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右腦開發(fā)的理論基礎(chǔ)和成果是什么

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  右腦記憶力是左腦的100萬(wàn)倍,為了能讓廣大讀者可以更好地開發(fā)自己的右腦。下面小編為你整理開發(fā)孩子右腦的理論基礎(chǔ)和成果,希望能幫到你。

  右腦開發(fā)的培訓(xùn)目的

  1、提高孩子的記憶力和學(xué)習(xí)力;

  2、培養(yǎng)孩子用右腦記憶單詞、數(shù)字、文章等習(xí)慣;

  3、增強(qiáng)孩子的想象力和創(chuàng)造力;

  4、解決孩子普遍使用左腦死記硬背的難題,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,達(dá)到左右腦并用,高效學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)中突飛猛進(jìn)。

  右腦開發(fā)的理論基礎(chǔ)

  右腦訓(xùn)練是根據(jù)國(guó)際右腦專家、教育學(xué)博士、世界右腦開發(fā)理論為基礎(chǔ),在記憶的過(guò)程中運(yùn)用右腦圖像化記憶,利用瞬間捕捉能力為重點(diǎn),快速的記憶數(shù)字、英文、詞語(yǔ)等。深層次的思考,深層次的創(chuàng)意、快速且持久的記憶起到事半功倍的效果。右腦記憶開發(fā)課程安排

  右腦潛能開發(fā)特訓(xùn)班訓(xùn)練包括:基礎(chǔ)訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、記憶訓(xùn)練、自我檢測(cè)。

  基礎(chǔ)訓(xùn)練:通過(guò)放松想象訓(xùn)練等幫你熱身,激活右腦,迅速進(jìn)入右腦狀態(tài)。 拓展訓(xùn)練:充分調(diào)動(dòng)想象、空間識(shí)別、瞬間成像、左右腦協(xié)調(diào)等右腦能力,達(dá)到提高記憶力的效果。

  記憶訓(xùn)練:上述訓(xùn)練后讓學(xué)生進(jìn)行記憶,針對(duì)性強(qiáng),學(xué)生可以通過(guò)前面的訓(xùn)練成果進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用,在不知不覺中提高記憶力。

  自我檢測(cè):學(xué)習(xí)過(guò)程中充滿互動(dòng),學(xué)習(xí)與訓(xùn)練同步進(jìn)行,輕松的訓(xùn)練、有趣的記憶,讓學(xué)生在愉快的心境中提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  右腦開發(fā)學(xué)后成果

  一期課程學(xué)完后,學(xué)生的注意力集中、記憶力增強(qiáng)、學(xué)習(xí)效率大幅度提高,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),從根本上解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問題,讓學(xué)生運(yùn)用右腦快速記憶一些數(shù)字、詞語(yǔ)、單詞、文章、段落、古詩(shī)等。從而使學(xué)習(xí)變得更輕松,空前縮短學(xué)習(xí)時(shí)間,松弛神經(jīng),右腦,減輕日常壓力,開發(fā)右腦潛能,激發(fā)創(chuàng)造力,消除考試、比賽前的緊張,調(diào)整心態(tài),提高考分,消除過(guò)度學(xué)習(xí)帶來(lái)的睡眠不足與不安感。讓你在學(xué)習(xí)、工作與生活中做出更多不同角度的觀察,更正確的判斷。

  孩子右腦開發(fā)的6個(gè)訣竅

  開發(fā)孩子右腦訣竅一:讓寶寶學(xué)音樂

  讓寶寶早點(diǎn)接觸音樂,并鼓勵(lì)他跟著音樂哼唱,或者跟著音樂隨行地跳舞,音樂的律動(dòng)可以帶動(dòng)寶寶右腦的運(yùn)轉(zhuǎn)。從小爸爸媽媽就可以多給寶寶聽一些音樂,適當(dāng)?shù)奶粢恍﹦?dòng)感、活潑一些的,這樣可以更好地促進(jìn)寶寶右腦的活躍,發(fā)展孩子的形象思維,而且他在哼歌或跳舞的過(guò)程中也能開發(fā)他的創(chuàng)造潛能。

