形象思維能力。

  此階段開發(fā)右腦的重點(diǎn),在于不斷豐富思維和創(chuàng)新的源泉,訓(xùn)練寶寶聯(lián)想、想象、記憶、直覺、分析、再現(xiàn)、對(duì)比、綜合和創(chuàng)造性思維能力,訓(xùn)練動(dòng)手、動(dòng)腳、體驗(yàn)、創(chuàng)造等綜合能力,使寶寶智力與非智力方面的素質(zhì)得到更好的發(fā)展。

  生活中鍛煉右腦的簡(jiǎn)易方法

  1、習(xí)慣多用圖像的方式記錄及記憶資料;

  2、習(xí)慣多用其它感官輔助記憶,借助聽覺、觸覺、嗅覺幫助記憶;

  3、習(xí)慣多用左手作事;

  4、多玩有空間感的游戲,如折紙、翻繩;

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