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未來高考淡化批次 分?jǐn)?shù)不高也可報(bào)北大清華

來源:大河報(bào) | 作者:未知 | 本文已影響
  近日,中國教育學(xué)會(huì)顧問、國家教育考試指導(dǎo)委員會(huì)委員談松華透露,未來高考或?qū)⒌磁武浫〉膫鹘y(tǒng)模式,按專業(yè)大類錄取,實(shí)行一檔多投,為高校和學(xué)生提供雙向選擇。這意味著,分?jǐn)?shù)不高的學(xué)生也可以報(bào)考清華、北大,而且還能按照“專業(yè)”選擇所報(bào)院校。
  據(jù)了解,上海、浙江已公布高考改革方案:錄取不分批次,實(shí)行專業(yè)平行投檔。目前,河南暫未出臺(tái)相關(guān)改革方案。據(jù)了解,河南今年開始讓不同的高中有不同的特色。業(yè)界人士表示,這相當(dāng)于引導(dǎo)學(xué)生提前“選專業(yè)”,使未來選大學(xué)更有針對(duì)性。
  動(dòng)向|未來高考或按專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)不高也能報(bào)知名高校
  11月29日,在中國教育學(xué)會(huì)第27次學(xué)術(shù)年會(huì)上,談松華表示,根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》的要求,在未來的高考錄取中可能會(huì)淡化按批次錄取,即不再分本科一批、二批、三批,學(xué)生可填報(bào)多個(gè)志愿,不再按批次投檔。
  談松華解釋稱,淡化批次后,學(xué)生可以一檔多投,根據(jù)學(xué)校反饋再做選擇。比如,北大、清華沒有錄取,學(xué)生可再填志愿繼續(xù)投檔。這種雙向多次選擇,學(xué)校和學(xué)生可以有更多的選擇。
  談松華表示,現(xiàn)在是考生按學(xué)校填寫志愿來錄取,將來可能按專業(yè)大類錄取。比如,北大、清華雖然綜合排名名列前茅,但不是所有專業(yè)都拔尖,而一些并非“985”、“211”的高校,某些專業(yè)非常出色,可能排在全國前列,但卻招不到好學(xué)生。如果今后按專業(yè)錄取,實(shí)行一檔多投,學(xué)生可以選擇好專業(yè)、適合的專業(yè),一些學(xué)校的特色專業(yè)也可以招到好學(xué)生。
  改革|河南58所普通高中提前“分專業(yè)”試點(diǎn)多樣化發(fā)展
  高考淡化批次,按專業(yè)錄取,一檔多投,已有省份出臺(tái)方案試水。據(jù)了解,今年,教育部將福建省確定為“一檔多投”改革試點(diǎn)的唯一省份;上海和浙江今年也分別公布高考改革方案:錄取不分批次,實(shí)行專業(yè)平行投檔。
  目前,河南暫未出臺(tái)相關(guān)高考改革方案。但是,我省高中卻已先行一步。從今年起,全省啟動(dòng)實(shí)施普通高中多樣化發(fā)展試點(diǎn)工作。即讓不同的高中發(fā)展不同的特色和優(yōu)勢(shì),提前“分專業(yè)”。
  6月底,河南省教育廳發(fā)文,確定鄭州外國語學(xué)校、河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、鄭州一中、周口市第一高級(jí)中學(xué)、南陽市第一中學(xué)等全省58所學(xué)校為首批“河南省普通高中多樣化發(fā)展試點(diǎn)學(xué)校”。
  據(jù)了解,“多樣化”主要包括四類:綜合創(chuàng)新類、學(xué)科特色類、普職融通類和國際特色類。在全省首批試點(diǎn)學(xué)校中,綜合創(chuàng)新類33所、學(xué)科特色類18所、普職融通類6所、國際特色類1所。
  其中,鄭州有8所學(xué)校進(jìn)入試點(diǎn)名單,分別為鄭州外國語學(xué)校、鄭州一中、河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、鄭州市第二中學(xué)、鄭州市第九中學(xué)、鄭州市第106中學(xué)、鄭州市第十中學(xué)、鄭州市第四十七中學(xué)。
  鄭州市教育局設(shè)立目標(biāo):到2015年,重點(diǎn)建設(shè)和命名一批高中學(xué)校為具有鮮明特色的普通高中;至2018年,推廣經(jīng)驗(yàn),整體推進(jìn),全市所有高中都設(shè)立特色項(xiàng)目。
  解讀|“多樣化”能帶來什么?
  “多樣化就是承認(rèn)學(xué)生是有差異的,尊重不同的學(xué)生,設(shè)置不同的課程,因材施教。”鄭州外國語學(xué)校校長(zhǎng)王中立說。
  據(jù)他介紹,鄭州外國語學(xué)校從2012年就開始進(jìn)行多樣化改革,目前學(xué)校針對(duì)不同程度的學(xué)生開設(shè)有不同的課程,包括高考課程、自主招生課程和競(jìng)賽課程以及大學(xué)先修課程,讓學(xué)生自由選擇。
  11月30日,該校三名高中生夏劍橋、金玉翔、張孟哲在清華大學(xué)參加第七屆“丘成桐中學(xué)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)”北方賽區(qū)決賽答辯會(huì),并得到與會(huì)20余名知名高校數(shù)學(xué)教授的好評(píng)。
  他們?nèi)〉玫某煽?jī),在鄭州外國語學(xué)校校長(zhǎng)王中立看來,正是得益于“高中多樣化改革”。
  聲音|這樣能否讓教育資源更均衡?
  21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇認(rèn)為,高考錄取批次制造高校間的不平等競(jìng)爭(zhēng),而取消錄取批次,讓所有學(xué)校在同一層次競(jìng)爭(zhēng)。
  河南省某中學(xué)的一名負(fù)責(zé)人表示,高考按專業(yè)錄取,既減少學(xué)生上線落榜,又能讓非“985”、“211”高校招到更適合、更優(yōu)質(zhì)學(xué)生。
  王中立也認(rèn)為,普通高中多樣化發(fā)展,與高考招錄改革是相契合的,是為了適應(yīng)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展,也是大學(xué)選拔多樣化人才的需要。記者譚萍文插圖李慶琦