閱讀

　　閱讀的最大特點就是難度大，時間緊。

　　BEC是典型的用于商業(yè)活動的實用性考試，考查的能力就是在商業(yè)活動紛繁復(fù)雜的浩瀚的信息流中提取關(guān)鍵有用的信息。

　　閱讀部分時間一個小時，總共六個部分，共52個小題，包括涂答題卡的時間。具體的題型大家可以登陸中國教育考試網(wǎng)www.neea.edu.cn，上面有樣題。

　　第一部分

　　第一部分的主要做題方法是先快速閱讀題目所給的7個句子，迅速找出句子的核心意思和關(guān)鍵詞，其實這一點是有很多人忽視的，在時間這么緊的情況下不緊不慢的細(xì)細(xì)分析句子太不現(xiàn)實了。我的習(xí)慣做法是用鉛筆把每個句子最核心的詞匯圈出來，讀完7個句子后，再去讀文章，其實在讀文章的同時大約有至少三四個句子能找到對應(yīng)的選項，不過這當(dāng)然要以閱讀理解能力為基礎(chǔ)的。BEC的另外一個突出的特點就是迷惑性很強，各個選項，各段文章之間的題材的相似性很大，這大大增加了考試的難度，有的題目并不會直截了當(dāng)?shù)匕汛鸢笖[在你面前，出題者會變換說法，或者用一些商業(yè)上慣用的術(shù)語或者行話，如果不能理解這些會很吃虧。所以在準(zhǔn)備這種題目的時候相關(guān)的商業(yè)詞匯術(shù)語的積累很重要，很多英語系的同學(xué)雖然閱讀能力很強但是由于平時閱讀范圍并不集中于商業(yè)方面，另外一點也是最重要的一點，就是經(jīng)濟管理方面的知識缺乏，可能讀起來很吃力甚至不知所云，所以說補充相關(guān)的知識是很必要的。

　　第二部分

　　第二部分的難度總體來說大于第一部分，考查的是文章的連貫性。做題的方法大家都很熟悉，就是關(guān)鍵詞法，常用的虛詞，連詞都是很重要的。但是別指望只依靠這些就能得到滿分，那樣未免太簡單了，因為詞的連接即使再難，見的多了，就熟悉了，沒難度

　　BEC的考官不是要你的耗在準(zhǔn)備過程中的時間，而是效率，實實在在的效率。其實把句子填到文章中去主要還是要體會文章的意思，按照文章的行文邏輯與風(fēng)格，在做題過程中要邊讀邊想，如果讓你自己寫你會怎么寫，根據(jù)文章的目標(biāo)受眾，結(jié)合相應(yīng)的背景，如果你的理解能力好，思維方式和西方行文方式特別接近，就會發(fā)現(xiàn)做起來特別順，如果發(fā)現(xiàn)理解起來非常不順暢甚至感覺前后矛盾，那肯定是你的選項錯了，或者是文章的意思沒有真正弄明白。

　　準(zhǔn)備這種題目的技巧其實也就是寫文章的技巧，各種的寫作的常用技巧都要掌握，舉例，排比，反問，語氣的轉(zhuǎn)折，甚至西方常用的一些思維方式都是必需熟練掌握的。

　　第三部分

　　形式上是大家很熟悉的閱讀理解，但是文章內(nèi)容的載體一般都是商業(yè)的報道或者新聞雜志的專欄。剛剛開始準(zhǔn)備的時候你會發(fā)現(xiàn)和四六級太不一樣了，在BEC考試?yán)铮瑳]有所謂的重點，只要是文章里面提及的內(nèi)容都有可能考，一段話里的長篇大論未必會考到，而簡單的一筆帶過卻有可能是要求你仔細(xì)思考的內(nèi)容。做的題目多了大家就會發(fā)現(xiàn)，基本上是一個題目對應(yīng)一段，題目的順序也和文章一樣，但是凡事都有例外，要做好心理準(zhǔn)備，即使多出一段或者出現(xiàn)不對應(yīng)的情況也不要慌，只要真正把握了文章的意思，題目怎么出都能做對。

