兩學一做專題二交流發(fā)言材料
對開展“兩學一做”學習教育作出重要指示強調：基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源，開展“兩學一做”學習教育，要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。只有基層黨組織堅強有力，黨員發(fā)揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。下面是小編整理的兩學一做專題二交流發(fā)言材料，歡迎閱讀。
兩學一做專題二交流發(fā)言材料
“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做，各級黨組織要履行抓好“兩學一做”學習教育的主體責任，堅持區(qū)分層次，突出問題導向，確保取得實際成效。
思想政治建設不可能畢其功于一役。我們黨是按照列寧建黨思想建立起來的馬克思主義政黨，著重從思想上建黨是黨的建設的重要歷史經(jīng)驗，也是區(qū)別于其他一切政黨最鮮明的特征。黨的以來，我們黨先后開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，對于解決黨員干部特別是縣處級以上領導干部存在的突出問題、推進全面從嚴治黨起到了重要作用。
無數(shù)案例表明，黨員違紀甚至破法，根子在于理想信念動搖、宗旨意識淡漠、黨的領導弱化，管黨治黨失之于寬、松、軟。近期我們開展和部署“兩學一做”學習教育，引導黨員通讀熟讀黨章黨規(guī)，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么;引導黨員理解掌握系列重要講話的豐富內涵和核心要義，就是要把握共產黨員為人做事的基準和底線，
基礎在學，就是要做到學習黨章黨規(guī)，重在明確基本標準、樹立行為規(guī)范;學習系列重要講話，重在加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動。開展學習教育，要把黨章黨規(guī)與系列重要講話貫通起來學習、統(tǒng)一起來領會，注意區(qū)分層次、區(qū)分對象，增強針對性和實效性。黨員領導干部要學得更多更深一些，深刻領會系列講話的豐富內涵和核心要義，深刻領會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。要強化問題導向，帶著具體問題學，針對具體問題改，把解決問題貫穿學習教育全過程。要突出經(jīng)常性教育特點，貫徹好“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，發(fā)揮好黨支部在從嚴教育管理黨員中的應有作用。
關鍵在做，就是要堅持學用結合，突出問題導向，才能著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。堅持以學促做，引導廣大黨員增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，按照黨員標準嚴格要求自己，做合格共產黨員。各級黨委(黨組)要加強對學習教育的組織領導，推動領導機關、領導班子、領導干部走在前列、當好表率;堅持分類指導，具體化、精準化地抓好學習教育，調動好基層黨組織的主動性創(chuàng)造性;堅持把學習教育同做好改革發(fā)展穩(wěn)定工作結合起來，做到兩手抓兩促進，進而讓廣大黨員領導干部做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。
“人無學，則不明理;人之有學，則有力。”今天我們開展的“兩學一做”學習教育活動，不僅是政黨鞏固之基，更是國家興盛之要。各級黨委要強化理論修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、黨性修養(yǎng)，堅持區(qū)分層次，及時指導，一把鑰匙開一把鎖，防止走過場和形式主義，堅決把全面從嚴治黨落實到每一個支部，在突出問題導向的同時確保本次教育活動取得實際成效。
“兩學一做”：把實踐的觸角重點放在基層
——二論學習開展“兩學一做”學習教育活動
