大學(xué)生國防教育重要性論文
大學(xué)生國防教育重要性論文
高校國防教育是培養(yǎng)大學(xué)生愛國主義精神，是增強(qiáng)我國國防精神力量的重要途徑。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理了大學(xué)生國防教育重要性論文，希望你喜歡。
大學(xué)生國防教育重要性
大學(xué)生國防教育重要性論文范文
本學(xué)期,學(xué)校開了堂軍事理論課,對我國以及世界的軍事都有了一定的了解。下面我就想談?wù)勎覍Υ髮W(xué)生國防教育的看法。 在高等院校中進(jìn)行國防教育是世界形勢發(fā)展變化的需要。冷戰(zhàn)結(jié)束后，硝煙并沒有散盡，槍炮聲仍不絕于耳。特別是以美國為首的北約，開始了向東擴(kuò)張的行動(dòng)。面對嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，我們必須要有所準(zhǔn)備，而這種準(zhǔn)備就是要在全民中加強(qiáng)國防教育，普及軍事知識，掌握基本的軍事技能，做好應(yīng)付戰(zhàn)爭的準(zhǔn)備。為了解決“兵多民不勝養(yǎng)，兵少不足以衛(wèi)”的矛盾，國家實(shí)施了許多旨在加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)的措施，在高校中加強(qiáng)國防教育，培養(yǎng)預(yù)備役軍官，就是其中重要的一環(huán)。
現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，武器裝備的技術(shù)含量越來越高，新的戰(zhàn)略思想和戰(zhàn)爭手段層出不窮。高等院校中的學(xué)生，具有較多的科學(xué)文化知識和較高的智力水平，如果加以積極合理的引導(dǎo)和教育，我們將成為我國國防后備力量中的骨干。所以，軍委把國防后備力量建設(shè)的重點(diǎn)，由一般公民逐步轉(zhuǎn)移到高等院校中的大學(xué)生身上。 但是，“軍事，國事，天下事，關(guān)我啥事”等消極思想在高校中還具有一定的市場，很多大學(xué)生缺乏起碼的國防常識，對國家的安全形勢和國防政策了解不夠、理解不足，這在一定程度上影響了大學(xué)生在國防后備力量建設(shè)中的骨干作用。為了改變這種狀況，必須加強(qiáng)高校中的國防教育。這不僅有利于國防建設(shè)，也有利于增強(qiáng)大學(xué)生的愛國主義觀念和民族憂患意識。
在高等院校中普及國防教育要做許多具體的工作，集中軍訓(xùn)就是其中非常重要的一環(huán)。我們也在大學(xué)入學(xué)的時(shí)候接受了為期一星期的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)使我們在思想、作風(fēng)、紀(jì)律、道德、學(xué)風(fēng)、自我管理、集體主義精神等方面都有了顯著的提高。因此，軍訓(xùn)已成為高校素質(zhì)教育的重要途徑，其成果也大大推動(dòng)了學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的建設(shè)。
普及國防教育的另一重要內(nèi)容，就是高校必修的軍事理論課。在課堂上，專職的軍事教師，可以系統(tǒng)地講解軍事知識以及高技術(shù)條件下的戰(zhàn)爭理論。通過軍事理論課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將完成對國防、對戰(zhàn)爭的感性到理性認(rèn)識的飛躍，進(jìn)一步體驗(yàn)國防建設(shè)對國家的重要性，從而激發(fā)他們的愛國熱忱和民族危機(jī)感。
在高校中進(jìn)行國防教育，是一項(xiàng)需要常抓不懈的工作。當(dāng)今世界風(fēng)云變幻，天下并不太平，因此，我們有必要讓學(xué)生們及時(shí)了解世界上的重大事件及發(fā)展動(dòng)態(tài)。由于這項(xiàng)工作具有一定的專業(yè)性和長期性，所以，高等院校應(yīng)設(shè)立一個(gè)既獨(dú)立又穩(wěn)定，并具有組織、宣傳職能的部門來承擔(dān)這一政治性、時(shí)事性很強(qiáng)的任務(wù)。 大學(xué)生是祖國的未來，也是國防建設(shè)的重要力量。在高等院校中搞好軍事訓(xùn)練，開展系統(tǒng)的國防教育，加強(qiáng)國防知識的普及、宣傳，是國家安全的需要，是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重要途徑，所以，應(yīng)當(dāng)引起我們足夠的重視和關(guān)心。
