六月丁香五月婷婷,丁香五月婷婷网,欧美激情网站,日本护士xxxx,禁止18岁天天操夜夜操,18岁禁止1000免费,国产福利无码一区色费

學(xué)習(xí)啦>新聞資訊>學(xué)習(xí)資訊>

高考化學(xué)沖刺提高成績(jī)的方法是什么

時(shí)間: 睿檸1003 分享

  高考的最后崇基,是化學(xué)科目提分的最佳時(shí)間,掌握好提高成績(jī)的方法,能短時(shí)間讓你的化學(xué)成績(jī)更上一層樓。下面是小編分享的高考化學(xué)沖刺提高成績(jī)的方法,一起來(lái)看看吧。

  高考化學(xué)沖刺提高成績(jī)的方法

  一、分析高考試題,明確命題熱點(diǎn)??v觀近三年的全國(guó)新課標(biāo)卷化學(xué)試題,我們可發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律:“重點(diǎn)知識(shí)年年考,非重點(diǎn)知識(shí)輪流考”,題型相對(duì)固定。近三年必考知識(shí)點(diǎn)有:離子濃度大小比較、阿伏加德羅常數(shù)的計(jì)算與判斷、離子共存、離子方程式的書(shū)寫(xiě)與正誤判斷、化學(xué)平衡、原子結(jié)構(gòu)、技巧型化學(xué)計(jì)算題等。題型中較為固定的有:選擇題中簡(jiǎn)單有機(jī)物同分異構(gòu)體的種數(shù)判斷,非選擇題中必做題中的實(shí)驗(yàn)題,選做題第37題主要考查電子排布式的書(shū)寫(xiě)、雜化類(lèi)型的判斷、分子極性與分子空間構(gòu)性的判斷、電負(fù)性、第一電離能大小的判斷、晶胞的計(jì)算等,第38題主要考查簡(jiǎn)單有機(jī)物的名稱、分子式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)及符合若干條件的同分異構(gòu)體的種數(shù)的判斷、有機(jī)反應(yīng)類(lèi)型的判斷等,這些熱點(diǎn)知識(shí)和題型,在考前最后沖刺中要給予足夠的重視。

  二、挖掘教材內(nèi)容,關(guān)注實(shí)驗(yàn)情境。從近幾年的高考試題中可以看出,回歸教材是高考的命題趨勢(shì)。近年高考實(shí)驗(yàn)題多是以教材實(shí)驗(yàn)為主要實(shí)驗(yàn)情景,或部分改動(dòng),或?qū)⒍鄠€(gè)實(shí)驗(yàn)相連考查學(xué)生的各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。有的是直接以教材中的演示?shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)為情境形成實(shí)驗(yàn)題,有的是以教材實(shí)驗(yàn)知識(shí)為主干,創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)情境形成實(shí)驗(yàn)題。近兩年的實(shí)驗(yàn)題,都是以有機(jī)物的制備為背景,考查了實(shí)驗(yàn)中的基本儀器的使用、基本操作等,可謂背景新穎,但落點(diǎn)較低,這就要求在考前最后沖刺中要重點(diǎn)關(guān)注實(shí)驗(yàn)中最基礎(chǔ)的知識(shí),若能充分掌握教材實(shí)驗(yàn),這類(lèi)題目就會(huì)順利解決。

  高考化學(xué)沖刺階段有效的復(fù)習(xí)方法

  1.理清脈絡(luò)注重能力升華

  ①讓學(xué)生自己總結(jié)、歸納元素及其化合物性質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。②歸納、總結(jié)有機(jī)反應(yīng)類(lèi)型,比較反應(yīng)條件。③掌握同分異構(gòu)體的分類(lèi)及書(shū)寫(xiě)步驟,是防止漏寫(xiě)異構(gòu)體的有效方法。更要掌握在題中限制條件下同分異構(gòu)體的書(shū)寫(xiě)(這是歷年高考中同分異構(gòu)體書(shū)寫(xiě)的基本模式)。④電解質(zhì)溶液中各離子濃度大小的比較。⑤外界條件對(duì)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡的影響;等效平衡的原理及其應(yīng)用。⑥同周期、同主族元素的性質(zhì)遞變規(guī)律;⑦常見(jiàn)的10電子體系與18電子體系的粒子有哪些。⑧不同晶體類(lèi)型與同一晶體類(lèi)型的不同物質(zhì)熔沸點(diǎn)高低的比較。⑨常見(jiàn)分子的空間構(gòu)型,鍵的極性與分子極性之間的關(guān)系。⑩電解中各離子的放電順序等。這些均需在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行歸納與總結(jié),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),便于學(xué)生理解和記憶。

