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學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好習(xí)慣

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  學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好習(xí)慣

  一、語(yǔ)文學(xué)習(xí)的幾大好習(xí)慣

  想要提高語(yǔ)文成績(jī)。必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面就跟大家分享一下我總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  首先積累的習(xí)慣:

  冰凍三尺,非一日之寒,聚沙成塔,就是靠得積累。對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)尤其重要,正如有的歷史系的教授對(duì)學(xué)生說(shuō),你如果能積累20000張歷史卡片,那么你將成為史學(xué)界的權(quán)威。所以,有四分之一(當(dāng)然不是說(shuō)四分之一的孩子研究歷史)的孩子要好好準(zhǔn)備了。

  具體來(lái)說(shuō):

  第一記,還要會(huì)記,掌握科學(xué)的記憶習(xí)慣??茖W(xué)的記憶方式,無(wú)論是聯(lián)想法,還是其他,記住一條,適合自己就是最好的,把記憶和時(shí)間聯(lián)系起來(lái),考試要在一定的時(shí)間內(nèi),其實(shí)生命的基本單位不是時(shí)間嗎?一定把學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間聯(lián)系起來(lái),而且要及時(shí)復(fù)習(xí),語(yǔ)文不是短時(shí)間能出成績(jī)的,但是不要以為一次的好成績(jī),就忘乎所以。

  第二愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。讀中外名著或偉人傳記,不要以為名著就是買(mǎi)來(lái)放在那里看封面的,而偉人傳記,則體現(xiàn)了語(yǔ)文的人文性特點(diǎn),舊時(shí)的說(shuō)法文以載道是之。培養(yǎng)健全的人格,而且學(xué)生那個(gè)年齡可塑性大,偉人的感染力、教育力,學(xué)生與大師為伍、與偉人為伍的時(shí)候,很多教育盡在不言中,一旦形成習(xí)慣,學(xué)生會(huì)終生受益。看看那些在各行各業(yè)取得成就的人,讀的書(shū),或者受某一個(gè)人的影響,都是一些小事情。欲成大事,必先做好小事。

  第三從應(yīng)試來(lái)說(shuō),也有其現(xiàn)實(shí)意義吧。俗話說(shuō),手中有糧,心里不慌,可能對(duì)于今天沒(méi)有挨過(guò)餓的孩子來(lái)說(shuō),是有點(diǎn)難理解了。看看高考的滿分作文,多少在用舊的材料,所謂新瓶裝老酒。

  其次動(dòng)手的習(xí)慣:

  可不是打架啊,而很多的學(xué)生背誦了不少,口中的話滔滔不絕如綿綿的江水,可是寫(xiě)得時(shí)候卻如擠牙膏一般,巧婦有米不會(huì)“炊”,這不是找餓嗎?

  語(yǔ)文學(xué)習(xí)的幾大好習(xí)慣

  動(dòng)什么手,寫(xiě)的習(xí)慣。平常就寫(xiě)寫(xiě)日記,有話則長(zhǎng),無(wú)話則短,通過(guò)日記可以看出一個(gè)學(xué)生很多方面的問(wèn)題。不要以為大作家都了不起,其實(shí)還不是都寫(xiě)出來(lái)的,真正的文章不是比技巧,看看那些歷史上的狀元,留下了幾篇讓你記住的文章啊,可能在中小學(xué)的時(shí)候特別羨慕文章語(yǔ)言等方面的技巧,不要一味追求那個(gè)。

  應(yīng)試指導(dǎo):可以寫(xiě)寫(xiě)帶有哲理性的話語(yǔ)啊,這個(gè)對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生很簡(jiǎn)單了,誰(shuí)沒(méi)有個(gè)思想啊,尤其是青春期的男生女生。以前叫“代溝“,現(xiàn)在叫“憤青”,其實(shí)這正是我們的“優(yōu)點(diǎn)”啊,正如毛主席說(shuō)的,恰同學(xué)少年。可不要貪玩啊,呵呵,狗尾續(xù)貂了。其次,固定的八股文章格式,相信你練練,也會(huì)熟能生巧的。

  二、學(xué)會(huì)向別人學(xué)習(xí)的習(xí)慣

  善于向別人學(xué),甚至要會(huì)“偷“學(xué)啊,三人行,必有我?guī)?。此言甚之。那個(gè)人都有你學(xué)習(xí)的地方,而且一般語(yǔ)文好的同學(xué)都有點(diǎn)才,其實(shí)大家回憶一下自己從語(yǔ)文老師那里學(xué)來(lái)了什么。到底思考一下,學(xué)到了什么?你是不是突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有啊,其實(shí)在語(yǔ)文老師當(dāng)中流行這樣一句話:語(yǔ)文好的同學(xué)不是教出來(lái)的。雖然這句話值得商榷,但是也說(shuō)明了語(yǔ)文學(xué)習(xí)不像數(shù)理化那樣過(guò)多的依賴(lài)?yán)蠋?,可是?dāng)我們會(huì)過(guò)頭來(lái)看看的時(shí)候,還真有幾分道理。但是別忘記了本段中的第一句話。水平再凹(音wa,山東方言,低的意思),也有比你高的地方。最起碼他能給你一個(gè)指導(dǎo)啊。

  終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣也要有的,現(xiàn)今的競(jìng)爭(zhēng),讓我們不再有“鐵飯碗”了,而從實(shí)際來(lái)說(shuō)也是學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。

  此外,學(xué)會(huì)懷疑,好問(wèn),老師幾乎都特別喜歡好問(wèn)的學(xué)生,而這恰恰是一些同學(xué)的“壞習(xí)慣”啊,不要擔(dān)心你給他難堪。改編一個(gè)笑話,為什么嘴在耳朵前面啊,就是讓你問(wèn)的,讓耳朵在后面好好聽(tīng)的。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好習(xí)慣

學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好習(xí)慣 一、語(yǔ)文學(xué)習(xí)的幾大好習(xí)慣 想要提高語(yǔ)文成績(jī)。必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面就跟大家分享一下我總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 首先積累的習(xí)慣: 冰凍三尺,非一日之寒,聚沙成塔,就是靠得積累。對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)尤其重要,正如有的歷
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