近日，對開展“兩學一做”學習教育作出重要指示強調：基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源，開展“兩學一做”學習教育，要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。只有基層黨組織堅強有力，黨員發(fā)揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。
“兩學一做”，是繼黨的群眾路線專題教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育活動之后黨內思想教育更深層次的繼續(xù)，更是一種總結與升華。黨章黨規(guī)，有助于明確全體黨員行為規(guī)范，在行為層面做一名合格黨員;學習的系列重要講話，有助于全體黨員為完成好當前和未來的工作與目標提供思想“武器”，在思想層面做一名合格黨員。尤其是對基層黨組織，不落下一個黨員，不讓任何一個黨員“拖后腿”，這本身就是“兩學一做”向基層的延伸的題中之義。
部署“兩學一做”學習教育，一個根本要素就要推動黨內教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展。就基層來講，黨的組織生活制度落實情況不好、黨的組織生活質量不高、組織生活受黨內權力影響較大、服務黨員做得很不到位等問題依然突出。有不少基層的黨組織存在著對黨章黨規(guī)不熟，對的講話理解的不夠透徹，對如何做一名合格的黨員，學得不深、做的不夠、想的不多，甚至對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，由此而產生的精神空虛并進而推崇西方價值觀念，熱衷于組織和參加封建迷信活動等。這些不良現(xiàn)象，嚴重割裂了黨和人民之間的血肉聯(lián)系，破壞了黨在群眾心中的形象和地位。
基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源。黨的工作最堅實的力量支撐在基層，最突出的矛盾問題也在基層，必須把抓基層打基礎作為長遠之計和固本之舉。
黨員，是黨的肌體細胞，只有黨員合格，黨的組織才堅強有力。這一次的“兩學一做”學習教育活動，就是要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現(xiàn)信仰信念的力量。通過堅持分類指導，具體化、精準化地抓好學習教育，調動好基層黨組織的主動性創(chuàng)造性要，把那些不合格基層黨組織整頓出來，進而制定、堅持和落實行之有效的制度。要針對新情況新問題嚴肅黨內政治生活，以改革創(chuàng)新精神補齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來。
只有基層黨組織堅強有力，黨員發(fā)揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。各級黨組織書記要管好干部、帶好班子，也要管好黨員、帶好隊伍，掌握抓黨員隊伍建設的方法要求，真正敦促每一名黨員做實黨的建設根基、做好黨的政策之聲、做強黨的力量源泉。
黨章學習要深入骨髓而非流于表面
——三論學習開展“兩學一做”學習教育活動
日前，對在全黨開展“兩學一做”學習教育作出重要指示，強調“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。
學習黨章黨規(guī)是“兩學一做”的重要內容。黨的以來，在各類公開會議上共計11次提及各級黨委政府要學習黨章，履行黨章賦予的職責。黨章是黨的總章程，集中體現(xiàn)了黨的性質和宗旨，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。俗話說沒人規(guī)矩不成方圓，黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。黨要管黨，從嚴治黨，各級黨委政府必須把學習黨章，爭強黨性黨員教育的首位。認真學習黨章，嚴格遵守黨章，也是全體黨員同志的應盡義務和莊嚴責任。學習黨章對內，能增強黨員自身的黨性修養(yǎng)，增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力;對外，能增強與人民群眾的血肉聯(lián)系，樹立為人們服務的根本意識，進而帶領全國人們?yōu)槿娼ǔ尚】瞪鐣猿趾桶l(fā)展中國特色社會主義而共同奮斗。
既然學習黨章如此重要，那么要如何更加深入的學習黨章呢?
