大學生國防教育重要性論文
大學生國防教育重要性論文
高校國防教育是培養(yǎng)大學生愛國主義精神，是增強我國國防精神力量的重要途徑。以下是學習啦小編整理了大學生國防教育重要性論文，希望你喜歡。
大學生國防教育重要性
大學生國防教育重要性論文范文
本學期,學校開了堂軍事理論課,對我國以及世界的軍事都有了一定的了解。下面我就想談談我對大學生國防教育的看法。 在高等院校中進行國防教育是世界形勢發(fā)展變化的需要。冷戰(zhàn)結束后，硝煙并沒有散盡，槍炮聲仍不絕于耳。特別是以美國為首的北約，開始了向東擴張的行動。面對嚴峻的現(xiàn)實，我們必須要有所準備，而這種準備就是要在全民中加強國防教育，普及軍事知識，掌握基本的軍事技能，做好應付戰(zhàn)爭的準備。為了解決“兵多民不勝養(yǎng)，兵少不足以衛(wèi)”的矛盾，國家實施了許多旨在加強國防后備力量建設的措施，在高校中加強國防教育，培養(yǎng)預備役軍官，就是其中重要的一環(huán)。
現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，武器裝備的技術含量越來越高，新的戰(zhàn)略思想和戰(zhàn)爭手段層出不窮。高等院校中的學生，具有較多的科學文化知識和較高的智力水平，如果加以積極合理的引導和教育，我們將成為我國國防后備力量中的骨干。所以，軍委把國防后備力量建設的重點，由一般公民逐步轉移到高等院校中的大學生身上。 但是，“軍事，國事，天下事，關我啥事”等消極思想在高校中還具有一定的市場，很多大學生缺乏起碼的國防常識，對國家的安全形勢和國防政策了解不夠、理解不足，這在一定程度上影響了大學生在國防后備力量建設中的骨干作用。為了改變這種狀況，必須加強高校中的國防教育。這不僅有利于國防建設，也有利于增強大學生的愛國主義觀念和民族憂患意識。
在高等院校中普及國防教育要做許多具體的工作，集中軍訓就是其中非常重要的一環(huán)。我們也在大學入學的時候接受了為期一星期的軍訓。軍訓使我們在思想、作風、紀律、道德、學風、自我管理、集體主義精神等方面都有了顯著的提高。因此，軍訓已成為高校素質教育的重要途徑，其成果也大大推動了學風和校風的建設。
普及國防教育的另一重要內容，就是高校必修的軍事理論課。在課堂上，專職的軍事教師，可以系統(tǒng)地講解軍事知識以及高技術條件下的戰(zhàn)爭理論。通過軍事理論課的學習，學生將完成對國防、對戰(zhàn)爭的感性到理性認識的飛躍，進一步體驗國防建設對國家的重要性，從而激發(fā)他們的愛國熱忱和民族危機感。
在高校中進行國防教育，是一項需要常抓不懈的工作。當今世界風云變幻，天下并不太平，因此，我們有必要讓學生們及時了解世界上的重大事件及發(fā)展動態(tài)。由于這項工作具有一定的專業(yè)性和長期性，所以，高等院校應設立一個既獨立又穩(wěn)定，并具有組織、宣傳職能的部門來承擔這一政治性、時事性很強的任務。 大學生是祖國的未來，也是國防建設的重要力量。在高等院校中搞好軍事訓練，開展系統(tǒng)的國防教育，加強國防知識的普及、宣傳，是國家安全的需要，是培養(yǎng)跨世紀人才的重要途徑，所以，應當引起我們足夠的重視和關心。
我國已經進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化建設的新的發(fā)展階段。在新世紀新階段里，如何處理經濟建設和國防建設的關系，是事關我們國家安全與發(fā)展的重大戰(zhàn)略性課題。江澤民同志在黨的十六大報告中強調要“加強國防教育，增強全民國防觀念。”在學習貫徹十六大精神的過程中，我們一定要從戰(zhàn)略的高度，充分認清深入開展全民國防教育的重要性和迫切性，采取有效措施，真正把國防教育搞扎實。
把國防教育搞扎實，必須堅持以“三個代表”重要思想為指導。它是統(tǒng)攬黨的建設和軍隊各項工作的根本指針，也是指導我們搞好國防教育的行動指南。開展國防教育，目的在于增強全民國防觀念，提高公民素質，促進國防建設與經濟建設的協(xié)調發(fā)展，維護國家安全和民族的根本利益。因此，抓好全民國防教育這一關乎國家安危、民族興衰的大事，就是貫徹落實“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)。我們堅持以“三個代表”重要思想為指導，就抓住了國防教育的根本和關鍵，也才能把握國防教育的正確方向。
以上就是我對國防教育重要性的想法，理解甚淺，望老師見諒!
