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高中生該如何正確的做筆記

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高中生該如何正確的做筆記

  課堂筆記是你對整節(jié)課知識點的記錄,也是你未來復(fù)習(xí)的方向和總結(jié),所以課堂筆記對于成績的提高非常重要。下面是小編分享的高中生做筆記的方法,一起來看看吧。

  高中生做筆記的方法

  一、巧記提綱

  在上課做筆記時,要學(xué)會把老師所講的概念公式以及法則原理都記錄下來,對于一些不易理解的概念課后可以自行查閱資料加深理解。要做到?jīng)]學(xué)完一單元一章節(jié)做一個自我小結(jié),把一段時間以來所學(xué)的基本知識概念以及易錯習(xí)題整潔系統(tǒng)地記錄在筆記本上。這樣的筆記記錄方式有利于后期的復(fù)習(xí)。

  二、牢記難點,速記方法

  高中課文的加深促使同學(xué)們在預(yù)習(xí)時務(wù)必會遇到一些自己無法解決的重難點,做作業(yè)的過程中也不免會出現(xiàn)一些錯誤點。所以在上課記筆記的時候必須認(rèn)真聽取老師反復(fù)強調(diào)的重難點并記錄下來,加深自己對預(yù)習(xí)時出現(xiàn)的重難點的理解及記憶。課上老師講重難點的時候務(wù)必會將解題的一些方法告訴同學(xué)們,這時候就要用你們的火眼金金找對解題方法,快速記下解題的技巧思路及方法。

  三、熟記懸念

  課尾老師十有八九會留下些許問題讓學(xué)生在課后思考,但是這些問題呢并不是現(xiàn)有所學(xué)的知識能夠解決的。這時候同學(xué)們可以把這些留有懸念的問題記錄下來,說不定在哪天在看課外書或者提前預(yù)習(xí)的時候就可以把這些個問題解決了。如此一來同學(xué)們可以做到知識的前后貫通,達到知識點鞏固的作用。

  四、深記體會

  體會即把聽課后的思考和感想反思記錄下來。正如著名教育家波利亞說:“如果沒有反思與總結(jié),同學(xué)們就錯過了解題的一個重要而有教益的方面,通過回顧所完成的解答,通過重新考慮和檢査這個結(jié)果以及得出這個結(jié)果的路子,同學(xué)們可以鞏固所學(xué)的知識和提高自己的解題能力。

  高中生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  一.學(xué)習(xí)未動,興趣先行

  孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”這句話是非常有道理的,它深刻地闡釋了學(xué)習(xí)興趣對于學(xué)習(xí)的作用。之所以把興趣放在首位,也是因為興趣是十分重要的。興趣能夠調(diào)度人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上,那你就比別人多了許多精力,勝算也就大一些。

  培養(yǎng)興趣也并非一件難事。在這里我只介紹兩種方法。

  可以利用人的條件反射,如果一個人總是疲勞時候讀書學(xué)習(xí),他一學(xué)習(xí)就想睡覺,長此以往,學(xué)習(xí)和睡覺建立了條件反射,學(xué)習(xí)的時候就總是無精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的緣故了。你可以在學(xué)習(xí)前做一些使自己身心愉悅的事情,學(xué)習(xí)的時候保持這種愉悅的心情。以后,愉快與學(xué)習(xí)就形成了條件反射,一學(xué)習(xí)就高興,一高興就學(xué)習(xí)。這樣就做到了培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。不關(guān)學(xué)習(xí),其他方面也可以這樣做。

  興趣需要別人的贊揚和鼓勵。當(dāng)你需要針對某一方面的興趣時,你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情,并投以很大的熱情,爭取做得好一點。得到別人的夸獎和鼓勵,自然就更愿意做了,這樣也可以培養(yǎng)興趣。

  可以說:興趣是學(xué)習(xí)中最活躍的因素,是影響學(xué)習(xí)成績的主導(dǎo)因素,決定著學(xué)習(xí)中的一切其他方面。必須重視興趣。

  二、務(wù)學(xué)與求道

  還是要引用孔子的一段話:“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆。”這句話可不是隨便說說,是有著深刻內(nèi)涵的。它揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系。

  務(wù)學(xué)就是學(xué)知識學(xué)本領(lǐng),掌握技能;而求道是通過學(xué)習(xí)進一步思考得來的有關(guān)事物一般規(guī)律的普遍真理(在這里可以認(rèn)為是那些有實踐意義的理論)。務(wù)學(xué)與求道又可以理解為理論和實踐之間的關(guān)系。