首先，要打破集中性學習模式，通過日常學習、專題培訓等形式，把黨章學習教育作為經(jīng)常性、日常性工作來抓。把學習黨章不單單看作是一次專題學習教育活動，要深入到全體黨員的工作、生活方方面面，不能說活動結束就不用學習了，只有不斷的學習才能真正做到時刻以黨章規(guī)范自己的行為。而如何對黨員干部的日常黨章學習進行考核就需要各級黨委政府費心思量了。
其次，要打破黨章學習流行形式、浮于表面的現(xiàn)象。不少黨員干部的黨性修養(yǎng)比較淡薄，對于學習教育更是敷衍了之，寫學習心得，不是網(wǎng)上抄襲就是隨便摘抄一些經(jīng)典語錄，沒有正真的用腦思考、用心體驗，這種學習沒有任何效果，更達不到我黨“兩學一做”的要求，既浪費了寶貴的組織學習資源，又浪費了個人的時間。要改變這種現(xiàn)狀，就要改變黨員干部對于學習的態(tài)度，不是被動的被安排學習，而是主要的要求學習，提升自己的黨性修養(yǎng)，要把學習黨章，深入骨髓。
以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失，以黨章為鏡，時時刻刻檢視自己的行為，是否合服一名中國共產黨員的標準，才能做到真正為民服務、才會被廣大人民群眾所信賴、擁護。
兩學一做專題二交流發(fā)言材料
精準把握主題，注重安排部署
一是高度重視，傳達精神內涵。開展“兩學一做”學習教育，是加強黨的思想政治建設的重大戰(zhàn)略部署，市住建局將按照市委要求，通過學習討論、專題黨課等方式，積極引導住建系統(tǒng)全體黨員尊崇黨章、遵守黨規(guī)，以系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。二是精心安排，加強組織領導。班子成員以上率下，帶頭做好規(guī)定動作，指導參加聯(lián)系點黨支部各項活動，從嚴從實抓好學習教育。結合實際、分類指導，對不同崗位的黨員進行梳理分類，采取集中學習和分散自學相結合的方式開展，確保學習教育不漏一人、不落一個環(huán)節(jié)。針對黨員多樣化學習需求，充分利用各類學習媒體和教育平臺開展自主學習、互動交流。三是健全制度，強化責任落實。將“兩學一做”學習教育作為今年黨建工作首要內容，深化黨員活動日制、黨員干部集中學習制等制度，堅持抓在日常、嚴在經(jīng)常，切實促進黨員教育管理日常化、規(guī)范化。將學習教育與黨員崗位工作相結合，圍繞黨建工作、城建工作，培養(yǎng)選樹學習和工作典型，以典型帶動黨員學習教育和工作開展，提升機關整體合力。
2、突出特色舉措，創(chuàng)塑服務品牌
一是高點定位，全面適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)。堅持以我市“二四四五”總目標為引領，通過“兩學一做”學習教育引導黨員干部把思想和行動統(tǒng)一到市委、市政府的決策部署上，切實推動“產城一體、三帶協(xié)同”的城市發(fā)展戰(zhàn)略，著力打造“魅力海陽、宜居海陽”的城市品牌。二是高標要求，著力提升群眾滿意度。以“兩學一做”學習教育為契機，深入查擺、深刻剖析、深度整改，培養(yǎng)黨性修養(yǎng)和黨員意識，密切黨群干群關系，采取集中入戶走訪和日常走訪等形式，以熱情貼心的服務樹立行業(yè)形象。充分利用“網(wǎng)上民生”、“市長熱線”、“89000”民生服務熱線等渠道和平臺，真正做到聽民聲、知民意、解民情，以實實在在的成效贏得群眾信賴。三是轉變行業(yè)作風，全面提升住建窗口服務質量。將“兩學一做”學習教育與住建系統(tǒng)“作風建設提升年”活動相結合，加強作風建設、效能建設，堅持簡化程序、提速增效，進一步提升10個窗口單位及業(yè)務科室、一線黨員干部的服務質量，讓廣大市民享受優(yōu)質服務，全面提升住建部門的公信力和社會滿意度。
