高三地理復(fù)習(xí)的時(shí)候如何才能提高效率
高三地理復(fù)習(xí)的時(shí)候如何才能提高效率
高三復(fù)習(xí)時(shí)間比較緊張，所以同學(xué)們?cè)诘乩韽?fù)習(xí)的過(guò)程中一定注意提高復(fù)習(xí)效率，才能復(fù)習(xí)的更多，效果更好。下面是小編分享的高三學(xué)生提高地理復(fù)習(xí)效率的方法，一起來(lái)看看吧。
高三學(xué)生提高地理復(fù)習(xí)效率的方法
1、高中地理等文綜復(fù)習(xí)，要學(xué)會(huì)梳理自身學(xué)習(xí)情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問(wèn)題等，合理的分配時(shí)間，有針對(duì)性、具體的去一點(diǎn)一點(diǎn)的去攻克、落實(shí)。哪塊內(nèi)容掌握的不多就多花點(diǎn)時(shí)間，復(fù)習(xí)的時(shí)候要系統(tǒng)化，不要東一下西一下，最后啥都沒(méi)復(fù)習(xí)好。
2、可以學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。
3、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。
4、做題的時(shí)候要學(xué)會(huì)反思、歸類、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。遇到錯(cuò)的題(粗心做錯(cuò)也好、不會(huì)做也罷)，最好能把這些錯(cuò)題收集起來(lái)，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集(錯(cuò)題集要?dú)w類)，當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，保證不再同樣的問(wèn)題上再出錯(cuò)、再丟分。
地理復(fù)習(xí)過(guò)程中需要做到的事情
高中地理不像初中地理，決不是考前突擊背一下就能取得好成績(jī)的，因此要改變主副科的沉舊思想觀念。這是非常重要的一條。 其次明確中學(xué)地理的特點(diǎn)：高中地理更注重地理要素的因果關(guān)系、優(yōu)劣評(píng)價(jià)及發(fā)展方向，因此注意以下細(xì)節(jié)。
1、建立完整的要素框架有益于知識(shí)的記憶：地理要素分為自然要素與社會(huì)經(jīng)濟(jì)要素，自然要素主要包括地形、氣候、水文、土壤、植被，社會(huì)經(jīng)濟(jì)要素主要包括資源、能源、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、商業(yè)貿(mào)易、旅游、人口、民族、城市、市場(chǎng)、科技等。
2、復(fù)習(xí)過(guò)程中特點(diǎn)關(guān)注地理各要素之間的影響關(guān)系，如地形如何影響氣候、氣候如何影響水文、水文如何影響地形、自然條件如何影響經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、人口的變化受哪些地理因素影響。
3、多總結(jié)各地理要素變化對(duì)人類的影響(有利與不利)，人類發(fā)展中應(yīng)該如何盡量克服不利因素，發(fā)揮有利影響(可持續(xù)發(fā)展觀)
高三地理復(fù)習(xí)的記憶過(guò)程
1、毅力與決心是最關(guān)鍵的。
2、知識(shí)記憶過(guò)程中，多進(jìn)行歸類、對(duì)比。例如，復(fù)習(xí)中國(guó)北方地區(qū)的時(shí)候，不要只記憶零碎的知識(shí)點(diǎn)，而要將北方的各種自然、人文背景知識(shí)做系統(tǒng)記憶，而且可以將北方與我國(guó)另外三個(gè)地理區(qū)域做個(gè)對(duì)比，如果能總結(jié)出表格式的內(nèi)容綱要最好。世界知識(shí)同理。
3、知識(shí)記憶過(guò)程中，注意課本教材描述中使用的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，在答題過(guò)程中，如果能夠有效使用教材術(shù)語(yǔ)，能夠起到事半功倍的效果。
4、建立空間、時(shí)間概念，地理要素均存在一個(gè)時(shí)空變化的問(wèn)題，因此記憶過(guò)程中頭腦中一定要有清晰的時(shí)空概念，最基本的方式就是結(jié)合地圖記憶。
5、多練習(xí)審題，現(xiàn)在的高考中，許多解題的信息都或明或暗地儲(chǔ)存在題目中的文字、圖表等資料中，一定要善于信息的提取和加工，這方面一要靠知識(shí)的熟練度和理解深度，二要靠勤加練習(xí)即多做題。
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