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怎樣學好地理

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怎樣學好地理

  怎樣去更好地學好地理?以下是學習啦小編整理關(guān)于地理的學習方法,希望幫助到你!

  一、地理簡單介紹與分析

  地理是一門綜合性很強的科目,它涉及政治、語文、歷史、數(shù)學、理化、生物等等學科。例如時區(qū)的運算、土壤的改造、氣候和天氣都和其他學科知識有聯(lián)系,在初中階段,一定要把各科知識基礎(chǔ)打牢,才能更快的進步。

  學習地理,首先就要對所學的內(nèi)容多動腦筋,想一想:“它是什么”、“在什么地方”、“為什么會這樣”等等。然后,在學習地理的過程中,應(yīng)當注意以下幾點。

  (1)要明確學習的內(nèi)容。是地形、氣候等自然地理內(nèi)容,還是人口、城市等人文地理內(nèi)容?還是一個區(qū)域或是一個國家自然地理和人文地理的綜合情況?


怎樣學好地理

  學會使用地圖地圖是地理信息的載體,它能將我們不能親眼見到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。地圖又是學習地理的工具,通過分析地圖,可以認識地理特征、原理、成因,找到利用改造的途徑,要學會讀、用各種地圖,首先要記住最基本的地圖。對于世界地理而言,首先要記住七大洲和四大洋的分布。

  (2)要知道所學習的那個區(qū)域在什么地方?這就要充分利用地球儀和地圖,知道所學上述地理事物的空間位置和空間聯(lián)系。

  學會使用課本教科書既是掌握知識、技能的工具,又是培養(yǎng)自學能力的依據(jù)。目錄提示著全書的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系,要經(jīng)常翻閱,以便對全書內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、常看深思,抓住要點,記下問題,要特別重視插圖和表格,領(lǐng)會圖表所說明的問題。

  (3)要了解所學地理事物產(chǎn)生的原因。比如,為什么一個地區(qū)同另一個地區(qū)有差別,為什么有些地區(qū)又很相似??

  重視地理觀察觀察就是邊思考邊細看??匆豢串?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌,以及人們在當?shù)厥窃鯓踊顒拥摹Mㄟ^報刊、電視節(jié)目、圖片獲得地理信息,鍛煉我們的才智。

  (4)要了解所學地理事物帶來的影響。是有利,還是不利。

  要認識學地理的重要性,才能自覺地對待學習。我們要投身社會主義建設(shè),不具備中國地理知識是不行的。試想一個地方的自然地理、人文地理一點不懂,何以動手去搞建設(shè)?要知天下大事,不知世界地理,同樣不行。

  要學好地理,最重要的是讀圖和學習繪圖,用圖來幫助自己理解和記憶,做到“心中有圖”。

  其次,要用聯(lián)系的觀點學習,例如,氣候和農(nóng)業(yè)有密切的關(guān)系,礦產(chǎn)和工業(yè)有密切的關(guān)系,人口的分布和自然環(huán)境有關(guān)系。各種自然條件彼此又有關(guān)系,如:氣候和水文,水文和植被等等,不能孤立地學習,不能死記硬背。,要在理解的基礎(chǔ)上記憶。

  此外。學習地理,既要了解課本中的內(nèi)容,學會閱讀、使用、繪制地理圖表等技能,還要留心觀察自然和社會,看一看當?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌,以及人們在當?shù)厥窃鯓踊顒拥?。觀察時,要動腦筋想一想,多問幾個為什么。

  除了這些之外,還要多閱讀地理書籍、報刊、觀看電視節(jié)目和收聽廣播中有關(guān)地理的內(nèi)容,從電腦網(wǎng)絡(luò)上獲取有關(guān)地理的信息,這些都能豐富我們的地理知識、鍛煉我們的才智,使我們更好地學習地理!