  2.鉆研考綱,夯實(shí)雙基

  教學(xué)大綱和教材是教學(xué)的依據(jù),也是高考命題的依據(jù)。從近幾年化學(xué)試卷來(lái)看,一些重要“雙基”、主干知識(shí)和核心內(nèi)容是理綜化學(xué)考查的重要內(nèi)容,特別是第I卷選擇題,主要考的是大綱所規(guī)定的基本內(nèi)容,所以只有重視教材,擴(kuò)大知識(shí)復(fù)習(xí)面,扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ),才能很好地解答基礎(chǔ)題與中等難度題。

  3.加強(qiáng)信息遷移題的訓(xùn)練

  往年我們注意了有機(jī)信息題的訓(xùn)練,但對(duì)無(wú)機(jī)信息題的訓(xùn)練注意得少。高考化學(xué)試題將工業(yè)生產(chǎn)的方法以信息題的形式出現(xiàn),考查了氧化還原方程式和離子方程式的書(shū)寫(xiě)、配平、計(jì)算等高中的重點(diǎn)骨干知識(shí),令人耳目一新。在給予信息的前提下,怎樣書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式?怎樣分析得出相關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?怎樣推出未知物質(zhì)?怎樣分析工業(yè)流程圖?這些都是我們要著重注意的方向。

  4.加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)

  對(duì)于基本實(shí)驗(yàn)操作、教材中所有的演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生實(shí)驗(yàn)應(yīng)依據(jù)教材盡量地詳細(xì)復(fù)習(xí)。

  實(shí)驗(yàn)綜合題實(shí)際上是各種簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)題的“拼接”與綜合,所以復(fù)習(xí)要注重基礎(chǔ)。如氣體的制備、綜合實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、定量實(shí)驗(yàn)的測(cè)定、物質(zhì)的分離與提純等均與裝置的連接有關(guān),只有掌握了各裝置的作用,才能正確地將各裝置進(jìn)行連接,所以在實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)中要引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)各種裝置可能的作用,并在解綜合題時(shí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

  5.講究基本格式,培養(yǎng)計(jì)算能力

  在近幾年的理綜試題中,多年沒(méi)有以前那種綜合性大的計(jì)算(混合物的計(jì)算、多步反應(yīng)的計(jì)算、分區(qū)間的計(jì)算、討論型的計(jì)算),但近幾年的高考試題計(jì)算容量加大,涉及了電極反應(yīng)的計(jì)算、多步反應(yīng)的計(jì)算、純度與產(chǎn)率的計(jì)算、氧化還原滴定的計(jì)算等,這對(duì)近幾年所謂的“淡化計(jì)算”是有力的回?fù)?,使化學(xué)回歸了它本來(lái)的面目。這也是今后高三復(fù)習(xí)應(yīng)該調(diào)整的方向。

  6.多留意生活中的化學(xué)現(xiàn)象

  化學(xué)原本與生活關(guān)系最為密切,所有的考題和書(shū)本知識(shí)其實(shí)都可以還原到生活中去,學(xué)生要多留意生活中的化學(xué)現(xiàn)象,尤其是近來(lái)熱門(mén)的生活話題,考生都可與化學(xué)知識(shí)進(jìn)行相關(guān)聯(lián)想,充分考慮到可能出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)。

  7.加大學(xué)科內(nèi)知識(shí)整合力度

  對(duì)教學(xué)大綱中3個(gè)層次“了解、理解(掌握)、綜合應(yīng)用”要注意區(qū)分,嚴(yán)格控制難度,爭(zhēng)取復(fù)習(xí)時(shí)間,減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。當(dāng)教學(xué)大綱中3個(gè)層次區(qū)分不甚明顯時(shí),要根據(jù)近幾年理綜高考試題的熱點(diǎn)問(wèn)題、知識(shí)涉及面和試題難度作出靈活處理。

  近年來(lái),高考化學(xué)試題在打破知識(shí)板塊壁壘、加大學(xué)科內(nèi)知識(shí)整合力度方面,進(jìn)行了成功嘗試。如近幾年涌現(xiàn)出大量將實(shí)驗(yàn)與元素化合物知識(shí)、計(jì)算知識(shí)相結(jié)合,有機(jī)化合物知識(shí)和有關(guān)計(jì)算相結(jié)合,定性分析和定量計(jì)算相結(jié)合的試題,昭示出清晰的命題指向。