  務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展,保證二者同步實施,同步發(fā)展。

  務(wù)學(xué)和求道結(jié)合的好處很多,如果你感興趣,可以找出蘇軾的《日喻》來讀讀,那里已經(jīng)敘述得很清楚了。搞好務(wù)學(xué)與求道之間的關(guān)系,包括兩方面的內(nèi)容。一是在思考和實干結(jié)合上,二是在研究學(xué)習(xí)方法和實踐學(xué)習(xí)方法上。思考和實干必須結(jié)合:在學(xué)習(xí)中應(yīng)該善于思考,從學(xué)到的每一點經(jīng)過思考能夠擴展出許多知識,這樣就豐富了你學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這里僅舉一例。初二物理學(xué)習(xí)壓強時涉及了連通器原理。書上是這樣寫的:“上端開口、下部連通的容器叫連通器,連通器里的水不流動時,各容器中的水面總保持相平。”那么就可以這樣思考上端不開口的是什么樣子的(托利拆里管),思考下部不連通改為上部連通是什么(虹吸現(xiàn)象),思考連通器中不裝水而裝了兩種不同的液體會怎樣(液體壓強的計算),思考連通器中的水如果流動會怎么樣(液體流速對壓強的影響),思考連通器有哪些應(yīng)用(船閘的原理),思考在一個水面施加壓力,另一個水面產(chǎn)生向上的壓力是多少(帕斯卡定律,千斤頂?shù)脑?,思考如何證明水面會相平(平衡力)。一個定義,引出了7個思考。這樣你的知識就大大地豐富了。

  研究學(xué)習(xí)方法和實踐學(xué)習(xí)方法必須結(jié)合:通過思考得到了學(xué)習(xí)的方法,就一定要試一試,通過嘗試為自己積累許多寶貴的經(jīng)驗,通過反復(fù)的思考這些經(jīng)驗又能夠想出新的學(xué)習(xí)方法。這樣可以不斷的有新的學(xué)習(xí)方法。這才是確定學(xué)習(xí)方法的方法。

  搞好了務(wù)學(xué)與求道的關(guān)系,是使自己永遠(yuǎn)更新知識,豐富自己的頭腦的必要條件,也是不斷保持最新、最適用于自己的學(xué)習(xí)方法的要點。堅持思考與學(xué)習(xí)同步發(fā)展代表著先進的學(xué)習(xí)方法的發(fā)展要求,代表著先進學(xué)習(xí)理論的前進方向,代表了掌握最廣大知識的能力水平。務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展,二者要同步實施,同步發(fā)展。

  三、自信是成功的第一秘訣

  愛迪生說過:“自信是成功的第一秘訣。”自信在學(xué)習(xí)中是十分重要的,而且自信是學(xué)習(xí)的過程中容易忽視的部分之一。有時候?qū)W習(xí)成績不好,人們往往歸結(jié)于自己的不夠努力,或者不夠聰明,往往忽視心理上對學(xué)習(xí)成績的巨大影響??梢哉f:心理上的調(diào)整是要重于學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度(努力與否)的。在學(xué)習(xí)中,心里安靜,就能夠踏下心來認(rèn)真學(xué)習(xí),做題;心理積極就能夠不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動力,促進自己的前進;同樣的,心里信任自己,總并不盲目地認(rèn)為自己是對的,就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來的答案。這點看似很小,但起到了至關(guān)重要的作用,一是考試的時候,你會省下時間去檢查那些自己確信正確的題目,一是考試以后你心里會變的有根。其實自信是一種生活態(tài)度,是一個成功者必備的素質(zhì)。自信心不是無端地建立起來的,而是自己要有過硬的本領(lǐng)扎實的基礎(chǔ)。這些會在下文中寫到的。

  做理科題應(yīng)該能夠做到:做完之后自己就知道正確與否。其實自信就是相信自己有能力解對題。它所起到的作用是將你已有的能力極大的發(fā)揮出來。他在你學(xué)習(xí)的過程中處處有所體現(xiàn),所以它的作用的確是很大的。

  你如果要創(chuàng)造自信,關(guān)鍵的就是要把自己放在一個強者的地位。如果你有強的科目,那你就可以找一個在這方面不如你的,對他說:“我決定要幫你學(xué)某某科的,有什么需要我?guī)兔Φ膯?”給他講題,給他找題做。這是創(chuàng)造自信一個非常好的辦法。也可以做一點別人多忽視的題,使成績有很快的上升,也能夠增強自信。自信是最大限度發(fā)揮自己能力的前提條件。如果你有自信,你就可以說自己是一位不折不扣的成功者。