  二、生物學學習興趣的培養(yǎng)

  21世紀是生物科學不斷重新的世紀,為適應(yīng)時代的發(fā)展,生物課程已被越來越重視。它是一門發(fā)展更新而且比較快的的學科,與語文等基礎(chǔ)學科有許多不同之處。生物學的內(nèi)容十分豐富,許多學生起初對生物挺喜歡,但隨著時間推移和學習難度的增加,有一部分學生開始厭學。要想讓學生長期愛學生物,學好生物這門科學,關(guān)鍵在于如何培養(yǎng)學生的興趣,讓生物教學充滿活力。

  一、上好第一節(jié)課,激發(fā)學生學習興趣

  學習興趣是學生學習的動力,是學生基于自己的學習需要而表現(xiàn)出來的一種認識傾向,它是學好一門課的內(nèi)在驅(qū)動力。俗話說:“良好的開端是成功的一半。”上好第一堂課至關(guān)重要,它可以激發(fā)學生強烈的求知欲望。我在為學生上第一節(jié)生物課時,將學生帶到大自然,在適當講述生物的有關(guān)常識和與人類的聯(lián)系,在實際生活中的應(yīng)用。,讓學生面對伸手可觸的各種生物,看一看,摸一摸,仔細觀察不同生物的外貌,然后提出“你們看生物其實就在我們身邊?”“你知道它們由哪幾個部分組成的?”“每一部分部分各叫做什么名字?有什么作用?”等問題,引導學生思考,。這樣,一開始就通過感性接觸刺激學生的視覺、聽覺、觸覺感官,使其很快“進入狀態(tài)”,消除對生物學的隔膜和畏懼,保持初始的亢奮情緒,輕輕松松地開始生物學的學習。

  都會產(chǎn)生自己動手操作的欲望。針對剛才組裝時的操作進行提問,讓回答較準確的學生上臺進行實踐操作,使學生快速掌握該知識點,同時也培養(yǎng)了學生愛觀察、思考、動手操作的習慣,提高了學生學習計算機的興趣。

  二、培養(yǎng)主動參與意識,保持長久學習興趣

  在課堂教學中,學生是學習的主體,使課堂的主人,這就需要培養(yǎng)學生的主動參與意識,促使學生在教學活動中主動去思考、探索,以求達到最佳的教學效果。生物學科是一門實踐操作很強的學科,應(yīng)該說生物大多數(shù)只是實在實驗探究中學到的,實驗對于學生來說很重要。學生進行實驗操作是一個能力、理解思考和觀察、驗證于一體的過程。例如在學習種子萌發(fā)的實驗的探究過程中,我首先讓學生自己通過看課本做探究實驗,告訴學生探究實驗的注意事項,學生做的實驗想法更車富。我把后來他們做的實驗結(jié)果作比較,要他們互相討論,介紹成功的經(jīng)驗和失敗的教訓,讓學生在“博覽”中欣賞’作品’,品味成功的快樂。在參與中體驗了學習的樂趣,陶冶性情,解放心靈,感受到生物學不是一個神秘的難以接近的家伙,利用主動參與,體驗成功快感的的過程,使學生和生物的距離拉近了,使學生們情不自禁地想學習生物,愛學習生物,這就促使了學生主動參與意識的形成。學生從開始對各種生物知識一無所知。到認識生物,從而去了解生物,完成生物學的學習,主動參與課堂實踐。

  在實驗過程中,我還有意識引導學生觀察思考,使學生養(yǎng)成認真觀察、認真思考的習慣。這樣能促進學生自主學習,主動參與到課堂教學中來。

  三、開展興趣小組活動,增強學習興趣

  創(chuàng)建學習小組,讓學生取長補短,對少數(shù)學習成績優(yōu)秀而又愛好生物的學生,可以組織生物課外活動小組。通過課外興趣小組活動,鞏固生物基礎(chǔ)知識、實驗操作技能,開闊眼界,增強學生對生物這門科學的興趣的興趣。興趣小組開展活動的內(nèi)容可以是利用課余時間對某一實驗的改進,用還可以讓初中生學習一些簡單操作與實際生活有關(guān)的實踐活動,例如:學會如何嫁接,扦插,如何給果樹人工授粉當學生用所學知識解決某個問題時,學生的成就感油然而生,也就更能促進學生對新知識的探索,從而增強他們學習的興趣。