3、實現(xiàn)以學促建，打造過硬隊伍
一方面，激發(fā)工作熱情，全力推進城建重點工作。堅持把開展學習教育與提升日常工作有機結合，把基層黨組織和黨員干部的熱情聚焦到城建方面的7項全市雙重點、24項惠民利群工作上，激勵黨員勇于擔當、奮力攻堅，在城鄉(xiāng)規(guī)劃建設、綜合環(huán)境整治、市政設施完善、公用事業(yè)保障等方面干事創(chuàng)業(yè)。另一方面，強化服務意識，著力加強住建系統(tǒng)機關建設。堅持學用結合，知行合一，引導黨員干部加強一線體驗，勇于擔當作為，切實增強隊伍整體素質，著力培養(yǎng)“有德有才有責有戒有行動有成果”的干部隊伍，打造“規(guī)矩嚴格、紀律嚴明、作風嚴實、服務嚴細”的“四嚴機關”和“學習型、服務型、創(chuàng)新型、和諧型”機關。
一、堅持學深悟透，確?！八膫€意識”、“四講四有”標準深入人心
一是干部帶頭學。工委書記和各黨支部書記帶頭，帶領班子成員及基層黨員逐字逐條學黨章、學黨規(guī)、學講話，逐級逐人制定學習計劃，量化學習時間，做到集中學習與個人自學相結合、邀請專業(yè)老師授課與班子成員領學相結合、學習文件與交流討論相結合、學習先進典型與警示教育相結合。二是集中時間學。領導班子成員堅持每周例會專題學一次、每月專題研討一次，基層黨員利用每月5日、10日、15日黨員活動日開展集中學習。三是創(chuàng)新方式學。采取線上線下同步學習的方式，“線下”開展集中授課，“線上”通過各村、各社區(qū)已建立的黨員學習交流微信平臺，將學習教育內容及時傳達給每一名黨員。采取分批組織黨員到地雷戰(zhàn)紀念館、許世友將軍在膠東紀念館等紅色教育基地參觀學習的方式，引導黨員傳承黨的優(yōu)良作風，時時處處體現(xiàn)黨的先進性。
二、堅持融合推進，確保學習教育取得實效
以學習教育為契機，引導廣大黨員緊扣“爭做全市排頭兵”目標定位，提升境界，積極作為。在機關事業(yè)單位，大力開展“我為黨旗添光彩”活動，通過采取完善機關黨員干部考核辦法、機關黨員集中述職等形式，激勵機關黨員創(chuàng)先爭優(yōu)、比學趕超，為推動方圓經(jīng)濟社會發(fā)展繼續(xù)走在全市前列擔當作為、多做貢獻。在農村，以“雙爭”活動為載體，組織廣大黨員在開展護林防火、環(huán)境綜合整治、美麗鄉(xiāng)村建設、促進集體增收、精準扶貧等方面傾心用力、真抓實干，帶動集體增收、農民致富。在社區(qū)，開展“黨員奉獻日”活動，組織轄區(qū)“雙管雙責”黨員，每月拿出1天時間深入到小區(qū)群眾家中，利用自身優(yōu)勢，幫助解決實際困難。在“兩新”組織，廣泛開展“亮身份、比貢獻、樹形象”活動，引導廣大黨員愛崗敬業(yè)，在招商引資、傳統(tǒng)產業(yè)提檔升級、吸引帶動就業(yè)、投身社會公益等方面積極發(fā)揮力量，展現(xiàn)企業(yè)風采。
三、堅持加強領導，確?；鶎咏M織制度落實到位
建立領導班子成員“兩學一做”學習教育聯(lián)系點制度，每名班子成員都選擇1-2個黨支部作為自己的聯(lián)系點，全程參與黨支部“兩學一做”學習教育。建立黨支部“三會一課”活動備案制、臺賬制和審查制，使各黨支部的“三會一課”活動開展逐步走向常態(tài)化、正規(guī)化、標準化。建立基層黨支部派駐黨建指導員制度，監(jiān)督、指導各黨支部落實“三會一課”、召開組織生活會和民主評議黨員活動，切實提高基層支部的黨建工作水平。深入開展黨建“鞏固提升年”活動，嚴格村級“三資”管理制度、集體土地建房管理等，強化村級事務管理，規(guī)范村干部言行，提升村級班子的戰(zhàn)斗力、凝聚力和向心力。扎實開展群眾滿意度大走訪活動，堅持問題導向，對群眾反映的突出問題，逐一建立工作臺賬，落實責任人，明確整改時限，實行動態(tài)管理，直至問題最終解決，切實提高轄區(qū)群眾滿意度和幸福感。