對大學生實施國防教育的重要性及方式
清朝時期，國防制度基本廢弛。到抗日戰(zhàn)爭時期，世界上大大小小的帝國主義國家?guī)缀醵记致赃^中國，迫使中國先后簽訂廠1000多個不平等的條約或協(xié)定，從而國土任人宰割，人民慘遭蹂躪這樸殘局的出現(xiàn)，主要是當時清政府的國防意識淡薄和國防實力孱弱所致。歷史是一面鏡子，今天在強化國防實力的同時，在即將投身祖國建設和保衛(wèi)工作的大學生中強化國防意識，加強國防教育依然有其重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
1 國防教育是當今社會發(fā)展的需要
所謂國防教育就是要用國防道理說服人們去按國防建設的規(guī)定和要求去做。它應包含二層內容：一是為什么要開展國防教育，二是受教育者要接受哪些國防常識，以便必要時照此去做。當今世界多極化成為主流，軍備競賽由數量轉為質量。隨著經濟實力的增強，各國的綜合國力也逐步加強，尤其是在國防投入方面。盡管和平與發(fā)展成為時代主題，但霸權主義仍然存在。特別是以美國為首的西方國家依仗強人的國防力量，推行強權政治，使用軍事力量干涉別國事務，致使許多發(fā)展中國家政局不穩(wěn)、社會動蕩、戰(zhàn)亂不休。中國是世界上最大的發(fā)展中國家，也是對美國建立單極世界牽制最大的國家。因此，美國沒有一天不在思考如何弱化、分化和演變中國。美國轟炸中國駐南聯(lián)盟大使館，美國政府支持臺灣獨立，向臺灣當局出售武器，美國高層領導人多次在聯(lián)合國大會上提出中國人權問題，以及美國人在中國的種種不良做法，都是美國蓄意破壞中國和平，企圖削弱中國而制造的事端。不但如此，中國還有著漫長的邊界和海岸線，有為數眾多的鄰國。在相對和平的國際環(huán)境中，并不排除少數極端分子的騷擾，中外邊界與海洋權益爭端的解決并非易事。在國內，部分地區(qū)民族分裂主義相當猖獗，臺灣獨立的危險也成為中華民族的心腹大患。因此，我們必須告訴廣大人民要時刻提高警惕，掌握必要的國防常識，隨時為祖國領土的完整和主權的獨立做出貢獻。
正確認識國防建設與國防教育的關系：國防建設的成就與國防教育的實施是分不開的，國防政策的貫徹則要通過國防教育實現(xiàn)，毛澤東軍事思想等一些重要理論的價值也要通過國防教育來告訴廣大人民。迎接軍事變革的挑戰(zhàn)，重視發(fā)展國防高技術，培養(yǎng)高技術的軍事人才，將是國防教育面臨的新重任。要擔起這一重任，當代大學生要高度重視國防教育，培養(yǎng)獻身國防的精神。據報道，美國2001年國防支出總額為2880億美元，比2000年猛增180億。巨額國防支出必然會促進國防力量的壯大。他們用于軍事人才培養(yǎng)的資金遠遠高出中國。當然，中國是發(fā)展中國家經濟實力不及美國。這就更需要廣大人民除齊心協(xié)力發(fā)展經濟外，努力提高科學文化素質，接受國防知識教育做中國國防的后備軍。
2 對大學生實施國防教育是國防教育的基礎
為了提高中華民族的整體科學文化素質，國家在大力發(fā)展高等教育，高校擴招人數不斷增加。因此，大學生在社會工：作崗位上的比例越來越大，越來越多的大學生將成為祖國的建設者和保衛(wèi)者。所以，大學生應成為國防教育的較大人群。
現(xiàn)代戰(zhàn)爭拚的是高科技，國防現(xiàn)代化需要的是現(xiàn)代化的科技力量。因此，普及現(xiàn)代化的國防知識，必須要有較高科學文化素質的人才方能接受。而大學生正是具有較高科學文化素質的人群，能夠接受現(xiàn)代化的國防常識。