  8.提高答題能力及答題規(guī)范性

  也許很多考生都能盡力做到答題規(guī)范,但是作為理科考試,考生往往容易忽略書(shū)寫(xiě)的重要性。在歷年的高考中,簡(jiǎn)答題、實(shí)驗(yàn)題、化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)的失分率都特別高,答非所問(wèn)、表述錯(cuò)誤、書(shū)寫(xiě)極不規(guī)范、回答不完整或者不會(huì)答的現(xiàn)象非常普遍。其主要原因是我們平時(shí)教學(xué)中缺乏對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練,缺乏對(duì)化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的嚴(yán)格要求,因此在復(fù)習(xí)中,就要多為學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),提高應(yīng)答能力。

  總之,學(xué)有教材,考有大綱,但教無(wú)定法。中學(xué)化學(xué)學(xué)科的最大特點(diǎn)是知識(shí)點(diǎn)分散、識(shí)記知識(shí)多,小規(guī)律多、大規(guī)律少,復(fù)習(xí)中要善于總結(jié),不斷提高,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

  高考化學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

  一、復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想

  以化學(xué)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和現(xiàn)行化學(xué)教材為依據(jù),按照《全國(guó)20XX高考理科綜合考試說(shuō)明》中規(guī)定的考試內(nèi)容和要求,遵照高考化學(xué)命題的指導(dǎo)思想和基本原則,搞好化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí),以知識(shí)和技能為載體,加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)。研究培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的途徑和方法,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高復(fù)習(xí)效率。

  二、復(fù)習(xí)階段的安排 化學(xué)總復(fù)習(xí)主要采用三輪復(fù)習(xí)模式:

  1.第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段:20XX年8月底至20XX年3月初。

  第一階段以章節(jié)為順序選用高考領(lǐng)航進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。單學(xué)科訓(xùn)練、適當(dāng)學(xué)科單元內(nèi)綜合,單學(xué)科歸納總結(jié),是主要的復(fù)習(xí)形式;基本按照課本的知識(shí)序列,分單元進(jìn)行全面復(fù)習(xí);重點(diǎn)是錘煉知識(shí),夯實(shí)基礎(chǔ),循環(huán)提高;著重抓綱務(wù)本,建立以章為單元的知識(shí)體系,解決知識(shí)的覆蓋面,在廣度上不留死角,在深度上不留疑問(wèn),過(guò)好“雙基”關(guān)。因?yàn)檫@一階段是對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和整理,使之深化并系統(tǒng)化和網(wǎng)絡(luò)化,引導(dǎo)學(xué)生把握學(xué)科基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。單元過(guò)關(guān)是搞好一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。

  2.第二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)階段:20XX年3月上旬至20XX年4月下旬。

  第二階段以專(zhuān)題復(fù)習(xí)為主,在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,著重進(jìn)行學(xué)科內(nèi)知識(shí)的適當(dāng)綜合,建構(gòu)知識(shí)框架和認(rèn)知序列系統(tǒng),課堂上要特別注重“知識(shí)整理—網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建—問(wèn)題解決”,要求學(xué)生能運(yùn)用學(xué)科內(nèi)的知識(shí)去分析解決實(shí)際問(wèn)題,在認(rèn)知能力、學(xué)科素質(zhì)上產(chǎn)生一個(gè)大的飛躍。適當(dāng)進(jìn)行學(xué)科間交匯點(diǎn)、學(xué)科知識(shí)與社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系點(diǎn)及現(xiàn)實(shí)背景的研究探索。認(rèn)真搞好單學(xué)科分析、努力做好試卷講評(píng),查缺補(bǔ)漏,抓好矯正教學(xué),強(qiáng)化方法遷移,達(dá)到多題歸一,使學(xué)生能力進(jìn)一步得到提高,這是搞好二輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。

  3.第三輪綜合復(fù)習(xí)階段:20XX年5月上旬至6月初。

  合卷練習(xí)、分科評(píng)析是該輪復(fù)習(xí)的一種重要的復(fù)習(xí)方式。這一階段的主要任務(wù)是使學(xué)生在相對(duì)較短的時(shí)間內(nèi)鞏固第一、二輪復(fù)習(xí)的成果。主要是利用強(qiáng)化訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練,讓學(xué)生認(rèn)真檢查自己在本學(xué)科復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),力求盡快完善,穩(wěn)中求進(jìn)。訓(xùn)練的內(nèi)容仍以學(xué)科內(nèi)知識(shí)的綜合為主,但跨學(xué)科知識(shí)的綜合題目還是要有適當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)。同時(shí),要有針對(duì)性地研究各類(lèi)題型的解題規(guī)律、解題技巧,并進(jìn)行分類(lèi)訓(xùn)練。注意加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo),使學(xué)生學(xué)科知識(shí)融會(huì)貫通,聯(lián)系實(shí)際的綜合知識(shí)觸類(lèi)旁通。并養(yǎng)成良好的答卷習(xí)慣、技巧和應(yīng)考心理,以提高學(xué)生參加考試的實(shí)戰(zhàn)能力