  高中生四個提高學(xué)習(xí)能力的方法

  第一、知識上的查漏補缺

  所謂查漏補缺,就是找到在知識學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),及時采取有效措施進行補充完善,讓知識的吸收全面化、系統(tǒng)化、有效化。

  總的來說,我們應(yīng)該通過正錯答案對比分析,重點找到掌握不牢的知識點,而鞏固這個知識點,除了復(fù)習(xí)好課本上的基礎(chǔ)知識外,還要做好知識的“精細(xì)加工”,做到舉一反三。

  有效鞏固薄弱知識,可以通過多種方式來做。比如說,英語學(xué)科可以制作單詞卡片,自己用稍硬一些的紙制作成便于攜帶的卡片,然后將英語單詞寫在卡片上,這樣可以做到隨時記憶難記的單詞,提高記憶效率。還可以建立各個學(xué)科的“錯題集”,尤其是瘸腿學(xué)科,也可以將老師講過的一些典型的、思路巧妙的、對自己有所啟發(fā)、讓自己有所領(lǐng)悟的例題,整理上去,但要記住,平時要及時整理和總結(jié),多看、多思、多問!這樣可以快速彌補知識上的漏洞。一本或數(shù)本“錯題集”記滿以后,可以再重新整理,自己會做的可以刪去,不會做的可以保留,如此反復(fù),直至完全掌握!

  第二、注重學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的調(diào)整

  其實考試不僅僅是考察知識的掌握程度,也在一定程度上檢驗學(xué)習(xí)方法或某方面的能力。通過考試也常常反映出來容易粗心、做題方法不對、不會審題、檢查等方面的不足,彌補這些不足對學(xué)習(xí)來說也是很重要的。

  讀題千萬不能走馬觀花、一目十行,更不能大意;要一個字一個字地去讀,去體會,去分析。

  無論是平時還是考試,我們都需要找到自己在學(xué)習(xí)方法或習(xí)慣方面的不足,及時糾正。而大的考試就是一次很好的機遇,因為考試中只有全身心投入,盡全力發(fā)揮,才能夠客觀地反映出問題,比如學(xué)習(xí)不夠踏實認(rèn)真,容易浮躁特別是看到自己會做的題目沾沾自喜,容易掉以輕心,最終失分。這些問題背后反映的就是學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度的問題,我們要想有針對性地解決,需要在平時注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

  培養(yǎng)好的習(xí)慣,要有以下幾個步驟:1.逐漸培養(yǎng)自己對各個學(xué)科的興趣。2.心里要清楚什么是好習(xí)慣。3.堅持不懈的強化訓(xùn)練,讓自己由被動到主動再到自動。

  一個優(yōu)秀的學(xué)生要具備以下良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí);勤于思考與全神貫注;積極溶入課堂學(xué)習(xí)并做好筆記;多動腦,勤動手;大膽發(fā)言,敢于質(zhì)疑問難,敢于表達自己見解;獨立完成作業(yè)并經(jīng)常反醒。

  第三、分析自己的付出和收獲是否成正比

  一般來說,只要平時學(xué)習(xí)努力、做到考前認(rèn)真復(fù)習(xí),成績都會有很大的進步,但是其中也不乏意外:有的同學(xué)分?jǐn)?shù)不低,但很有可能是靠投機取巧或吃老本得到的分?jǐn)?shù);有的同學(xué)學(xué)習(xí)明顯比前期努力了,但是還是沒有考好,這時也不要灰心,而要繼續(xù)努力,慢慢儲備知識,做到“厚積薄發(fā)”。所以,如果考了高分,不要只是一味高興,而應(yīng)和自己的努力情況做對比,找老師了解平時的學(xué)習(xí)情況,弄清楚自己付出了多少努力,這樣,可以讓自己持之以恒地努力學(xué)習(xí)下去。

  學(xué)習(xí)如同長跑,貴在持之以恒。長跑是耐力的比拼,開始跑在前頭的,也未必能笑到最后,一開始落在后邊的,最終不一定是失敗者。從來沒有這樣的人:高興了跑一陣子,累了就休息,然后再跑一陣子,就能輕松取得勝利。

  第四、正確對比,增強學(xué)習(xí)的信心和勇氣

  最簡單的是縱向比較,即拿本次的成績與之前的成績對照,看是否比上次有進步。不僅從總成績上比,更要比到細(xì)處,具體到每科,細(xì)化到每科的知識點,如語文考試,上一次“基礎(chǔ)知識與運用”失分較多,而這次通過努力沒有丟掉太多的分,這本身就是一種進步。


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