  開發(fā)孩子右腦訣竅二:培養(yǎng)繪畫感覺能力

  6歲前的寶寶語(yǔ)言能力還相對(duì)較差,更不懂得理解抽象文字語(yǔ)言的意思,而如果爸爸媽媽把事物變成一幅圖畫的形式展現(xiàn)在寶寶面前,他會(huì)更直觀地理解這件事物,而且也可以鼓勵(lì)寶寶畫出周圍的一些小玩具小植物等等,培養(yǎng)他的繪畫感覺能力,孩子在繪畫的過(guò)程中也可以活躍右腦,提高創(chuàng)造性思維。

  開發(fā)孩子右腦訣竅三:干力所能及的家務(wù)

  讓寶寶干力所能及的家務(wù)活,不僅能提高他的動(dòng)手能力,而且能通過(guò)家務(wù)活拓寬寶寶的視野,在發(fā)現(xiàn)和記住新事物的過(guò)程中開發(fā)右腦。在家里,媽媽可以帶著寶寶做一些小家務(wù),比如疊衣服、收玩具、擦桌子等等,在干活的過(guò)程中有意識(shí)地帶動(dòng)寶寶思考,問問他:“寶寶,桌子是什么形狀的呀?衣服的扣子是圓的還是方的呢?”盡量引入圖形思維,這樣寶寶在尋找答案的過(guò)程中,右腦也在慢慢地發(fā)育。

  開發(fā)孩子右腦訣竅四:參加體育運(yùn)動(dòng)

  讓寶寶參加體育運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)右腦發(fā)育?很不可思議吧!有研究發(fā)現(xiàn),恰當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)是有利于開發(fā)孩子的右腦的。因?yàn)閷殞氝\(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)作是受大腦皮層支配的,而且人體各部位在大腦皮層都有相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)中樞,寶寶加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)就更能刺激相應(yīng)大腦皮層,讓大腦更加活躍。而且適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)體內(nèi)的血液循環(huán)量,這樣就能夠向大腦組織提供充足的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),寶寶的大腦功能也會(huì)增強(qiáng),思維也會(huì)更敏捷了。

  開發(fā)孩子右腦訣竅五:經(jīng)常給孩子講故事

  父母在孩子小的時(shí)候會(huì)經(jīng)常給他講故事,但是孩子慢慢長(zhǎng)大了,認(rèn)字了,爸爸媽媽就認(rèn)為他已經(jīng)懂得自己看書了,沒必要再講故事。這種想法其實(shí)是不正確的,6歲前的寶寶,雖然開始認(rèn)字,但是左腦的語(yǔ)言功能還不發(fā)達(dá),沒辦法理解抽象的文字表達(dá),所以還需要爸爸媽媽的幫忙。

  而且童話故事經(jīng)常是有趣而且充滿幻想的情節(jié),在聽故事的時(shí)候,寶寶會(huì)配合著書上的圖畫想象出故事中的人物和情景,這個(gè)想象的過(guò)程其實(shí)對(duì)右腦的圖形思維能力有很好的促進(jìn)作用。建議爸爸媽媽們選擇在睡前給孩子講講故事,因?yàn)檫@時(shí)右腦呈現(xiàn)最佳狀態(tài),開發(fā)孩子想像力的效果比白天緊張時(shí)要好得多。

  開發(fā)孩子右腦訣竅六:訓(xùn)練空間識(shí)別能力

  右腦最大的能力就是能夠幫助我們形成立體空間的思維,當(dāng)我們看到一個(gè)立體的東西時(shí),右腦就會(huì)自動(dòng)把它變成一幅圖畫出現(xiàn)在我們腦海里,幫助我們形成空間感。所以從小訓(xùn)練寶寶的空間識(shí)別能力,可以提升寶寶進(jìn)行進(jìn)行立體思維、從感覺上認(rèn)識(shí)空間的能力,有利于右腦的開發(fā)。

  爸爸媽媽在家里可以跟寶寶玩一些空間小游戲,比如把繩子往不同方向拉,在拉的時(shí)候可以教他“前后左右”的方位,寶寶對(duì)空間有了一定的感覺之后,可以讓他玩積木游戲,加強(qiáng)他的立體思維能力。


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