兩學一做專題二交流發(fā)言材料
一是深入學習，確保實效
只有學習加強了、認識到位了，思想才能統(tǒng)一、步調才會一致，才能肩負起黨員干部應該肩負起的責任。一方面是突出重點學。這次學習教育的重點內容十分明確，就是深入學習黨章黨規(guī)，深入學習習近平總書記系列重要講話精神。從黨委政府到基層黨支部，分兩級制定學習計劃，定期召開專題研討會，全面系統(tǒng)讀原著、學原文、悟原理，采取專題輔導、調查研究、舉辦讀書會等形式保證學習效果，真正做到標準明確、入腦入心。另一方面是活化形式學。針對不同層面黨員實際，采取靈活多樣的方式方法，提高學習教育效果。對機關事業(yè)單位黨員，強化集中學習，采取黨委會議、理論中心組、支部大會等形式，建立記錄、考勤、測試等制度，同時，充分利用市委黨校教學基地、典型現(xiàn)場等平臺資源，借助“共產黨員”微信公眾號、“在海之陽”黨建微信公眾平臺等信息化手段開展在線學習交流，確保學得深、悟得透。對農村、“兩新”組織等領域的黨員，堅持靈活多樣、簡便易行的原則，注重采取事跡報告、“身邊人講身邊事”等基層黨員便于理解、易于接受的方式，充分發(fā)揮好包村干部、“第一書記”、大學生村官的作用，靠上去指導基層黨組織開展學習，切實增強學習效果。
二是立足崗位，比拼作為
堅持把開展學習教育與提升日常工作有機結合，做到“兩手抓、兩手硬”。在機關事業(yè)單位，以打造紀律嚴明、規(guī)矩嚴格、作風嚴實、服務嚴細的“四嚴”機關為目標，開展“比服務提效率促發(fā)展”公開承諾活動，引導黨員干部在招商引資、項目建設、財源建設、護林防火、維護穩(wěn)定等方面積極作為、爭做貢獻。在農村，重點圍繞生態(tài)文明鄉(xiāng)村建設和扶貧攻堅工作，深化“雙聯(lián)雙促”工作機制，深化拓展“五包五聯(lián)”、“黨員帶富工程”、黨員聯(lián)戶等活動，使基層黨組織成為推動工作落實、促進農村發(fā)展的基石。在“兩新”組織，廣泛開展黨員“亮身份、比貢獻、樹形象”活動，引導他們在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”大潮中爭當先鋒。
三是查擺問題，從嚴整改
突出三個重點方面，主動向問題“亮劍”。圍繞群眾滿意導向，通過每年的兩次“大走訪”活動，查擺出群眾反映的突出問題，并逐一建立清單和臺賬，列出時間表、卡實責任人，動態(tài)調度，銷號管理。圍繞夯實基層基礎，積極引導村級組織在從嚴抓黨員隊伍、民主管理、村級運轉保障、服務群眾等方面打牢基礎、創(chuàng)出亮點;嚴格落實基層黨建制度，進一步規(guī)范黨內組織生活，嚴格落實“三會一課”、民主評議黨員等制度，將每月15日確定為“黨員活動日”;深入開展農村基層黨建“鞏固提升年”活動，嚴抓村級“三資”管理，集中整頓軟弱渙散黨組織，切實補齊短板、提質增效。圍繞轉變干部作風，大力倡樹敢擔當、能擔當、會擔當?shù)孽r明導向，尤其對違反規(guī)定的干部要發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，確保全鎮(zhèn)上下風清氣正、秩序井然。充分激發(fā)起黨員比擔當、干部比作風、站所比服務、各村比位次、企業(yè)比貢獻的熱情，形成比學趕超的濃厚氛圍，為辛安鎮(zhèn)加快發(fā)展做出更大貢獻。
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