我國已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新的發(fā)展階段。在新世紀(jì)新階段里，如何處理經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)的關(guān)系，是事關(guān)我們國家安全與發(fā)展的重大戰(zhàn)略性課題。江澤民同志在黨的十六大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)要“加強(qiáng)國防教育，增強(qiáng)全民國防觀念。”在學(xué)習(xí)貫徹十六大精神的過程中，我們一定要從戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)清深入開展全民國防教育的重要性和迫切性，采取有效措施，真正把國防教育搞扎實(shí)。
把國防教育搞扎實(shí)，必須堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。它是統(tǒng)攬黨的建設(shè)和軍隊(duì)各項(xiàng)工作的根本指針，也是指導(dǎo)我們搞好國防教育的行動(dòng)指南。開展國防教育，目的在于增強(qiáng)全民國防觀念，提高公民素質(zhì)，促進(jìn)國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，維護(hù)國家安全和民族的根本利益。因此，抓好全民國防教育這一關(guān)乎國家安危、民族興衰的大事，就是貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)。我們堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，就抓住了國防教育的根本和關(guān)鍵，也才能把握國防教育的正確方向。
以上就是我對國防教育重要性的想法，理解甚淺，望老師見諒!
對大學(xué)生實(shí)施國防教育的重要性及方式
清朝時(shí)期，國防制度基本廢弛。到抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，世界上大大小小的帝國主義國家?guī)缀醵记致赃^中國，迫使中國先后簽訂廠1000多個(gè)不平等的條約或協(xié)定，從而國土任人宰割，人民慘遭蹂躪這樸殘局的出現(xiàn)，主要是當(dāng)時(shí)清政府的國防意識淡薄和國防實(shí)力孱弱所致。歷史是一面鏡子，今天在強(qiáng)化國防實(shí)力的同時(shí)，在即將投身祖國建設(shè)和保衛(wèi)工作的大學(xué)生中強(qiáng)化國防意識，加強(qiáng)國防教育依然有其重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
1 國防教育是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需要
所謂國防教育就是要用國防道理說服人們?nèi)グ磭澜ㄔO(shè)的規(guī)定和要求去做。它應(yīng)包含二層內(nèi)容：一是為什么要開展國防教育，二是受教育者要接受哪些國防常識，以便必要時(shí)照此去做。當(dāng)今世界多極化成為主流，軍備競賽由數(shù)量轉(zhuǎn)為質(zhì)量。隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)，各國的綜合國力也逐步加強(qiáng)，尤其是在國防投入方面。盡管和平與發(fā)展成為時(shí)代主題，但霸權(quán)主義仍然存在。特別是以美國為首的西方國家依仗強(qiáng)人的國防力量，推行強(qiáng)權(quán)政治，使用軍事力量干涉別國事務(wù)，致使許多發(fā)展中國家政局不穩(wěn)、社會(huì)動(dòng)蕩、戰(zhàn)亂不休。