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初一學(xué)生有哪些比較好的學(xué)習(xí)方法

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初一學(xué)生有哪些比較好的學(xué)習(xí)方法

  初一學(xué)生是剛剛告別小學(xué)時(shí)代,進(jìn)入自主學(xué)習(xí)的初級階段,這個(gè)時(shí)候最重要的是打好基礎(chǔ),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法,這對你未來的學(xué)習(xí)是非常必要的。下面是小編分享的初一學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,一起來看看吧。

  初一學(xué)生的學(xué)習(xí)方法

  一、抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)預(yù)習(xí),即課前的自學(xué)。這是上課前做好接受新知識的準(zhǔn)備過程。有些學(xué)生由于沒有預(yù)習(xí)習(xí)慣,對老師一堂課要講的內(nèi)容一無所知,坐等教師講課,顯得呆板被動(dòng)。有些學(xué)生雖能預(yù)習(xí),但看起書來卻似走馬觀花,,這種預(yù)習(xí)一點(diǎn)也達(dá)不到效果。

  二、注重聽課環(huán)節(jié)由于學(xué)生的大部分時(shí)間是在課堂中度過的,因此,聽課是學(xué)生接受教師指導(dǎo)、掌握知識的中心環(huán)節(jié),重點(diǎn)要聽例題解法的思路,抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),以獲取最佳的學(xué)習(xí)效果。

  課堂中千萬別分心走神,萎靡不振,打瞌睡;別用MP3等工具全聽全錄;也別邊聽邊記,把教師講的所有的內(nèi)容都記下來。

  三、緊抓復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)是對前面已學(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)再加工,并根據(jù)學(xué)習(xí)情況對學(xué)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,為下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備??偨Y(jié)主要知識和一些重要方法,明確重難點(diǎn)。做到"每天有復(fù)習(xí),每周有小結(jié),每章有總結(jié)",從而形成一個(gè)完整的復(fù)習(xí)體系。

  四、重視作業(yè)環(huán)節(jié)獨(dú)立完成作業(yè)是深化知識,檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段。然而有些學(xué)生沒有真正利用好這個(gè)環(huán)節(jié),一下課就搶著做作業(yè),作業(yè)一完,萬事大吉,或者課上根本沒聽懂,下課后也不問,作業(yè)抄襲后向老師交差完事,這是對自己的不負(fù)責(zé)。

  五、做好課堂筆記環(huán)節(jié)記筆記是為了學(xué),為了用。記筆記的原則是以簡練明白,提綱挈領(lǐng);難點(diǎn)不放過,疑點(diǎn)有標(biāo)記;對聯(lián)想、發(fā)現(xiàn)的問題,要及時(shí)記; 同時(shí)筆記要留有空白處,便于復(fù)習(xí)時(shí)補(bǔ)缺。

  初一語數(shù)英的高效學(xué)習(xí)方法

  (一)初一語文

  語文學(xué)習(xí)著重強(qiáng)調(diào)日常積累。語文考試側(cè)重考察學(xué)生閱讀和寫作能力的培養(yǎng)以及文言文的閱讀能力。初一語文的課堂訓(xùn)練重點(diǎn)主要有:基礎(chǔ)知識、古詩文的背誦默寫、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀及作文。

  日常作業(yè)及檢查形式有:筆記本、周記本、作業(yè)本、練習(xí)冊等。

  這些活動(dòng)都要求學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)、高質(zhì)量的完成。只有持之以恒地完成好每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),才能取得好成績。語文學(xué)科還特別強(qiáng)調(diào)書寫質(zhì)量,在考卷上占有相應(yīng)的分值。 給家長建議:

  1.月假時(shí)多關(guān)注孩子的作業(yè)質(zhì)量,多查看他的各種作業(yè)本(要求孩子放假時(shí)帶回去),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題與其溝通交流,問明原因并督促他改正。

  2.多為孩子提供接觸社會(huì)、體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì),以豐富其生活閱歷。這樣在寫作時(shí)他們才會(huì)寫出有真情實(shí)感的文章。很多孩子不讀書、不看報(bào),上語文課、思品課回答的問題達(dá)不到點(diǎn)上,答非所問,令人啼笑皆非。這都是教育脫離實(shí)踐脫離社會(huì)的結(jié)果,是典型的知識缺乏型學(xué)生。

  (二)初一數(shù)學(xué):

  與小學(xué)數(shù)學(xué)相比,初一數(shù)學(xué)難度提高,綜合性強(qiáng)。會(huì)有學(xué)生不適應(yīng),也會(huì)有學(xué)生分化到不合格的隊(duì)伍里。初中是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵時(shí)期,要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,才會(huì)提高效率和成績。學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)一項(xiàng)不可少。

  課前預(yù)習(xí)可提高興趣,找準(zhǔn)重點(diǎn)或難理解點(diǎn)。

  上課要專心聽講,尤其是重難點(diǎn),把老師補(bǔ)充的內(nèi)容記錄下來,而不是全抄全錄,要“學(xué)然后知不足”。及時(shí)復(fù)習(xí),進(jìn)行分析比較,獨(dú)立完成作業(yè),使所學(xué)知識由“懂”到“會(huì)”,由“會(huì)”到“熟”。而不應(yīng)“一聽就懂,一看就會(huì),一做就錯(cuò)”。要多做一些課外練習(xí)題,通過練習(xí)使學(xué)生思路暢通,長期堅(jiān)持會(huì)使所學(xué)知識由“熟”到“活”,逐步培養(yǎng)鍛煉孩子自主探究學(xué)習(xí)的能力。要經(jīng)??醋约旱淖鳂I(yè)中的錯(cuò)題,使知識由“活”到“悟”。

