如何學(xué)好初二英語(yǔ)

　　興趣是最好的老師。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性一直是教師不斷探索的一個(gè)問(wèn)題。進(jìn)入初二階段,隨著英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容的不斷深入,課堂容量的不斷增加,學(xué)生對(duì)越來(lái)越多的語(yǔ)法內(nèi)容有了畏懼感,同時(shí)感到課堂不再輕松,學(xué)習(xí)興趣和積極性都有所下降。

如何學(xué)好初二英語(yǔ)

　　初二年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)：

　　1語(yǔ)法難度加大。初二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)各種從句和較為難理解的時(shí)態(tài)，如賓語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句，現(xiàn)在完成時(shí)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)等。

　　2 單詞量增加。課本上要求掌握的單詞量猛然增加，而且同時(shí)出現(xiàn)了較長(zhǎng)，較難的詞。

　　3 型、閱讀題目難度逐漸增加。英語(yǔ)試卷最終的難題將分布在閱讀和完型兩類(lèi)型的題目中，初二年級(jí)將逐步實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化。在各種考試題目中，完型和閱讀將逐步加大難度，與初三年級(jí)實(shí)現(xiàn)接軌。

　　為了應(yīng)對(duì)以上變化，北京四中英語(yǔ)教師趙悅建議同學(xué)們?cè)诔醵W(xué)習(xí)中應(yīng)掌握并且運(yùn)用以下方法：

　　1、運(yùn)用拼讀法背誦單詞。

　　即同學(xué)們?cè)诒痴b單詞之前一定要參考音標(biāo)讀準(zhǔn)發(fā)音，邊讀邊記，而不是簡(jiǎn)單記憶單詞的排列組合，拼讀法可以大大提高背誦單詞的效率。同時(shí)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)詞匯時(shí)不僅要掌握單詞的拼寫(xiě)，同時(shí)要把單詞放在句子和語(yǔ)境中掌握它們的意義和運(yùn)用，并注意兼類(lèi)詞(即多詞性)及派生詞的用法。

　　2、對(duì)于從句的學(xué)習(xí)，先弄清楚單句中句子成分的不同概念。

　　時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí)不僅要記憶語(yǔ)法條例，更重要的是在語(yǔ)境和語(yǔ)篇中不斷體會(huì)時(shí)態(tài)的應(yīng)用，培養(yǎng)語(yǔ)感，從而提高正確率。初二年級(jí)還要建立自己的改錯(cuò)本，把練習(xí)和平時(shí)測(cè)試中的錯(cuò)題積累起來(lái)，并且及時(shí)分析錯(cuò)因，解析正確答案，建立自己的“題庫(kù)”，這是非常行之有效的方法。

　　3、加大閱讀訓(xùn)練力度。

　　閱讀是非常重要的能力，也是不能突擊的能力之一，是同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的一點(diǎn)一滴訓(xùn)練中不斷培養(yǎng)起來(lái)的。初二學(xué)段中同學(xué)們不能忽略閱讀的重要性。除了課內(nèi)課本的閱讀，同學(xué)們應(yīng)該有意識(shí)地進(jìn)行課外閱讀訓(xùn)練。這種閱讀又分兩類(lèi)：即精讀和泛讀。精讀要求大家不僅要讀懂內(nèi)容，并且要有意識(shí)地關(guān)注閱讀篇章語(yǔ)言的應(yīng)用，甚至要背誦閱讀文章。大家除了精讀課本還應(yīng)精讀一些經(jīng)典的讀物，如新概念，心靈雞湯等，擴(kuò)大自己的閱讀和詞匯量。泛讀要求同學(xué)們不必過(guò)多地分析語(yǔ)言的應(yīng)用，而是為了內(nèi)容，為了獲得閱讀的樂(lè)趣而讀。大家完全可以選擇自己感興趣的雜志，小說(shuō)等讀物，進(jìn)行不同體裁，不同題材話(huà)題的閱讀。盡量享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。