中國是世界上最大的發(fā)展中國家，也是對美國建立單極世界牽制最大的國家。因此，美國沒有一天不在思考如何弱化、分化和演變中國。美國轟炸中國駐南聯(lián)盟大使館，美國政府支持臺(tái)灣獨(dú)立，向臺(tái)灣當(dāng)局出售武器，美國高層領(lǐng)導(dǎo)人多次在聯(lián)合國大會(huì)上提出中國人權(quán)問題，以及美國人在中國的種種不良做法，都是美國蓄意破壞中國和平，企圖削弱中國而制造的事端。不但如此，中國還有著漫長的邊界和海岸線，有為數(shù)眾多的鄰國。在相對和平的國際環(huán)境中，并不排除少數(shù)極端分子的騷擾，中外邊界與海洋權(quán)益爭端的解決并非易事。在國內(nèi)，部分地區(qū)民族分裂主義相當(dāng)猖獗，臺(tái)灣獨(dú)立的危險(xiǎn)也成為中華民族的心腹大患。因此，我們必須告訴廣大人民要時(shí)刻提高警惕，掌握必要的國防常識，隨時(shí)為祖國領(lǐng)土的完整和主權(quán)的獨(dú)立做出貢獻(xiàn)。
正確認(rèn)識國防建設(shè)與國防教育的關(guān)系：國防建設(shè)的成就與國防教育的實(shí)施是分不開的，國防政策的貫徹則要通過國防教育實(shí)現(xiàn)，毛澤東軍事思想等一些重要理論的價(jià)值也要通過國防教育來告訴廣大人民。迎接軍事變革的挑戰(zhàn)，重視發(fā)展國防高技術(shù)，培養(yǎng)高技術(shù)的軍事人才，將是國防教育面臨的新重任。要擔(dān)起這一重任，當(dāng)代大學(xué)生要高度重視國防教育，培養(yǎng)獻(xiàn)身國防的精神。據(jù)報(bào)道，美國2001年國防支出總額為2880億美元，比2000年猛增180億。巨額國防支出必然會(huì)促進(jìn)國防力量的壯大。他們用于軍事人才培養(yǎng)的資金遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出中國。當(dāng)然，中國是發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力不及美國。這就更需要廣大人民除齊心協(xié)力發(fā)展經(jīng)濟(jì)外，努力提高科學(xué)文化素質(zhì)，接受國防知識教育做中國國防的后備軍。
2 對大學(xué)生實(shí)施國防教育是國防教育的基礎(chǔ)
為了提高中華民族的整體科學(xué)文化素質(zhì)，國家在大力發(fā)展高等教育，高校擴(kuò)招人數(shù)不斷增加。因此，大學(xué)生在社會(huì)工：作崗位上的比例越來越大，越來越多的大學(xué)生將成為祖國的建設(shè)者和保衛(wèi)者。所以，大學(xué)生應(yīng)成為國防教育的較大人群。
現(xiàn)代戰(zhàn)爭拚的是高科技，國防現(xiàn)代化需要的是現(xiàn)代化的科技力量。因此，普及現(xiàn)代化的國防知識，必須要有較高科學(xué)文化素質(zhì)的人才方能接受。而大學(xué)生正是具有較高科學(xué)文化素質(zhì)的人群，能夠接受現(xiàn)代化的國防常識。
大學(xué)生本身就是受教育者，他們有很強(qiáng)的愛國熱情和民族精神，有很強(qiáng)的建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的使命感。因此，他們也樂意接受國防教育。為了強(qiáng)化國防教育，高校有條件為大學(xué)生開設(shè)國防教育課納入必修課，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)國防知識的積極性和動(dòng)力。因此，對大學(xué)生實(shí)施國防教育既有必要，又切實(shí)可行。
3 對大學(xué)生進(jìn)行國防教育的方式