  給家長建議:

  1.數(shù)學(xué)需要多做題(老師已經(jīng)給每位學(xué)生配備了《課時(shí)訓(xùn)練》),建議家長在月假的時(shí)候查看孩子作業(yè)本,看孩子錯(cuò)題多嗎?錯(cuò)題改了嗎?學(xué)生的很多問題會(huì)從作業(yè)本上有所體現(xiàn)。

  2.建議家長多關(guān)注孩子的測驗(yàn)成績。數(shù)學(xué)的測驗(yàn)較頻繁(成績我會(huì)及時(shí)發(fā)布在班級博客里),希望家長多與孩子共同分析,并督促孩子保存好試卷和建立錯(cuò)題本,將好題錯(cuò)題積累下來,一為整理學(xué)習(xí)方法與思路,二為將來期中、期末積累好第一手復(fù)習(xí)資料。

  3、鼓勵(lì)孩子多給父母講題,培養(yǎng)孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上“好為人師”的自豪感。

  (三)初一英語:

  聽、讀、背是每日必須進(jìn)行的項(xiàng)目,小學(xué)階段很多孩子不注重英語的“日日清”,但初中每天都要學(xué)習(xí)、識記、默寫。否則很快就會(huì)進(jìn)入不合格隊(duì)伍。

  注重聽錄音并跟讀,讀會(huì)、讀好會(huì)使孩子的英語學(xué)習(xí)如虎添翼。

  注重課堂學(xué)習(xí),課堂會(huì)有大容量單詞、詞組、句型、練習(xí),老師會(huì)精心講解,錯(cuò)過課堂就錯(cuò)過達(dá)到優(yōu)秀的機(jī)會(huì),要認(rèn)真聽講、記好筆記。

  按時(shí)認(rèn)真完成老師布置的習(xí)題訓(xùn)練,不會(huì)和出錯(cuò)的用紅筆標(biāo)好并及時(shí)消化。

  重視默寫,晚上和課余時(shí)間要認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,做到日日清,日日優(yōu),并會(huì)及時(shí)循環(huán)復(fù)習(xí),即每三五天就循環(huán)識記,這樣就會(huì)記牢記準(zhǔn)。

  給家長建議:

  1、建議家長月假時(shí)查看孩子默寫本和聽寫本,看孩子默寫聽寫得多少分,改錯(cuò)了嗎?你再抽查他會(huì)嗎?學(xué)生的很多問題會(huì)從中有所體現(xiàn)。

  4、建議家長多關(guān)注孩子的測驗(yàn)成績。英語每一單元都有測試。

  初一新生學(xué)習(xí)方法推薦

  聽課

  (1)聽每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求;

  (2)聽知識引入及知識形成過程;

  (3)聽懂重點(diǎn)、難點(diǎn)剖析(尤其是預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn));

  (4)聽好課后小結(jié)。

  思維

  (1)多思、勤思,隨聽隨思;

  (2)深思,即追根溯源地思考,善于大膽提出問題;

  (3)善思,由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納;

  (4)樹立批判意識,學(xué)會(huì)反思??梢哉f“聽”是“思”的基礎(chǔ)、關(guān)鍵:“思”是“聽”的深化,是學(xué)習(xí)方法的核心和本質(zhì)的內(nèi)容,會(huì)思維才會(huì)學(xué)習(xí)。

  筆記

  初一學(xué)生一般不會(huì)合理記筆記,通常是教師黑板上寫什么學(xué)生就抄什么,往往是用“記”代替“聽”和“思”。有的筆記雖然記得很全,但收效甚微。正確的方法是:

  (1)記筆記服從聽講,要掌握記錄時(shí)機(jī);

  (2)記要點(diǎn),記疑問,記解題思路和方法;

  (3)記小結(jié),記課后思考題。

  復(fù)習(xí)與作業(yè)

  初一學(xué)生課后往往容易急于完成書面作業(yè),忽視必要的鞏固、記憶、復(fù)習(xí),以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象,造成為交作業(yè)而做作業(yè),起不到作業(yè)的練習(xí)鞏固、深化理解知識的應(yīng)有作用。為此學(xué)生應(yīng)每天先閱讀教材,結(jié)合筆記記錄的重點(diǎn)、難點(diǎn),回顧課堂講授的知識、方法,同時(shí)記憶公式、定理,然后獨(dú)立完成作業(yè),解題后再反思。在作業(yè)書寫方面也應(yīng)注意“寫法”,書寫格式要規(guī)范,條理要清楚。

  書寫作業(yè)時(shí),如何將文字語言轉(zhuǎn)化為符號語言;如何將推理思考過程用文字書寫表達(dá);如何正確地由條件畫出圖形,都是需要學(xué)生們掌握的。在這里 初中化學(xué),教師的示范作用極為重要,開始可有意讓學(xué)生模仿、訓(xùn)練,逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,這對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)十分重要。


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