　　第四部分

　　形式上是大家常見的完型填空，

　　完型填空考查的就是詞匯掌握的準(zhǔn)確度，這一部分難度應(yīng)該不算大。但是沒有充足的詞匯積累想做好這個題目也是不太可能的。設(shè)置題目的主要手段就是給出幾個意思非常相近的詞，讓你選擇。做題技巧我實在想不出別的，只有積累了吧，大量的全面的積累，只有有充足的知識儲備才能從容應(yīng)對。特別要注意與商業(yè)密切相關(guān)的常用的詞匯，舉最簡單的個例子，ensure與assure的區(qū)別和用法。這樣的點都是需要特別注意的。

　　做選擇題的實用的排除法大家都會，還有個人不同的做題習(xí)慣，只要是能夠做對題目都是好的方法。

　　第五部分

　　本部分是往文章中填詞，其實實詞還是占很小一部分的，大部分都是虛詞。要想做好這個題目語感太重要了，有了語感做題的速度會大大提高，好的語感不是一朝一夕練就的，大量的閱讀必不可少，還有大量閱讀后的及時總結(jié)與吸收。

　　但是不能完全依賴語感，因為有時候感覺并不準(zhǔn)確，有的題目還得靠仔細(xì)的分析，包括對結(jié)構(gòu)的研究和文意的揣測，斟酌用詞。一個人用詞的方式能夠反映出他或她的品位，思維方式，考慮問題的出發(fā)點等等。所以說即使不是為了考試，在詞匯的把握方面我們也應(yīng)該做很多工作。

　　常用的both、and、the、as、same、to、however、even、whether、how、not only

　　but also

　　還有考查的語法的結(jié)構(gòu)，前后一致。BEC把你所能想到的考查點都想到了，還有很多你想不到的，都需要自己慢慢去學(xué)，去理解。

　　第六部分

　　本部分是改錯，大家都很熟悉的題目。但是千萬不要輕視，因為它考查的方式太靈活，涉及的面太廣了。這一部分的成績最能說明你的英語是不是地道，是不是容易犯一些常見的錯誤。雖然比起來四六級的改錯BEC只有刪詞這一種，但是難度并沒有減小。因為廣度之大，所以我個人認(rèn)為做多少題都不為過，這不是鼓勵搞題海戰(zhàn)術(shù)，這是積累，因為積累的力量是偉大的。即使經(jīng)過大量的積累有的題改不出來也很正常，因為這是BEC高級。

　　常見的錯誤類型有意思錯位，累贅，固定用法的使用錯誤，the 的用法，定語從句，虛擬語氣，強調(diào)句型 etc. etc. etc. 呵呵 大家做的多了就會知道大致的類型，及時總結(jié)很重要 。That’s it.

　　閱讀總結(jié)

　　其實說了這么多，上面的應(yīng)試技巧歸根到底都是以閱讀能力為基礎(chǔ)的，BEC的閱讀題量多，難度大，時間緊，要想在閱讀中取得高分就必須在平時的訓(xùn)練中注意培養(yǎng)自己的良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀速度。閱讀是將來工作和學(xué)習(xí)深造的基礎(chǔ)，BEC為我們提供了一個很好的進步的學(xué)習(xí)機制。閱讀的能力是以詞匯、語法等為前提的，缺少了基礎(chǔ)的支撐永遠(yuǎn)不可能真正的提高閱讀能力，這就像摩天大樓要有堅實的地基一樣，這是最簡單的道理也是適合萬事萬物，放之四海皆準(zhǔn)的真理。有很多同學(xué)的詞匯不錯或者聽力不錯，但是語法基礎(chǔ)不行，其實這樣的同學(xué)可能在某種特定的考試環(huán)境下可以，但是這樣的語言知識架構(gòu)不可能長久。對于很多想提高英語水平的同學(xué)，從某種意義上來說，良好的基礎(chǔ)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比所謂的多少多少的詞匯量重要得多，詞匯量可以在短時間內(nèi)提高，而拋卻基礎(chǔ)空談提高的方法永遠(yuǎn)都是虛假的，受到限制的，永遠(yuǎn)不可能有真正的發(fā)展。閱讀的提高要靠堅實的基礎(chǔ)正確的方法還有一定的靈性，這些都是知識與思考的結(jié)晶，這樣培養(yǎng)起來的英語能力經(jīng)得起考驗，也必將會是人生的一筆寶貴的財富。