對新入校的大學(xué)生進(jìn)行集中軍訓(xùn)。感性認(rèn)識是理性認(rèn)識基礎(chǔ)、通過軍訓(xùn)使他們了解和掌握基本的軍事技能為學(xué)習(xí)國防知識打下感性認(rèn)識的基礎(chǔ)。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人深切的感受到這一點(diǎn)，歷來重視國防教育。1984年以來，我國先后頒布實(shí)施的《兵役法》、《教育法》、《國防法》和《國防教育法》，對學(xué)生接受軍事訓(xùn)練和國防教育做出了法律規(guī)定。1985年，國家開始有組織、有計(jì)劃地在高等學(xué)校中開展學(xué)生軍訓(xùn)試點(diǎn)工作。2001年6月26日，國務(wù)院辦公廳、中央軍委辦公廳下發(fā)國辦發(fā)[2001]48號文件，轉(zhuǎn)發(fā)教育部、總參謀部、總政治部《關(guān)于在普通高等學(xué)校和高級中學(xué)開展學(xué)生軍事訓(xùn)練工作的意見》，進(jìn)一步明確了學(xué)生軍訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想和目的，系統(tǒng)的規(guī)劃和規(guī)范了學(xué)生軍訓(xùn)工作，為全面科學(xué)地開展學(xué)生軍訓(xùn)工作提供了基本依據(jù)。
我們黨的三代領(lǐng)導(dǎo)核心高度重視學(xué)生軍訓(xùn)工作，對學(xué)生軍訓(xùn)工作做過許多重要指示。建國初期，毛澤東親自批準(zhǔn)在高等學(xué)校學(xué)生中開展軍訓(xùn)，為部隊(duì)培養(yǎng)預(yù)備役軍官。鄧小平同志多次強(qiáng)調(diào)，國防教育要從娃娃抓起，要加強(qiáng)對公民特別是青少年的國防教育，培養(yǎng)和造就“有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律”的一代新人。江澤民同志指出：“學(xué)生軍訓(xùn)，我看要堅(jiān)持下去。通過部隊(duì)的鍛煉，培養(yǎng)一個(gè)人的組織紀(jì)律觀念，艱苦奮斗精神，不管他將來從事什么工作，都是大有益處的。”
回顧歷史，大學(xué)生軍訓(xùn)已經(jīng)走過17年的風(fēng)雨歷程，當(dāng)然國防教育的開展遠(yuǎn)不止17年。大學(xué)生通過接受軍事教育訓(xùn)練，掌握了基本軍事理論知識和技能，思想政治覺悟得到了提高，組織紀(jì)律性和集體主義意識得到明顯增強(qiáng)，意志和體魄得到很好的鍛煉，同時(shí)養(yǎng)成了艱苦奮斗、勇于吃苦的良好作風(fēng)，增強(qiáng)了國防觀念和國家安全意識，從而極大地激發(fā)了青年學(xué)生的愛國熱情。
為大學(xué)生開設(shè)國防教育課，國防教育課應(yīng)該成為大學(xué)生的必修課。具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)的大學(xué)高年級階段，開設(shè)此課程，學(xué)習(xí)三代領(lǐng)導(dǎo)人的軍事思想和理論，普及必要的國防科技知識，不但能培養(yǎng)大學(xué)生縝密的思維，嚴(yán)整的紀(jì)律，而且能讓這些理論的真實(shí)價(jià)值在實(shí)際中得到運(yùn)用.中國幅員遼闊，人口眾多，擁有廣闊的戰(zhàn)略空間和巨大的市場，有很強(qiáng)的民族凝集力和博大精深的文化底蘊(yùn)。在經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增長的同時(shí)，把文化教育、國防教育特別是大學(xué)生的國防教育提高到具有戰(zhàn)略地位的高度，不斷完善國防教育政策，確保整個(gè)國家、整個(gè)社會(huì)順利向前發(fā)展，是使中國在國際事務(wù)中發(fā)揮越來越大作用的前提。
作為21世紀(jì)的大學(xué)生，肩負(fù)著把中國建設(shè)成為一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國家的沉重使命，必須用毛澤東、鄧小平、江澤民的軍事思想武裝自己，高度重視國防教育對以后人生道路的影響，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為建設(shè)強(qiáng)大的現(xiàn)代化國防， 為保衛(wèi)祖國努力奮斗!
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