  總之,生物學教學應(yīng)以學生為主體,以實踐操作為核心,創(chuàng)造性地設(shè)計教學,以培養(yǎng)學生學習興趣為出發(fā)點,充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力,培養(yǎng)他們主動參與的意識,讓生物課堂教學充滿活力。

  三、如何學好地理

  地理是一門綜合性很強的科目,它涉及政治、語文、歷史、數(shù)學、理化、生物等等學科。例如時區(qū)的運算、土壤的改造、氣候和天氣都和其他學科知識有聯(lián)系,在初中階段,一定要把各科知識基礎(chǔ)打牢,才能更快的進步。

  學習地理,首先就要對所學的內(nèi)容多動腦筋,想一想:“它是什么”、“在什么地方”、“為什么會這樣”等等。然后,在學習地理的過程中,應(yīng)當注意以下幾點。

  (1)要明確學習的內(nèi)容。是地形、氣候等自然地理內(nèi)容,還是人口、城市等人文地理內(nèi)容?還是一個區(qū)域或是一個國家自然地理和人文地理的綜合情況??

  學會使用地圖地圖是地理信息的載體,它能將我們不能親眼見到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。地圖又是學習地理的工具,通過分析地圖,可以認識地理特征、原理、成因,找到利用改造的途徑,要學會讀、用各種地圖,首先要記住最基本的地圖。對于世界地理而言,首先要記住七大洲和四大洋的分布。

  (2)要知道所學習的那個區(qū)域在什么地方?這就要充分利用地球儀和地圖,知道所學上述地理事物的空間位置和空間聯(lián)系。

  學會使用課本教科書既是掌握知識、技能的工具,又是培養(yǎng)自學能力的依據(jù)。目錄提示著全書的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系,要經(jīng)常翻閱,以便對全書內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、??瓷钏?,抓住要點,記下問題,要特別重視插圖和表格,領(lǐng)會圖表所說明的問題。

  (3)要了解所學地理事物產(chǎn)生的原因。比如,為什么一個地區(qū)同另一個地區(qū)有差別,為什么有些地區(qū)又很相似??

  重視地理觀察觀察就是邊思考邊細看??匆豢串?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌,以及人們在當?shù)厥窃鯓踊顒拥?。通過報刊、電視節(jié)目、圖片獲得地理信息,鍛煉我們的才智。

  (4)要了解所學地理事物帶來的影響。是有利,還是不利。

  要認識學地理的重要性,才能自覺地對待學習。我們要投身社會主義建設(shè),不具備中國地理知識是不行的。試想一個地方的自然地理、人文地理一點不懂,何以動手去搞建設(shè)?要知天下大事,不知世界地理,同樣不行。

  要學好地理,最重要的是讀圖和學習繪圖,用圖來幫助自己理解和記憶,做到“心中有圖”。

  其次,要用聯(lián)系的觀點學習,例如,氣候和農(nóng)業(yè)有密切的關(guān)系,礦產(chǎn)和工業(yè)有密切的關(guān)系,人口的分布和自然環(huán)境有關(guān)系。各種自然條件彼此又有關(guān)系,如:氣候和水文,水文和植被等等,不能孤立地學習,不能死記硬背。,要在理解的基礎(chǔ)上記憶。

  此外。學習地理,既要了解課本中的內(nèi)容,學會閱讀、使用、繪制地理圖表等技能,還要留心觀察自然和社會,看一看當?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌,以及人們在當?shù)厥窃鯓踊顒拥?。觀察時,要動腦筋想一想,多問幾個為什么。?

  除了這些之外,還要多閱讀地理書籍、報刊、觀看電視節(jié)目和收聽廣播中有關(guān)地理的內(nèi)容,從電腦網(wǎng)絡(luò)上獲取有關(guān)地理的信息,這些都能豐富我們的地理知識、鍛煉我們的才智,使我們更好地學習地理!

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