  三、復(fù)習(xí)建議

  1.認(rèn)真研讀《考試說(shuō)明》,明確備考方向

  《考試說(shuō)明》是命題的依據(jù),高考試題是《考試說(shuō)明》的具體體現(xiàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究有關(guān)高考的資料,才能做到目標(biāo)明確,增加備考的針對(duì)性,少做無(wú)用功,提高復(fù)習(xí)效率。特別是要潛心研究《樣題》,它可以幫助教師如何分析把握試題內(nèi)容的認(rèn)知層次要求和難度,具體體現(xiàn)了高考化學(xué)能力的考查方式,要認(rèn)真研究經(jīng)典的典型試題,掌握各類(lèi)題目的解題思路、方法、技巧和規(guī)律,并用于指導(dǎo)自己的教學(xué),這既能提高課堂教學(xué)效率也是提高化學(xué)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑。

  2.抓好講評(píng)、優(yōu)質(zhì)高效。

  單元練習(xí)、測(cè)試講評(píng)是復(fù)習(xí)中重要的教學(xué)信息反饋方式,講評(píng)課是高三復(fù)習(xí)中的重要課型,也是相對(duì)薄弱的課型。要上好講評(píng)課,首先要對(duì)學(xué)生的答題情況進(jìn)行分析,另外還要將標(biāo)準(zhǔn)答案及時(shí)發(fā)下去,由學(xué)生自我矯正后,提出需要教師講解的題目,充分了解學(xué)生的情況,做到有的放矢。目前,第一點(diǎn)能普遍做到,第二點(diǎn)還沒(méi)有引起足夠的認(rèn)識(shí),而這一點(diǎn)恰恰是提高講評(píng)效率的重要前提。

  3. 跳出題海、精選習(xí)題。

  精選習(xí)題是提高復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的關(guān)鍵,至關(guān)重要。資料的正確使用,是一個(gè)很重要的問(wèn)題。精選習(xí)題包括課堂練習(xí)、課下練習(xí)和測(cè)試題三部分,課堂練習(xí)是復(fù)習(xí)課的重要組成部分,一定要經(jīng)過(guò)集體備課精選,這是提高課堂復(fù)習(xí)效率的重要一環(huán)。課下練習(xí)和測(cè)試題要求學(xué)生做的,教師一定要提前做一遍,把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提前進(jìn)行處理,避免浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間和精力。后期綜合訓(xùn)練,時(shí)間緊、信息量大,學(xué)生負(fù)擔(dān)重,對(duì)外來(lái)試題要做到教師沒(méi)有提前做的,不發(fā)給學(xué)生,教師把握不準(zhǔn)的,不發(fā)給學(xué)生,可以選編、薈萃成精品試題,發(fā)給學(xué)生,練透講透。

  4.突出學(xué)生主體、激發(fā)學(xué)生興趣。

  高三的復(fù)習(xí)課很容易形成教師講的眉飛色舞,學(xué)生聽(tīng)的昏昏欲睡的景象,好學(xué)生覺(jué)的都是熟的知識(shí),不用聽(tīng),后進(jìn)生覺(jué)的太快還是跟不上,都感覺(jué)收獲不大。因此要繼續(xù)以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體,要改變教師一言堂的現(xiàn)象,認(rèn)真創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,把相關(guān)知識(shí)設(shè)計(jì)成一系列問(wèn)題,用問(wèn)題組織教學(xué),采用學(xué)生參與、教師點(diǎn)評(píng)、學(xué)生補(bǔ)充的模式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生真正參與到教師的課堂教學(xué)過(guò)程中來(lái),使每一節(jié)課都處于緊張狀態(tài),要讓學(xué)生的思維充分活動(dòng)起來(lái),從而使課堂“活”起來(lái),使學(xué)生“動(dòng)”起來(lái),從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。

  此外,還要加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)和文字表達(dá)能力的訓(xùn)練,加強(qiáng)教學(xué)的規(guī)范化和訓(xùn)練的規(guī)范化,注意法定單位制的執(zhí)行和有效數(shù)字的運(yùn)用,加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)和應(yīng)試技巧的指導(dǎo),在規(guī)范化上下工夫,最大限度的提高復(fù)習(xí)效率,取得最好的復(fù)習(xí)效果。


猜你感興趣:

1.高考化學(xué)最優(yōu)秀的復(fù)習(xí)方法是什么

2.學(xué)好高中化學(xué)提高成績(jī)的方法有哪些

3.高考化學(xué)沖刺階段該如何有效復(fù)習(xí)

4.高考如何在二輪復(fù)習(xí)快速提高化學(xué)成績(jī)

3796603