大學生本身就是受教育者，他們有很強的愛國熱情和民族精神，有很強的建設祖國和保衛(wèi)祖國的使命感。因此，他們也樂意接受國防教育。為了強化國防教育，高校有條件為大學生開設國防教育課納入必修課，進一步增強學生學習國防知識的積極性和動力。因此，對大學生實施國防教育既有必要，又切實可行。
3 對大學生進行國防教育的方式
對新入校的大學生進行集中軍訓。感性認識是理性認識基礎、通過軍訓使他們了解和掌握基本的軍事技能為學習國防知識打下感性認識的基礎。黨和國家領導人深切的感受到這一點，歷來重視國防教育。1984年以來，我國先后頒布實施的《兵役法》、《教育法》、《國防法》和《國防教育法》，對學生接受軍事訓練和國防教育做出了法律規(guī)定。1985年，國家開始有組織、有計劃地在高等學校中開展學生軍訓試點工作。2001年6月26日，國務院辦公廳、中央軍委辦公廳下發(fā)國辦發(fā)[2001]48號文件，轉發(fā)教育部、總參謀部、總政治部《關于在普通高等學校和高級中學開展學生軍事訓練工作的意見》，進一步明確了學生軍訓工作的指導思想和目的，系統(tǒng)的規(guī)劃和規(guī)范了學生軍訓工作，為全面科學地開展學生軍訓工作提供了基本依據。
我們黨的三代領導核心高度重視學生軍訓工作，對學生軍訓工作做過許多重要指示。建國初期，毛澤東親自批準在高等學校學生中開展軍訓，為部隊培養(yǎng)預備役軍官。鄧小平同志多次強調，國防教育要從娃娃抓起，要加強對公民特別是青少年的國防教育，培養(yǎng)和造就“有理想，有道德，有文化，有紀律”的一代新人。江澤民同志指出：“學生軍訓，我看要堅持下去。通過部隊的鍛煉，培養(yǎng)一個人的組織紀律觀念，艱苦奮斗精神，不管他將來從事什么工作，都是大有益處的。”
回顧歷史，大學生軍訓已經走過17年的風雨歷程，當然國防教育的開展遠不止17年。大學生通過接受軍事教育訓練，掌握了基本軍事理論知識和技能，思想政治覺悟得到了提高，組織紀律性和集體主義意識得到明顯增強，意志和體魄得到很好的鍛煉，同時養(yǎng)成了艱苦奮斗、勇于吃苦的良好作風，增強了國防觀念和國家安全意識，從而極大地激發(fā)了青年學生的愛國熱情。
為大學生開設國防教育課，國防教育課應該成為大學生的必修課。具有一定科學文化素養(yǎng)的大學高年級階段，開設此課程，學習三代領導人的軍事思想和理論，普及必要的國防科技知識，不但能培養(yǎng)大學生縝密的思維，嚴整的紀律，而且能讓這些理論的真實價值在實際中得到運用.中國幅員遼闊，人口眾多，擁有廣闊的戰(zhàn)略空間和巨大的市場，有很強的民族凝集力和博大精深的文化底蘊。在經濟實力的增長的同時，把文化教育、國防教育特別是大學生的國防教育提高到具有戰(zhàn)略地位的高度，不斷完善國防教育政策，確保整個國家、整個社會順利向前發(fā)展，是使中國在國際事務中發(fā)揮越來越大作用的前提。
作為21世紀的大學生，肩負著把中國建設成為一個富強、民主、文明的社會主義國家的沉重使命，必須用毛澤東、鄧小平、江澤民的軍事思想武裝自己，高度重視國防教育對以后人生道路的影響，時刻準備著，為建設強大的現(xiàn)代化國防， 為保衛(wèi)祖國努力奮斗!
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